Hotet mot nya betygen – så kan ett nytt haveri undvikas

Efter återkommande tekniska problem stoppades häromdagen införandet av nationella digitala prov.

”Regeringen har i dialog med Skolverket kommit fram till att det behövs ett omtag, skriver verket i ett pressmeddelande.

– Uppdraget att införa digitala nationella prov är ett komplext och utmanande uppdrag som vi dessvärre inte har lyckats med. Nu behövs ett omtag för att säkerställa att skolväsendet får säkra, användarvänliga och stabila digitala prov, säger generaldirektören Joakim Malmström.

Har brett stöd

För knappt ett år sedan presenterade regeringens utredare Magnus Henrekson ett nytt betygssystem som är tänkt att vara mer rättvist och rättssäkert än det nuvarande.

Det är ett förslag som, utifrån de politiska kommentarerna att döma, ser ut att ha ett förhållandevis brett parlamentariskt stöd.

Om riksdagen i sommar beslutar om ett nytt betygssystem väntas det tidigast gälla för de som börjar gymnasiet höstterminen 2027.

Behöver test och inkörning

En väsentlig del av Magnus Henreksons förslag är nationella digitala slutprov på gymnasiet (5–8 ämnen) och i årskurs nio i grundskolan (fem ämnen) som rättas centralt.

Provresultaten ska både vara en del av  elevernas så kallade meritvärde som är det mått som är tänkt att användas vid ansökan till fortsatta studier, exempelvis gymnasium eller högskola, men också säkerställa att inte enskilda skolor är alltför generösa i sin betygssättning.

De digitala slutproven beräknas, enligt förslaget, kunna genomföras från och med vårterminen 2030. 

– Men systemet behöver vara på plats långt tidigare för test och inkörning, säger Magnus Henrekson.

”Bäst att ta fram en ny”

Kommer problemen med den nuvarande digitala provplattformen försena införandet av ett nytt betygssystem?

– Det vet jag inte. Den provplattform som Skolverket hittills har arbetat med att ta fram är anpassad för ett annat betygssystem än det som förhoppningsvis kommer. Det bästa är förmodligen att ta fram en helt ny.

– Utan tvekan är det som har hänt ett misslyckande för Skolverket. Det är tydligt att det på beställarnivå inte har funnits den kompetens som behövts.

Vad bör Skolverket göra?

– De statliga myndigheter som har störst beställarkompetens när det gäller stora digitala system är Skatteverket och Försäkringskassan. Skolverket borde ta hjälp av dem för att slippa bli uppskörtade av leverantören.

– Men det absolut bästa vore om regeringen tillsatte en genomförandemyndighet med experter vars enda – och tidsbegränsade uppdrag – ska vara att ta fram en bra och funktionell digital plattform för nationella slutprov. När plattformen är fullt fungerande avvecklas myndigheten.

Har svårt att bedöma

Vi Lärare har via pressavdelningen bett att få intervjua någon på Skolverket om eller hur beslutet att pausa införande av nationella digitala prov kan tänkas påverka ett eventuellt nytt betygssystem.

– Skolverket har inte fått uppdraget att införa ett nytt betygssystem ännu, så det är egentligen för tidigt att föra ett resonemang om det i nuläget, skriver pressekreterare Susan Ottosen i ett svar.

Tjänstemän på Skolverket som Vi Lärare pratat med menar att det är svårt att bedöma förseningsrisken.

– En variant är att eleverna får skriva proven på papper och att deras lärare därefter får skanna in dem. Men det innebär å andra sidan merarbete för lärarna.

LÄS MER:

Granskning av digitala proven: Stort misslyckande

Digitala nationella prov stoppas av regeringen

Fackets krav på regeringen: Skjut upp digitala proven

Läraren om stoppade digitala proven: ”Äntligen!”

Skolan lägger skyddsstopp – för digitala proven