Facklig seger: Ny riktlinje ger mer tid till planering

Den nya riktlinjen innebär 32 timmar undervisning i elevgrupp och 7,5 timmar för planering. Dessutom finns en halvtimme i veckan till tid med samverkande arbetslag för planering av det gemensamma undervisningsuppdraget.

– Ett syfte med riktlinjen är att få bättre förutsättningar att öka kvaliteten på undervisningen på fritidshemmen och få en ökad likvärdighet. Nu hoppas vi att fler skolor och rektorer följer riktlinjen som presenterades i april, säger Åsa Bengtsson, lärare i fritidshem och styrelseledamot för Sveriges Lärare i Jönköping.

Skilda villkor

 Kommunen ligger bra till när det gäller tillgången till behöriga lärare i fritidshem. Villkoren, med bland annat tid för planering, kan vara en bidragande orsak, menar Åsa Bengtsson, som även är ledamot i Sveriges Lärares nationella råd för fritidshem.

– Det ser tyvärr väldigt olika ut i landet. En del har knappt någon tid alls till planering. Att ha flera behöriga kollegor gör att fler under planeringstiden kan ta ansvar för kvaliteten på undervisningen. Vi har även 13 förstelärare i fritidshem. Även det kan locka sökande.

Av de 7,5 timmarna planering kan 5,5 timmar gå till planering med arbetslaget, utvärdering, analys, systematiskt kvalitetsarbete samt till APT och konferenser. De övriga två timmarna är till för planerings- och förberedelsearbete samt föräldrakontakter, där läraren själv väljer tid och plats.

Riktlinjen i Jönköping har tagits fram genom att fritidshemsutvecklare och skolledare haft samtal under kompetensutvecklingstillfällen. Sveriges Lärare och förstelärarna i fritidshem har varit involverade i arbetet.

Minst fem timmar planering

I botten finns det i Jönköping ett lokalt kollektivavtal för lärare i fritidshem sedan 2009. Det avtalet innebär högst 35 timmar i elevgrupp, lägst 3 timmar schemalagd tid för planering, föräldrakontakter, APT, med mera, och två timmar övrig tid med egen planering på valfri plats.

– Att vi har ett lokalt kollektivavtal för planering är nog ganska ovanligt. Det finns som en grund men vi hoppas och tror att rektorerna nu kommer att följa den nya riktlinjen för planeringstid, säger Åsa Bengtsson. 

Nästa läsår träder en nationell förordning i kraft för lärares planeringstid. För lärare i fritidshem innebär den att minst fem timmar per vecka ska avsättas för planering och uppföljning av undervisningen på fritidshemmet.

– Vår riktlinje harmonierar väl med förordningen, säger Åsa Bengtsson.