| Foto: Dennis Thern/Hoppets stjärna
Till startsidan
Stöd
Byn Valsa Seaca (Torra dalen) består av 3 700 fattiga bybor, varav 1 700 är romer som står längst ned på samhällsstegen. Byn ligger inte långt från gränsen mot Moldavien och varje år åker omkring 400 av invånarna till Sverige och Norge för att spela dragspel eller tigga.
Hit kom hjälporganisationen Hoppets stjärna, med bas i Kärrsjö i Ångermanland, för tre vintrar sedan.
– Då frös människor ihjäl i sina bostäder, varav många bestod av skjul som saknade fönster och ytterdörrar, säger Lennart Eriksson, grundare av Hoppets Stjärna, som samlade in ved till familjerna så att de skulle klara resten av vintern.
För två år sedan startades skolresurscentret. Lennart Eriksson säger:
– Alla barn i byn går inte i skolan och många av dem som går i skolan hade svårt att klara skolgången. Hur ska man kunna göra läxorna om mamma och pappa inte kan läsa och skriva? Hur ska man kunna plugga om det är minusgrader i bostaden och dessutom mörkt för att man inte har elektricitet?
– Vi fick ta över ett hus av kommunen, men kommungubbarna var skeptiska. ”Det kommer aldrig att gå, dessa ungar kommer aldrig för att göra läxorna”, sa gubbarna.
Så fel de hade.
Nu är det kö. Varje dag efter skolan kommer ett 50-tal barn (fler ryms inte) för att få hjälp med läxorna av lärarna Andrea Plescan och Cornelia Nechifor, som har anställts av Hoppets stjärna.
– Dessutom får barnen ett mål varm mat, de får duscha och tvätta sina kläder. Och så försöker vi ge dem så mycket mänsklig värme och kärlek som vi bara kan, säger Cornelia.
Andrea fyller i:
– Det är fantastiskt vilka framsteg som barnen började göra sedan de kom till oss efter skolan. Tidigare hade väldigt många av dem inga möjligheter att göra läxorna. Nu ser vi att om ett barn – hur fattigt det än är – bara får chansen, så lyckas de flesta.
Tidigare var det nästan ingen som ville ha med barnen att göra – så smutsiga var de.
– Nu har barnen vant sig vid att vara rena och kräver av sina föräldrar att också dom ska hålla sig rena, säger Lennart Eriksson, som poängterar vikten av att hjälpa på plats. Det här är inget quick fix, men om vi hjälper barnen med undervisning och hälsa, så kanske nästa generation får det bättre och slipper åka till Sverige och tigga.
Det är en fantastisk hjälp för mina barn.
Arbetet i byn Valea Seaca har blivit en succé och organisationen har öppnat ytterligare fyra skolresurscentra i andra fattiga byar. Allt är finansierat med insamlade pengar och gåvor.
Resurscentret har betytt mycket för de familjer som har fått chansen att bli hjälpta.
| Foto: Dennis Thern/Hoppets stjärna
Artisterna Brolle och Mimi Werner har valt att bli ambassadörer för Hoppets stjärnas arbete i Valea Seaca. Drömmen är att starta en musikklass. I resurscentret träffar Mimi och Brolle trebarnsmamman Michaela Tanase. Två av barnen – André, 10, och Roberta, 8, får varje dag läxhjälp i resurscentret.
– Det är en fantastisk hjälp för mina barn. Vi har det så svårt, min man har hepatit, struntar i att ta medicin och så dricker han och arbetar inte. Jag har bestämt mig för att klara barnen och mig utan hans hjälp, säger hon.
Hon säger att familjen har fått högre status i byn eftersom det går så bra för barnen i skolan. Äldsta dottern Andrea, 15, har kommit in på gymnasiet.
Michaela Tanase har fått ett växthus av Hoppets stjärna. Där odlar hon tomater, lök, äggplantor, paprika, morötter och mycket mer, som hon säljer.
– Och så kokar jag tomatsås och konserverar, jag har lagt upp ett lager som jag ska sälja i vinter, säger hon.
Michaela vill ge något tillbaka – därför arbetar hon gratis med att städa, diska, tvätta kläder och hålla ordning på ungarna i resurscentret några timmar varje dag.
Det här skulle fler människor i Sverige behöva se och uppleva.
I ett litet ruckel i byn sover en familj på åtta barn och tre vuxna. Magdalena, 21, är ingift i familjen. Hon står med sin tio månader gamla baby Nicola i famnen. Han är hungrig och skriker efter mammas bröst.
Magdalena – som är gift med sonen i huset – berättar om hur hon får ta hand om sin svärmors åtta barn (svärmor Constansa, 38, har totalt tolv barn).
Flera av barnen går inte i skola för att familjen inte har några papper på att de överhuvud taget existerar och några barn har inte kläder – och snart kommer vintern.
– De små barnen riskerar att frysa ihjäl i vinter om de inte får hjälp, säger Mimi och Brolle.
– Ja, vi måste hjälpa familjen med en ny bostad. De kan inte bo i ett ruckel med stampat jordgolv, hål i väggarna och ett tak som läcker, säger Aura Vatamaniuc, chef för Hoppets Stjärnas verksamhet i Rumänien.
Ni har sett förfärlig fattigdom när ni var hemma hos familjen som knappt hade tak över huvudet och där åtta barn bodde i en liten skrubb. Hur känns ett sånt möte?
| Foto: Dennis Thern/Hoppets stjärna
– Jag tänkte på hur vi har det där hemma och jag fick nästan dåligt samvete för att vi har det så bra, men inte alltid uppskattar det. Barnen i huset var glada, men det var väldigt tungt att se hur eländigt de hade det – jag blev väldigt berörd.
Brolle:
– När jag såg deras livssituation skämdes jag lite över att vi klagar över våra vardagliga problem hemma i Sverige. Det är svårt att sätta fingret på varje enskild känsla, men jag tänker att det är nyttigt att se. Det här skulle fler människor i Sverige behöva se och uppleva.
Replik Almega utbildning svarar på kritiken mot svensk marknadsskola
Krönika Läs beskrivningarna och bestäm själv. Vem är du?
Debatt Efter Academedias köp av koncernen Prolympia: ”Omöjliggör anständig skola”
Replik Varnar för beteendespelet: ”Evidensen är begränsad och varierar”
Debatt ”Vad är konsekvensen för ungdomars framtid, om deras kreativa förmåga inte utvecklas och tränas?”. Ryan Jurison lyfter fram ytterligare en faktor i debatten om AI och skolan.
Valdebatt ”Frågan är om politikerna väljer att täta läckorna”
Lön Lokala fackordföranden: ”Lönesänkningen bryter mot lagen"
Debatt Finland valde en väg för skolan – Sverige en annan: ”Räcker inte med justeringar”
Debatt Pengar kommer att saknas så länge politiker inte får fakta om skolans verkliga behov, skriver Mikael Engelhart.
Debatt ”Studenterna får testa teoretiska saker i klassrummet”
Krönika ”Jag drömmer stort om riktlinjer för klasstorlekar.”
Friskolor Facket: Vi tog upp problematiken med arbetsgivaren.
Debatt ”Det behövs en nationell satsning på svenska som andraspråk”.
Debatt ”Låt oss ge barnen tillbaka nöjet, koncentrationen och djupet som en riktig bok kan ge”
Debatt ”I framtiden hoppas vi att vi kan mötas som kollegor, inte konkurrenter”
Jag är lärare Viktigaste frågan: ”Minska gruppstorlekarna på gymnasiet”.
Granskning Martin Ingvar: ”Skolverket ligger 15–20 år efter”
Sett-dagarna Har sin plats i läsundervisningen – även i yngre åldrar.
Hoten mot ”nya skolan” Kommunen gick med 49 miljoner kronor i överskott.
Debatt Anna Insulander vädjar till regeringen att göra omtag om nya betygen
Valet 2026 Sveriges Lärare Karlstad kickstartar valåret med utfrågningar – en fråga stod ut.
Valet 2026 Sveriges Lärare ordnar skolpolitisk debatt om viktigaste frågorna.
Skolpolitik En av de viktigaste punkterna: Tid för lärarna för att förstå hur reformerna ska fungera.
Krönika ”Ett under att det trots allt händer så mycket fint i skolan varje dag.”
Debatt Ulrica Björkblom Agah vill att föräldrars inflytade begränsas.
Debatt ”Kortare lov och fler veckor med skola skulle ge mer luft under dagarna.”
Debatt ”Undervisningens kvalitet, lärarens kompetens och hur undervisningen organiseras är det som avgör.”
Debatt ”Märkligt drag” – hon slår ett slag för erfarenheten och skolans professioner
Slutreplik Atvexas vd Johan Kyllerman svarar om friskolan: ”Står bakom våra lärare”.
Debatt Hon vädjar till politikerna om skolan: ”Hög tid att ta ansvar”
Replik Fredrik Törnqvist ifrågasätter hur vanliga friskolelärarna är.
Replik Han svarar på frågan om läxor och prov: "En del av lärandet”
Slutreplik Sarah Cross svarar Maria Wiman: ”I grunden ganska harmlös”
Debatt Niclas Fohlin skrev om ”nånannanismen” – och väckte kritik.
Debatt SFI-debatten: Hon varnar för snabba slutsatser om kunskapsläget
Debatt Svarar på kritiken om ”nånannanismen”: ”Går säkert hem hos rektorer”
Debatt Femton lärare i friskola svarar på kritiken: ”Majoriteten håller hög kvalitet”
Arbetsbelastning Facket drev städfrågan: ”Om vi hade släppt bollen, vet man inte var den hade landat”
Debatt ”Kanske är det inte mängden läxor som avgör hur mycket elever lär sig”
Nedskärningar Facklig strid när 21 av 56 lärare riskerar jobbet.
Krönika ”Ibland är de där personerna i skolan elever, ibland är de yrväder och ibland späda sparvar.”
Debatt ”Kanske börjar professionalitet just där – i vad vi väljer att kalla dem.”
Friskolor Förbunden lanserar gemensamt lanserar Friskolereform 2.0.
Arbetsmiljö Fördelar och nackdelar – lärarna inte helt eniga.
Debatt Tidigare SFI-läraren skriver om vägen till språklig framgång
Skolverket Statskontorets förslag: Vill stuva om bland skolans myndigheter.
Krönika ”Du har fel, Fohlin – det är de här som har slutat tro på lärarna”.
Krönika ”Vi hjälper duktigt till att krama om prestationsångesten.”
Arbetsmiljö Trend i sociala medier – ombudsmannen ger sina tips.
Slutreplik Svarar Anna Olskog: ”Att peka ut ansvaret är inte detsamma som att hantera konsekvenserna”.