Så skapar Anna band till naturen med utepedagogik
Anna Thoresson är lärare i förskola och skriver och föreläser om hållbarhetsarbete i förskolan.
Fokus För Anna Thoresson, lärare på Frida förskola i Vänersborg,är det viktigt att etablera naturanknytningen i förskolan, och hennes engagemang för demokrati och hållbarhet är lika stort på jobbet som på fritiden.
Frida förskola ligger i utkanten av stadskärnan och är byggd på ett gammalt regementsområde vilket märks på utemiljön. Här finns flera gårdar, en klassisk och en med lite vildare miljö – och stora odlingsytor.
– Vi har tur som har allt detta och har lätt att odla, det är ett privilegium. Jag vet att alla inte har samma tillgång. Då får man försöka att hitta andra sätt. Vi skulle förmodligen utnyttja möjligheten att vara ute i skogen ännu mer om vi inte hade våra stora gårdar, säger Anna Thoresson.
Naturen ligger henne varmt om hjärtat sedan barnsben då hon hade flera viktiga vuxna som introducerade henne till både hav, fjäll och skog.
– Det visar sig även i forskning hur sådana här återkommande naturmöten som barn spelar stor roll för vilken relation man har till naturen som vuxen, tillägger Anna Thoresson.
Hon poängterar hur hållbar utveckling och demokrati hänger tätt ihop – att det ena är en förutsättning för det andra.
– Det handlar om hur vi ska leva trygga, säkra och värdiga liv tillsammans här på planeten. Om vi värnar om demokratin måste vi klara av den ekologiska, sociala och ekonomiska hållbarheten. Stora påfrestningar på naturen drabbar samhället. Det finns konflikter kring mat, energi och hur människor ska försörja sig och vid sådana spänningar tar demokratin stryk. Därför spelar det stor roll hur vi tar hand om naturen, det ekologiskt hållbara är fundamentet, säger hon.
Viktigt att förstå kretsloppet
Hennes engagemang har bland annat lett till författandet av boken ”Barn, natur och hållbar utveckling, med hjärtat i jorden”, och på hennes förskola pågår ständigt olika naturprojekt som exempelvis odling, fix med komposten och anläggning av rabatter.
– Som utepedagog jobbar jag med längre linjer i vår naturträdgård. Det ligger nära till hands att tänka att det bara handlar om att odla på våren, men vi är där året om. Man måste backa lite och prata om vad som har hänt innan det är dags att odla, om varför det inte växer något på vintern och hur löven som föll i höstas blir mat till maskarna. Det är viktigt att synliggöra hela cykeln, att förstå hela kretsloppet, säger Anna Thoresson.
Hållbarhetskrisen som pågår i världen är dock ingenting hon vill lägga på barnens axlar. I stället arbetar hon för att barnen ska bli kompisar med naturen och de utforskar tillsammans hur vi alla är beroende av naturen och att man kan påverka positivt genom att ta hand om den.
– Hopp, framtidstro och kunskap, det är det jag vill rusta barnen med. Naturanknytningen är nyckeln till hållbarhet och att bygga en relation till naturen är viktigt, säger hon.
”Hållbarhet präglar allt”
För Anna Thoresson är demokrati och hållbarhetsengagemanget ett sätt att leva. Oavsett om hon arbetar, föreläser om utomhuspedagogik och hållbar utveckling, tar hand om sin blogg Grogrund eller deltar i sin kulturförenings skapande så finns engagemanget där.
– Det är en del av min person. Jag försöker alltid göra kloka hållbara val och är noga med hur jag agerar i det offentliga samtalet. Jag tror och hoppas att jag även påverkar mina kollegor. Vi har stort fokus på hållbarhetsfrågor. Det präglar allt vi gör och vår utemiljö, det blir en vana för oss alla, säger hon.
