Specialpedagogen som tar djuren till hjälp

LÄS MER Vilket hundgöra!

Hulda Fjellström har precis avslutat sitt första läsår som specialpedagog på Djurgymnasiet, en liten friskola i Liljeholmen i Stockholm. Hon trivs utmärkt med inte bara de 300 eleverna utan även hundar, fåglar, gnagare, fiskar och reptiler. Djuren är en del i undervisningen men också en tillgång i arbetet med särskilt stöd.

Djuren ger högre skolmotivation.

– Vissa som har det svårt kan vi ändå lyckas få till skolan eftersom de får vara med djuren. Många elever har en hög motivation att hantera och undervisas praktiskt på djur-avdelningen och på hundcentret, skolans hunddagis, vilket spiller över på deras övriga studier. Jag tror att djuren dessutom bidrar till den lugna stämningen på skolan.

– Utöver den vanliga skolpersonalen har vi veterinärer, hundinstruktörer och annat branschfolk här, och jobbar man med djur behöver man vara lugn, tydlig och relationsskapande, vilket även är användbart när man träffar ungdomarna.

Hulda Fjellström har ett finger med i både stort och smått: -samarbetar med EHT, träffar elever när utredningar för särskilt stöd görs, håller i konferenser och -handleder kollegor. Dessutom samarbetar hon med heltidsmentorerna och elev-resurserna, varav vissa själva gått på skolan, och bidrar med att vara väl insatt i aktuell pedagogisk forskning.

Något hon är extra angelägen om är att få eleverna att stå på egna ben. Hennes erfarenhet är att deras förmåga till självständigt arbete släpar efter när de kommer till gymnasiet.

– Det gäller även för dem som har hög förmåga att lära sig. Vi jobbar mycket med att ge stöd i att planera och organisera: vad händer i veckan, vad ska man ha med sig, hur mejlar man lärare, hur fyller man i sin kalender och har ordning på datorn.

Ett samarbete med Stockholms universitet är på gång kring detta.

LÄS ÄVEN

Djurens läten lockade fram språket

Miljö som odlar delaktighet

Multimodalt skolbibliotek – vilket lyft!