Sju steg – så kan skolan arbeta med beprövad erfarenhet

Beprövad erfarenhet är de beprövade kunskaper som lärare besitter. Men trots att utbildningen enligt skollagen ska bygga på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, saknas idag en tydlig definition av begreppet. Och Lärarstiftelsens undersökning visar att lärare tolkar begreppet olika.

Veronica Sülau, projektledare på Lärarstiftelsen, leder ett pilotprojekt om beprövad erfarenhet för lärare.

Vad är beprövad erfarenhet?

I pilotprojektet definierar hon beprövad erfarenhet som:

• Undervisningsexempel som fungerar för flera barn och elever, i flera klasser, i olika sammanhang.
• Kunskapen har formats av lärare, dokumenterats, delats och prövats av andra lärare och utvärderats av flera lärare.

– Vi tänker att lärare är experter på att bedöma när erfarenheter kan anses vara beprövade erfarenheter, säger Veronica Sülau.

Själv har hon en bakgrund som mattelärare grundskollärare i ma/no i årskurs 1-7 samt som speciallärare. och Hon har också en forskarutbildning i pedagogiskt arbete. 

Hur kan lärare jobba med beprövad erfarenhet?

Lärarstiftelsens långsiktiga mål är en nationell digital plattform, där lärare både kan hämta och dela framgångsrika undervisningsexempel, och testa andras.

Inom projektet arbetar Veronica Sülau med en modell för hur lärare kan testa och dela kunskaper – en metod som kan användas på skolor.

– För lärarna som har varit med i pilotprojektet har det varit en fantastisk upplevelse att det jag gör i mitt klassrum funkar i fem-sex andra. Det önskar jag att alla lärare fick känna, säger Veronica Sülau.

LÄS ÄVEN:

"Vi pratar för lite om beprövad erfarenhet”

Storsatsning på lärares beprövade erfarenheter

Därför nedvärderas lärares beprövade erfarenhet

Riksrevisionens kritik: Svagt stöd för vetenskaplig grund