Under samtalet med barnen gör Vi Lärares reporter Jan Huss misstaget att anteckna vad som sägs.
Till startsidan
Vi Lärares reporter Jan Huss fick en minnesvärd pratstund med Laura, Adem och Meliya.
Förskola
Laura, Adem och Meliya har inte fyllt tre år än.
På Fröhuset har de ingått i Stockholms universitets språkbefrämjande projekt.
Vi Lärare tog ett runda bords-samtal med trion.
– Hej, vad heter du? säger Meliya och tittar på mig genom ett förstoringsglas.
– Jan, vad heter du?
– Meliya. Jag ser dig,
– Oj, vilket fint namn. Jag ser dig också.
– Jag ser också dig, säger Laura, även hon genom ett förstoringsglas. Jag heter Laura.
Adem har inte tid att prata än. Han behöver byta kläder och bygga ett torn först. Tjejerna hjälper till.
– Det ska bli ett torn och det ska stå här hela dagen, förklarar Adem sekunderna innan det rasar.
Han börjar om. Tjejerna hävdar oväntat att några rosa bitar av byggmaterialet är saft.
– Rosa saft. Här, smaka, uppmanar Meliya och erbjuder mig sin salivdrypande kloss.
Jag tackar för erbjudandet men avböjer.
– Vad är det för smak? frågar jag. Jordgubbe?
– Det är rosa saft-smak. Ja, jordgubbesaft. Jordgubbe är gott. Min pappa fick ont i ögat. Vi måste åka till läkaren, oj. Min pappa är så busig. Han kan snurra runt så här snabbt, säger Meliya och snurrar.
Här, vi ska fika. Vi fikar ofta här.
Adem koncentrerar sig på bygget och läraren Carita Söderberg ser ett tillfälle att prata med honom 1–1. Han lyssnar och bygger och pratar. Tjejerna byter om.
– Jag ska ha balettskor, säger Meliya och sätter på sig ett par sandaler.
– Jag ska också ha balettskor, säger Laura och sätter på sig ett par tofflor.
Tyllkjolar plockas fram och båda verkar nöjda.
Laura försvinner till rummet intill och kommer tillbaka med en träkloss formad och målad som en tårtbit.
– Här, vi ska fika. Vi fikar ofta här.
Hon visar tydligt att jag ska följa med, ”kom!”. Medan Laura ställer sig i köksmodulen börjar Meliya duka fram.
– Kaffe. Salt. Peppar. Mat. Vatten. Apelsin. Ketchup. Tårta. Godis, men det här är inte godis, det är medicingodis.
Laura serverar kaffet och tar en låtsassipp.
– Inget salt, jag tycker inte om salt, det är så äckligt, säger hon med en grimas.
Under samtalet med barnen gör Vi Lärares reporter Jan Huss misstaget att anteckna vad som sägs.
Meliya fortsätter duka fram. Bilder på olika grönsaker läggs på bordet.
– Vad är det här? frågar jag.
– Meh, broccoli, svarar Laura lika misstroget som självklart.
Laura håller i en tygkossa, Meliya en tyggroda.
– Vad är det här? säger hon och pekar på grodans mun.
– Det är munnen, säger Carita Söderberg.
– Jag menar det här, säger Meliya och pekar.
– Det där är mungipan, förklarar Carita Söderberg.
– Det här är också mungipan, säger Adem. Och den här.
Han pekar på sig själv och tappar samtidigt en träcitron.
– Oj, nu föll den.
Adem plockar upp citronen men den rullar iväg.
– Haha, nu studsade den iväg igen. Jag fångade den, säger han triumferande.
Carita Söderberg, lärare på förskolan Fröhuset, följer barnens samtal och lek.
Meliya lägger sin groda på fikabordet. Laura kastar iväg den.
– Laura slängde grodan, min grodbebis, klagar Meliya.
– Jag ska lägga päron här bara, förklarar Laura.
Jag antecknar vad som sägs.
– Vad skriver du, frågar Laura?
– Jag skriver det ni säger.
Laura tystnar, begrundar. Jag inser att jag precis gått i dokumentationsfällan.
– Nu ska vi ha picknick under bordet, säger Laura.
Jag blir inte medbjuden.
LÄS MER:
Replik Christian Liljeros svarar på Academedias krav på mer inflytande över gymnasiet
Debatt Hon undrar hur våra politiker skulle klara de vanliga reglerna på skolgården
Debatt Ny speciallärarutbildning – hur ska uppdelningen se ut?
Debatt Professorns försvar för den nya läroplanen, ljudningen och avkodningen
Debatt Friskolejätten: ”Det är så vi stärker gymnasieskolan”
Debatt Liberalerna går till val på maxtak i förskolan: ”Nästa steg”
Debatt Simona Mohamssons (L) löfte: ”Vi sätter skolan först”
Debatt Niels Paarup-Petersen (C) förklarar varför han vill pausa regleringen av lärares tid
Debatt Replik: ”Lösningen är inte att avveckla valfriheten”
Debatt Setayesh Kormi Nouri ställer frågan: vad i skolan hindrar elever från att utvecklas?
Debatt ”Teori och praktik ska inte mötas först när studenten börjar arbeta”
Krönika Maria Wiman hoppas att skoldådskommisionen lägger tyngden på förebyggande och långsiktigt arbete.
Debatt Christian Liljeros svarar sina kollegor om de privata yrkesutbildningarna
Krönika Sex orosmoln med den nya lagen om lärarnas tid – men det finns en lösning.
Debatt Janna Milestad undrar hur den nya skolan kommer att landa i klassrummet
Debatt Ulrica Björkblom Agah uppmanar kollegorna att säga stopp till trender utan vetenskapligt stöd.
Debatt Arbetsgivarna håller emot. Centerpartiet vill pausa. Det handlar om reformen av lärares undervisningtid. ”Striden är långt ifrån över”, skriver Andreas Williamsson.
Debatt Thom Hunter och Hanna Garberg drar en röd linje mot arbetsgivarna om regleringsreformen
Skolattacken ”Det spelades upp mycket från den 4 februari”. ✓ Flera likheter med Risbergska.
Debatt Susanna Taskila kräver ett större samhällsansvar för eleverna som mår dåligt.
Skolattacken Dröjde timmar innan Aleksandra Dujso och eleverna fick lämna sina gömställen efter attacken.
Debatt Tre saker sticker ut bland länderna med högst Pisa-resultat
Debatt Studiebesöket i Tjeckien väckte frågor om svenska lärares arbetsliv
Skolattacken Olskog: ”Regeringen har lyssnat på oss i de här delarna”.
Ledarkrönika ”Skola, socialtjänst, polis och psykiatri måste kunna agera tätare tillsammans när allvarliga varningssignaler finns.”
Hot och våld 18-årig elev beväpnad med svärd gripen misstänkt för mord och mordförsök.
Debatt Centerpartiet: ”Arbetsmarknadens parter ska vara med och utforma detaljerna”.
Valet 2026 ”Behöver fundera över vems intressen man egentligen företräder.”
Debatt Replik: Kollegorna på Praktiska gymnasiet svarar på kritiken mot yrkesutbildningarna
Valet 2026 1 600 skolor har redan anmält sig till årets skolval.
Krönika ”Det här är en del av jobbet som jag glömmer varje år.”
Krönika ”En kärleksförklaring från ett bultande hjärta”
Jag är lärare ”Språk är ett sätt att förstå världen, och varandra”
Skolplikt Skolor, polis och socialtjänst jobbar för att alla barn ska återvända till skolan efter loven
Debatt Fyra förutsättningar för att skrota marknadsskolan – håller du med?
Debatt Vanliga missuppfattningen om elevinflytande – forskarna varnar för riskerna
Valet 2026 Gymnasieläraren Rickard Mohss: ”Lärare behöver rejälare löner och tydligare lönesteg”.
Valet 2026 Förskolläraren Sebastian Örgesvik: ”Politiken ska inte detaljstyra lärarna”
Valet 2026 Gymnasieläraren Torbjörn Brage Velander: ”Bristande likvärdighet är vår största utmaning”
Valet 2026 SO- och språkläraren: ”Ojämlikhet och segregation hör till våra största utmaningar”.
Valet 2026 Förskolläraren Charlotte Wannius Falk: ”Trygghet och studiero är jätteviktigt”.
Valet 2026 Specialläraren Cecilia Runesson: ”Fler elever måste klara grundskolan”.
Valet 2026 Yrkesläraren Marc Ersson: ”Lönerna behöver höjas”.
Valet 2026 SO-läraren Jessica Fryksten: ”Likvärdigheten måste öka i skolan”.
Debatt Hon kräver insatser mot tystnadskulturen
Debatt En chans att stoppa obehöriga från att undervisa, enligt Liberala kvinnor
Friskolor Sveriges Lärare fortsätter driva vinstförbud i skolan
Valdebatt Mp svarar på KD:s skolprogram: ”Märkliga prioriteringar”
Valdebatt Hon efterlyser förslag byggda på skolans faktiska förutsättningar.
Skolpolitik Riksdagen har beslutat att gå på regeringens linje för vinstutdelning för friskolor. ✓ Kritiken