Skolledare avgörande för bra elevhälsoarbete

Ett sammansvetsat elevhälsoteam räcker inte. Ett främjande och förebyggande elevhälsoarbete som håller över tid är även beroende av att elevhälsans teamutveckling samordnas med lärares och övrig personals utveckling för att verksamheten ska fungera på det sätt som skollagen uttrycker. En drivande rektor är avgörande för denna samordning, visar en studie från Specialpedagogiska skolmyndigheten.

– Rektors tydliga ledarskap och drivande av elevhälsoarbetet är utmärkande för de skolor som lyckats hålla liv i arbetssättet, säger Pia Skott, docent i pedagogik vid Stockholms universitet och en av forskarna bakom studien.

Studien bygger på intervjuer med skolor minst ett år efter att de har deltagit i myndighetens utbildning ”Att höja skolans elevhälsokompetens”.