Inkludering
Artiklar som handlar om inkludering.
Artiklar taggade på Inkludering
Nyheter
Så påverkas undervisningen av klassens sammansättning
Segregation Fyra forskare om behovet av att ändra klassernas sammansättning – och vad det betyder för undervisningen.
Nyheter
Maria Wiman: Därför fortsätter våra yrvädersungar att misslyckas i skolan
Krönika ”Det räcker liksom inte att man har en stol och ett bord i ett rum för att man ska vara inkluderad”.
Specialpedagogik
”Inkludering betyder inte alla i samma klassrum”
Panelen Tre specialpedagoger ger sin syn på inkludering – även ur elevers och vårdnadshavares perspektiv.
Nyheter
Forskaren: Därför toppar svenska elever i nya testet
Likvärdighet Framstegen och orosmolnen – lärarna om internationella undersökningen ICCS 2022.
Grundskolläraren
Därför byggs fortfarande skolor som exkluderar elever
Lärmiljö ”Det blir extra svårt för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.”
Nyheter
Nicklas Mörk: Undervisningen förenklas för att vi ska överleva som lärare
Krönika Läraren står ensam och tvingas välja det som för stunden betraktas som det minst dåliga alternativet, skriver Nicklas Mörk.
Ämnesläraren – Matematik, NO mm
Tre lärare om hur de stämmer av elevernas kunskapsnivå
Gymnasieskola Här är gymnasielärarnas bästa tips.
Specialpedagogik
Panelen: Så inkluderar vi eleverna
Panelen Tre specialpedagoger berättar om hur de arbetar med elevers delaktighet.
Nyheter
”Sverige behöver inte en exkluderande pedagogik”
Vi lärare debatt ”Både böcker och datorer har sin plats i undervisningen om de används på rätt sätt, av lärare som vet vad de gör”, skriver läraren Heidi Henftling.
Folkhögskolan
Ny satsning ska bryta utanförskap
Inkludering Femton folkhögskolor deltar i en ny satsning för att minska arbetslöshet och bryta utanförskap.
Grundskolläraren
Paulas knep gör att ingen lämnas utanför på rasten
Rastaktiviteter ”Jag ser vinsten att barnen blir goa mot varandra.”
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Så inkluderar du nyanlända elever på bäst sätt
Nyanlända elever Förberedelseklass eller direktinkludering – vad funkar bäst?
Grundskolläraren
Nora jämnar ut de sjuka skillnaderna
Lektionstipset ”Finns ingen nyanserad bild av hur det är att växa upp här.”
Folkhögskolan
Folkhögskola stärker personer med psykisk ohälsa
Inkludering Det är viktigt för personer med psykisk ohälsa att få vara i ett sammanhang. Att bli sedd, hörd och förstådd. Det säger Malin Hagberg, som är lärare på kursen Livslinjen på Dalslands folkhögskola i Färgelanda.
Nyheter
Extra anpassningar – så får du det att funka
Podd I nya avsnittet av Läraren pratar vi om alla extra anpassningar som måste göras för eleverna. Så gör man för att anpassningarna ska bli inkluderande och inte exkluderande.
Förskolan
Arbeta med mångfald genom högtider
Inkludering Aisha Lundgren Aslla och Franziska Forssander, UBB-stipendiater 2019, har skrivit en bok om hur högtider och traditioner kan vara ett sätt att komma in på demokrati- och mångfaldsfrågor i förskolan.
Nyheter
70 extra anpassningar – varje lektion: ”Inflation”
Inkludering Nybakade läraren: ”Trodde kollegorna överdrev”.
Specialpedagogik
Idrottshallen som lärmiljö
Inkludering Skolforskningsinstitutet har kommit med en ny sammanställning om tillgängliga lärmiljöer i idrott. En som har många tankar kring detta ämne är idrottsläraren Alexander Skytte.
Nyheter
Läraren: "Engelskan blev ett skyddande försvar"
Inkludering Svenskläraren Orsolya Vas menar att många ungdomar pratar engelska för att skapa likvärdiga förutsättningar för sin identitet. Hon använde själv engelskan som ett coolt, skyddande försvar när hon kom till Sverige som tonåring.
Nyheter
Barn talar engelska hellre än svenska
Inkludering Barn väljer att tala engelska framför svenska eller andra modersmål och de börjar redan i förskolan. Det vittnar lärare om runt om i Sverige.
Specialpedagogik
Särskild undervisningsgrupp ger bättre studiero
Studiero Specialpedagog Liselotte Rolfsdotter Lindström skapar studiero via en särskild undervisningsgrupp för elever från hela Karlstad.
Specialpedagogik
Satsning på övergripande specialpedagog sprider sig
Anpassad grundskola Lingenäs grundsärskola i Kristianstad har en ”övergripande” specialpedagog i Anna Persson, på initiativ av rektor Susanne Vildros – här berättar de om sitt nära samarbete.
Specialpedagogik
Inkluderingsdebatten är en arena för okunniga
Inkludering Inkluderingskritiker ignorerar ofta merparten av forskningen och cherrypickar en bråkdel, enligt specialpedagogen Jens Jörnborn – som erbjuder alla debattlystna en läslista över studier att pricka av.
Specialpedagogik
Skolan borde klara inkluderingen bättre
Inkludering Vänta inte på diagnos! Skollagen säger att vi ska pröva anpassningar utifrån elevens svårigheter i skolan, inte utifrån vad BUP säger. Skolpsykolog Martin Johansson vill få upp tempot i EHT-arbetet.
Specialpedagogik
Inkludering handlar om mer än diagnoser
Inkludering Till och med regeringen missuppfattar inkludering. Gunnlaugur Magnusson, förklarar var kunskapsglappet uppstår.
Specialpedagogik
Föräldrarnas proteströrelse
Inkludering Staten bör bära kostnaden för anpassningar i skolan på samma sätt som för LSS. Det skulle lösa problemen och göra skolan reellt inkluderande, enligt föräldranätverket Barn i behov.
Specialpedagogik
Inkludering på papperet men inte i praktiken
Inkludering Klasserna växer och resurspersonerna är inte alltid utbildade. Specialläraren Katharina Sparrwardt i Tyresö ser ingen ände på inkluderingens problem.
Specialpedagogik
Nödrop från ett anpassat klassrum
Inkluderingens kris Att vilja men inte kunna. Ska man verkligen behöva ha det som dominerande yrkeskänsla? Gymnasieläraren Linda Bönström vill ha mycket mer hjälp av många fler specialpedagoger.
Specialpedagogik
Vill inkluderingskritikerna ha ett okunskapssamhälle?
Inkludering När Isak Skogstad angriper inkludering ignorerar och cherrypickar han forskningen, menar specialpedagogen Jens Jörnborn, som varnar för aningslös exkludering.
Nyheter
70 extra anpassningar – varje lektion: ”Inflation”
Inkludering Nybakade läraren: ”Trodde kollegorna överdrev”.
Ämnesläraren – Svenska, språk mm
Sva-elever känner sig ofta stämplade
Inkludering Forskare: ”Ämnet är förknippat med brister som eleverna är ytterst medvetna om.”
Förskolan
”Självklart ska barnen få rösta i förskolan!”
Debatt Specialpedagogen och förskolläraren Moa Duvner replikerar på Eva Lindströms krönika.