
Martina Ekman finner styrka i att engagera sig fackligt. Foto: Emelie Asplund
Rektorn Daniela Dalin och förskolläraren Martina Ekman har en bra dialog. Foto: Emelie Asplund
Tystnadskultur På förskolan Aprilgatan 2B i Göteborg känner personalen inte igen sig i rapporten om tystnadskultur. Tvärtom vittnar de om ett stort fackligt engagemang, ett aktivt arbete med arbetsmiljön och en rektor som kan konsten att lyssna.
Martina Ekman, förskollärare, tillika skyddsombud och arbetsplatsombud på Aprilgatan, berättar att hon och kollegorna blev förundrade när de läste rapporten om tystnadskultur.
– Jag kände inte alls igen mig, och det gjorde inte mina kollegor heller. Det har aldrig hänt att jag har blivit påhoppad för mitt fackliga engagemang, så när jag läste rapporten tänkte jag att det är sorgligt att det ser ut så här och att jag aldrig ska söka mig till en vinstdrivande verksamhet. Där verkar det vara riktigt illa, säger hon.
Man ska ju inte behöva vara rädd för att engagera sig fackligt och påtala brister, det är ju ett hot mot hela demokratin om människor tystas.
Att tystnadskulturen är så utbredd tror hon delvis beror på marknadskrafterna, att det är vinsten som driver verksamheten i den privata sektorn.
– Där kostar det för mycket att lyfta problem. Visst, vi pratar också om budget i balans, men inte alls på samma sätt. Ett problem i den kommunala verksamheten kan i stället vara att det finns så många led av chefer. Besluten tas högt upp och är inte alltid förankrade hos oss på golvet, säger hon.
Aprilgatan 2B är en stor kommunal förskola med sammanlagt cirka hundra barn fördelade på sex avdelningar. I personalstyrkan ingår nio förskollärare, och det fackliga engagemanget är stort. Martina Ekman upplever att det är högt i tak och att de rektorer hon haft genom åren alltid har gett henne den tid hon behöver för sitt fackliga arbete.
– Man ska ju inte behöva vara rädd för att engagera sig fackligt och påtala brister, det är ju ett hot mot hela demokratin om människor tystas. Men hos oss är det något av en tradition att vara med i facket och jag försöker alltid fånga upp dem som kommer nya. Jag frågar även studenterna. Att stötta varandra fackligt är en styrka, säger Martina Ekman.
Att informera om hur facket kan hjälpa till, både juridiskt och hur man går till väga vid arbetsskador och tillbud, är också något hon förordar.
Martina Ekman finner styrka i att engagera sig fackligt. Foto: Emelie Asplund
– Jag önskar att politikerna skulle värna fackets roll, men det där går ju i vågor både nationellt och lokalt. Det är också viktigt att ha en transparens på förskolan, inga stängda dörrar utan att ledningen i stället bjuder in till samtal och att de anställda får göra sin röst hörd. Så som det är här hos oss, säger hon.
Förskolans rektor Daniela Dalin, som även har lång erfarenhet som förskollärare, började på Aprilgatan för 1,5 år sedan. Att stärka kommunikationen på förskolan är något hon har arbetat aktivt med sedan hon tog över.
– Vi gjorde en kartläggning om var vi befann oss utifrån Sunt arbetsliv och ringade in vissa saker som vi behövde arbeta vidare med. Idag arbetar vi aktivt med arbetsmiljöfrågorna och jag uppmuntrar till dialog. Vi har också kompetensutveckling för att öka kunskapen om ett hållbart arbetsliv och om vad man ska göra till exempel vid tillbud, säger hon.
Rektorn Daniela Dalin har lång erfarenhet som förskollärare. Foto: Emelie Asplund
Daniela Dalin påpekar också att man som ledare behöver visa upp sina egna misstag och tillkortakommanden om man vill bygga upp en organisation där alla ska våga ta upp svårigheter.
– Det är en viktig aspekt för att bryta tystnadskulturen, att inte visa sig så stark hela tiden. Men att vara modig och lyhörd är bra, och att själv agera som man vill att andra ska agera, tillägger hon.
Transparens, delaktighet och feedback är andra väsentliga bitar att få med säger hon. Liksom tydliga spelregler vid möten.
– Att få veta vad som avser vad, ha tydliga roller och innehåll. Det är enklare att lyfta svåra saker när det finns ramar. På APT använder vi olika samtalsformer, i par och i helgrupp. Eftersom vi alla är olika och föredrar olika samtalsformer är det viktigt att variera och situationsanpassa samtalsformerna. På så sätt inkluderas fler i dialogen och delaktigheten blir större, vilket är viktigt när man vill bryta en tystnadskultur, säger hon.
Slutligen poängterar hon vikten av att rektor och fackliga ombud samverkar med varandra.
– Vi ska inte vara motpoler, samverkan är en framgångsfaktor här hos oss, säger hon.
Dilemmat Hur gör man om vårdnadshavares önskemål om sovtid inte fungerar för barnet?
Dilemmat Ny som förskollärare och arbetslagsledare – hur hittar man rätt i ledarskapet?
Podcast Får rektorn vara med, bör alkohol vara tillåtet och är det ok med fest i våra lärmiljöer?
Krönika Förr var vi inte helt olika pingvinerna i filmen ”Madagaskar”. Det var bara att le och vinka så var jobbet vårt, skriver förskolläraren Erik Stenkula.
Boktips Fokus på de pedagogiska relationerna mellan pedagog och barn i ny bok om förskolan.
Pedagogiska tips Förskolan skapar barnkammare för bin och gör fågelmat.
Krönika I några månader har jag känt mig helt redo att släppa i väg er, det är dags nu, men ju närmare vi kommer desto svårare känns det, alltid, skriver förskolläraren Sara Agné.
Arbetsmiljö – Skulle vi vara sjätte bästa kommunen i landet? Nej, verkligheten är en annan, säger Stefan Kruse, förskollärare och ordförande för Sveriges Lärare i Kävlinge.
Kultur Julius Pierstorff är förskolläraren vars musik nu når ut till allt fler. I sommar spelar han, som Jjulius, på festivalen Way Out Wests klubbversion, inte långt från hemmet i Göteborg.
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om barnen som har hög frånvaro i förskolan. Hur kan vi möta barnen som bara vill vara hemma, hur teamar vi upp med vårdnadshavarna och hur kan digitala verktyg förhindra framtida problematisk skolfrånvaro?
Förskola Hur lång semester får du på sommaren – och går det att vara ledig andra tider på året? Vi bad tre förskollärare svara.
Läsning Ett läsfrämjande arbete som involverar alla förskolor i Stenungsund har tilldelats Stora läspriset. Bakom projektet står en hängiven kvartett bestående av två förskollärare och två bibliotekarier.
Likvärdighet Förskolan har i praktiken inte granskats alls av Skolinspektionen under de senaste fem åren, konstaterar Riksrevisionen i sin rapport.
Krönika Under det gångna året har jag snuddat vid tanken att samhället kanske börjar få upp ögonen för det vi sett och kämpat för att nå ut med i decennier nu – ni vet det här att framtiden börjar i förskolan och att utan den stannar Sverige, skriver Sara Agné.
Arbetsmiljö Hundratals demonstrerade: ”Vi vet vad barnen behöver, men samhället lyssnar inte på oss.”
Pedagogiska tips Fasta stationer på gården stärker relationerna.
Krönika Erfarenhet och tron att vi själva vet bäst kan leda till en bekräftelsebias där vi inte ser vad barnen vi möter verkligen behöver, skriver Eva Lindström.
Podcast I senaste avsnittet av Förskolan pratar vi om samlingarna.
Skolpolitik Drygt 10 000 namnunderskrifter – det har protesten ”Nej tack till skolplikt från tre års ålder” samlat.
Fokus Nio av tio vill se krav på arbetsintyg från vårdnadshavare.
Fokus I Eslövs kommun infördes kravet om sysselsättningsintyg hösten 2023, och vistelsetiden har minskat med flera timmar per barn och vecka. Lärarna Glenn Rydgren och Sofia Sandqvist på Vitsippans förskola tycker att kravet är bra.
Krönika I allt fler kommuner kräver man arbetsintyg från föräldrar för att minska personalens börda i förskolan. Och förskollärarna står bakom skärpta kontroller, visar vår undersökning, skriver Sara Djurberg.
Fokus Hellre för långa dagar än för korta, menar Ingrid Pramling Samuelsson vid Göteborgs universitet.
Fokus Barn till arbetslösa och föräldralediga får oftast bara gå på förskolan 15 timmar i veckan, och det är något Gulan Avci (L), regeringens samordnare mot utanförskap, vill ändra på. Hon vill se minst 30 timmar – för alla barn.
Arbetsmiljö Det är oacceptabelt att skillnaderna över landet är så stora, säger Anna Olskog, ordförande i Sveriges Lärare som presenterar ny statistik om barngruppsstorlekar.
Krönika Nyligen lyssnade jag på en pedagogikprofessor som talade om vikten av pedagogiska relationer i förskolan. Efter föreläsningen funderade jag över om det verkligen är vi på golvet i förskolan som behöver höra det här, skriver förskolläraren Sara Agné.
Pedagogiska tips I Borgholm möttes förskolebarn och högstadieelever i ett roligt samarbete kring textilslöjd och matematik.
Podcast I senaste avsnittet av Förskolan pratar vi om barnens vistelsetider.
Stora barngrupper Åtta av tio förskollärare arbetar i för stora barngrupper. Nu reagerar skolminister Lotta Edholm på Förskolans granskning.
Krönika Det kommer att behövas grundläggande förändringar innan en obligatorisk förskola kan genomföras, skriver Eva Lindström.
Förskola Vill införa förskoleplikt: ”Vi har kommit till vägs ände med frivilligheten”
Krönika Så här i utvecklingssamtalstider skriver vi ibland i våra dokument att han eller hon är ”bra på att ta instruktioner”, skriver Erik Stenkula.
Undervisning Vad är roligast att undervisa om i förskolan – och svårast? Vi bad tre förskollärare svara.
Krönika Det är så otroligt bakvänt att föräldrar ska bedöma hur ”bra” en förskola är. Varför ska de göra det? undrar Eva Lindström efter att ha läst ännu en artikel om ”förskolorna med bäst betyg”.
Podcast Vad har vi för rättigheter när personal måste sägas upp, sitter man säkert om man jobbat länge, vad gäller vid omplacering och hur ser framtidsutsikterna ut?
Krönika Hur kommer det sig att det fortfarande är så att vuxna som arbetar med att utbilda barn inte har förmågan att förstå att framgångsrikt ledarskap inte handlar om makt, utan om ömsesidig respekt? frågar sig Eva Lindström.
Arbetsmiljö Den destruktiva arbetsmiljön i förskolan ledde till att Elin Olausson sa upp sig. Nu vill hon bryta tystnadkulturen.
Pedagogiska tips Med förskollärarnas metod blir abstrakta begrepp begripliga för barnen.
Reportage Förskollärarnas planerade undervisning i matematik är för barnen en skojig lek.
Krönika Om man inte förstår vikten av att lärare behöver planera sin undervisning är man dåligt insatt i förskolans uppdrag, skriver Eva Lindström.
Podcast Hur lägger vi upp våra nyhetsbrev, vad är en bra längd för att så många som möjligt ska läsa och inte minst – vad ska vi skriva?
Forskning Barbro Westlund ser flera skäl att ge genren större utrymme vid högläsningen.
Krönika Ta leken på allvar, och vårda den, skriver Marie Eriksson.
Fokus Det här blir effekten av en budget baserad på skolpeng, alltså ett belopp per barn, säger LO-utredaren Johan Enfeldt.
Fokus Ingen förskola i Stockholm följer riktlinjerna för gruppstorlekar, menar förskolläraren.
Ledare Barnens reflexvästar hamnade i fokus efter den tragiska dödsolyckan i Umeå. Men problemen med säkerhet i förskolan är betydligt större än så visar vår granskning, skriver Sara Djurberg.
Fokus Sju av tio förskollärare uppger att de har svårt att klara tillsynen av barnen.
Fokus Här är fem sätt att påtala säkerhetsbrister på förskolan med stöd i lagar och förordningar.
Fokus Politikerna i Stockholm ska ta fram ett styrdokument för hur stora nya förskolor ska få vara och hur de ska utformas
Fokus Förskollärarna i forskaren Linda Pallas studie menar att resursbristen till och med skapar barn i behov av särskilt stöd.