”Låt oss hoppas att det aviserade tillskottet är det första av många steg”, säger Timo Järvinen, ordförande för Sveriges Lärare i Linköping.
Till startsidan
Hundratals lärare och linköpingsbor slöt upp i demonstrationen. Dessutom har 2000 namnunderskrifter lämnats över till politikerna.
Nedskärningar
Sveriges Lärares manifestation i Linköping gav resultat.
Kommunen skjuter till 55 miljoner kronor.
– Vi känner att vi fått gehör men det behövs ännu mer, säger Timo Järvinen, ordförande för Sveriges Lärare i Linköping.
Situationen för skolan i Linköping är ansträngd och speciellt tufft har förskoleverksamheten.
Sedan i höstas har Sveriges Lärare jobbat hårt för att få de styrande att inse att det behövs mer resurser.
– Till skillnad från många andra kommuner så är Linköping hyfsat välmående, säger Timo Järvinen, ordförande för Sveriges Lärare i Linköping.
Minskade elevunderlag förs fram som huvudargument för att spara och såväl förskolor och grundskolor har lags ned. Stödpersonal som elevassistenter och visstidsanställda har försvunnit med mer ökad arbetsbelastning för de som är kvar.
– Vi har officiella och inofficiella kontakter med beslutsfattarna och vi känner ett folkligt stöd. Det finns en medvetenhet bland allmänheten att skolan är viktigt. Hittills har ingen av våra medlemmar blivit uppsagd. Omplaceringar har skett när enheter stängts men alla har ett jobb att gå till, säger Timo Järvinen.
”Låt oss hoppas att det aviserade tillskottet är det första av många steg”, säger Timo Järvinen, ordförande för Sveriges Lärare i Linköping.
Sveriges Lärare har räknat ut att det saknas 28 miljarder kronor i skolan. För Linköpings del skulle det innebära cirka 400 miljoner kronor. Tillskottet på 55 miljoner är välkommet men långt ifrån tillräckligt, säger Timo Järvinen.
Den 4 maj genomfördes en manifestation. Hundratals lärare och andra linköpingsbor slöt upp. En namninsamling drogs igång och i slutet av maj överlämnades över 2000 namnunderskrifter till politikerna.
Resultatet: Skolan får extra pengar för ökad grundbemanning i förskolan och extra stöd till grundskola och gymnasium med syfte att få fler att slutföra sin gymnasieexamen.
– Orsakssambandet kan diskuteras men vi har arbetat hårt och systematiskt med opinionsarbete, yrkanden i MBL-förhandlingar, varit aktiva i budgetarbetet, säger Timo Järvinen.
Linköping är något av Östergötlands motsvarighet till Uppsala. Det finns akademiska traditioner att upprätthålla.
– Ja, det stämmer. Låt oss hoppas att det aviserade tillskottet är det första av många steg, säger Timo Järvinen.
Kommunerna har 50 miljarder – sparar ändå på skolan
Avskedar lärare – trots vinster och överskott
Kristins kommun har 1,2 miljarder – skolor hotas att stängas
Krönika ”Skillnad mellan avancerade hinderbanor och isbumlingar i nacken på en klasskompis.”
Debatt Skolupproret kräver: ”Huvudmannaskapet måste prövas”
Debatt Tusen hål att fylla – men samma svar när lärare ropar på hjälp.
Debatt ”Måste vi vänta på en tragedi”, frågar sig debattörerna.
Debatt ”En allvarlig lärarfientlighet cementeras i landet”
Replik ”Hårdare tag är ofta kortsiktiga gratislösningar – jag tror att det är fel väg att gå.”
Skolpolitik Vill ”stampa ut” vinsterna i skolan – föreslår ny utredning.
Debatt Anna Olskog bemöter argumenten från SKR och Almega: ”9 av 10 lärare är för”.
Krönika ”Man kan inte prata om god undervisning som en allenarådande sanning.”
Debatt Tidigare chef för Skolforskningsinstitutet sågar kritiken om bristande vetenskaplighet
Debatt Centerpartiet kräver omtag om utvisningarna av artonåringar
Debatt ”Genomtänkt balans mellan digitala och analoga arbetssätt framstår som en mer hållbar väg”.
Debatt Litet utrymme för ledarskap bidrar till ”yrkeschock” för nya lärare
Debatt Uppmaningen: ”Vi vill bara ha en tydligt reglerad och dräglig arbetsmiljö”
Arbetsmiljö Här är några av de samlade ögonvittnesskildringarna från skolan.
Debatt Han ser en skola där läraren är upptagen med att ”serva elever med pennor och sudd”.
Debatt ”Skolan måste lära sig skilja läsinlärning från läsning som färdighet”
Krönika ”Ett försök att överbrygga glappet mellan beslutsfattare och vardagens realitet.”
Skolfinansiering Lämnade över 700 berättelser från skolan – nedladdad 18 000 gånger.
Debatt Lärare måste stå upp för NPF-eleverna, skriver Sabina Sandfuss
Forskning Vilka frågor från ditt klassrum vill du ha forskares svar på?
Arbetsbelastning Anna Olskog: ”Nödvändigt för att lärare ska orka med sitt uppdrag”.
Krönika ”Det är lärarfientligt och skadligt – och saknar dessutom evidens.”
Läs och skriv Mohamsson efter Ämneslärarens granskning: ”Pratas för lite om det.”
Våld i skolan Talet till offren och de anhöriga på årsdagen efter attacken.
Skolpolitik SKR och Mohamsson anklagar varandra i frågan om regleringar.
Debatt ”Desperata och slitna argument från Almega – det börjar bli provocerande”,
Krönika ”Jag hackar tänder över mycket dessa dagar”, skriver Maria Wiman.
Debatt Slår tillbaka: ”Generaliseringar, missförstånd eller rent av personangrepp”
Arbetsmiljö Namngav läraren på Tiktok – förnekar brott.
Debatt Hon ser elever lämna undervisningen för tidigt: ”Problemet är statusen”
Debatt ”Alla har inte vuxna omkring sig.”
Ledarkrönika ”Kommer det att hända igen? Ja, vi vet alla att den risken tyvärr finns.”
Våld i skolan "De som var på Risbergska den dagen får leva med det resten av livet”.
Läsning Efter regeringens förslag: De vill se krav på daglig läsning – i alla ämnen.
Debatt Lärarens uppmaning till specialpedagogerna: ”Förklara hur det går till”
Arbetsbelastning Ser regeringens reform som ett slag mot den svenska modellen.
Betyg och bedömning Går vidare med nya betygsskalan och nya läroplanerna.
Debatt ”Vi kan inte längre lita på partsmodellen – maktbalansen har kollapsat”
Arbetsbelastning Nu blir det reglerad tid för planering och undervisning: ”Positivt i alla delar.”
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetstid Max- och minimigräns för undervisningstid och planering.
Arbetsmiljö Övervägde skyddsstopp: ”Kändes kallare inne än utomhus”.
Betyg Så går regeringen vidare med nya betygen, enligt den lagrådsremiss som Vi Lärare tagit del av.
Skolpolitik Wimans bok till skolans makthavare: ”Kontakt mellan himlen och marken”.
Krönika ”Det här får vi inte säga – men det är sanningen om trasiga skolan.”
Särskilt stöd ”Vi sätter punkt för Gustav Fridolins läsa-skriva-räkna-garanti”
Arbetsmiljö Mohamsson: ”Lika för alla – oavsett skola och bostadsort.”
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”