Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14016 träffar
-
Förskolan
Lindström: Det är vuxna som vill ha skärmar i förskolan – inte barnen
Krönika De som av någon outgrundlig anledning kämpar som tusan för att barn ska få ha skärmar i förskolan är upprörda nu, skriver Eva Lindström.
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Tre lärare om utvecklande misstag
Undervisning NO-läraren: ”Jag håller på att fasa ut skriftliga prov”.
-
Nyheter
Sveriges bästa skolkommun: Torsby vinnarna 2019
Skolrankning Lärarförbundet presenterar sin årliga rankning över Sveriges bästa skolkommuner: ”Leder till utveckling” ✔️ Nytt rankningssystem
-
Nyheter
SPSM: ”Lärare ska inte vara ensamma om stöd”
Debatt SPSM svarar på Filippa Mannerheims krönika om obs-klasser.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Spansklärararna som fixar en egen melodifestival
Moderna språk ”Det var tydligt att eleverna mådde bra när vi lyssnat och började jobba med låttexterna.”
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Slöjdläraren: Svårt att arbeta med olika tekniker på distans
Distansundervisning "Jag kan inte låna ut symaskiner till alla."
-
Nyheter
Skolverkschefen drömmer om att vara lärare
Porträttet Den yrkesgrupp som talar illa om sig själv är snart inte längre respekterad. Det menar Peter Fredriksson, läraren som blivit Skolverkets nya generaldirektör, och som hoppas kunna bidra till att återupprätta lärarnas yrkesstolthet.
-
Fritidspedagogik
Grimm: Får vem som helst jobba på fritids?
Krönika Tokrekryteringen måste få ett slut. Ibland tror jag att vi tar in vem som helst på fritidshemmet och säger: ”Grattis, du är inte kass – välkommen hit!”, skriver Sofia Grimm, lärare i fritidshem.
-
Nyheter
”Dygdetiken kan förklara lärarnas covid-insatser”
Debatt För att förstå lärares förmåga att "ställa upp" under pandemin sätter debattören en filosofisk strålkastare på frågan.
-
Grundskolläraren
”Höj vår status och sluta skämmas”
Behörighetsgapet Högre lön, bättre karriärmöjligheter och stolthet över de långa loven. Det ska locka fler att bli lärare.– Och sluta utmåla skolan som en verksamhet i kris, säger Ulla-Karin Nordänger, professor i pedagogik vid Linnéuniversitet.