Artiklar taggade på Fokus

Grundskolläraren

Skrivkrisen: Så många elever underkänns – trots låga krav

Skrivkrisen Skolverket: ”De allra flesta elever ska kunna skriva betydligt bättre än så.”

Förskolan

Granskning: Stödbehoven skenar i förskolan

Fokus Lärarna vittnar om barn som lämnas utan stöd: ”Känner sådan vanmakt.”

Förskolan

Professorn: Därför ökar diagnoserna hos barnen

Fokus Ökad kunskap och högre krav är några av orsakerna, enligt forskaren Sven Bölte.

Förskolan

Förskolläraren: ”Vi hinner inte anpassa efter alla olika behov”

Fokus Lärare lämnas ensamma med stora barngrupper och många olika svårigheter – skapar etisk stress.

Förskolan

Experten: ”En förskola utan våld är svår att uppnå”

Fokus Barn som rivs, bits, kastar saker och ger sig på inredningen. Många vittnar om ökat våld i förskolan.

Förskolan

Sveriges Lärare: Maxtak viktigaste frågan för lärarna

Fokus Anna Olskog: ”Nio av tio lärare lyfter fram reglerade gruppstorlekar som det viktigaste för att barnens behov ska kunna tillgodoses.”

Förskolan

Forskaren: Barn med autism behöver tidigt få öva på samspel

Fokus ”Förskoleåldern är ett gyllene tillfälle” säger Petra Linnsand, psykolog och tidigare lärare i förskola.

Förskolan

Så lyckas förskolan möta barnens ökande stödbehov

Fokus På Grillby förskola i Enköping ses en ökning av antalet barn i behov av särskilt stöd, och att få extra resurser är en utmaning. Men till skillnad från hos många andra fungerar vardagen bra, och barn i behov av stöd får just det.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Larmet: Allt fler elever kan inte skriva

Skrivkrisen Läraren: ”Det är katastrofalt. Vi får en generation som inte kan uttrycka sig.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Professorn: Elever förlorar ett viktigt verktyg för lärande

Skrivkrisen ”Vi måste sätta ner foten i en ny kursplan.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Därför rättar lärare inte elevernas skrivfel

Skrivkrisen Professorn: Stark felaktig föreställning att elever lär sig att skriva genom fri lek.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Lärarna vittnar: Så djup är skrivkrisen

Skrivkrisen ”Inga skrivregler följs. Stor och liten bokstav blandas utan hänsyn. Ordföljden är bedrövlig.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

SPSM:s råd: Visa eleverna hur de kan tala fram text

Skrivkrisen Rådgivaren: ”Det kan vara avstigmatiserande.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Skolverkets låga skrivkrav leder lärarna fel

Skrivkrisen ”Vi skjuter bara problemen framför oss.”

Grundskolläraren

Låga krav på nationella proven leder lärarna fel

Skrivkrisen Specialläraren på lågstadiet: ”Vi skjuter bara problemen framför oss.”

Ämnesläraren – praktisk-estetiska

Musikläraren som ser till att eleverna skriver korrekt

Skrivkrisen ”Vad vi än skriver om så ska det vara rätt. Läsa och skriva gör vi överallt."

Grundskolläraren

Stenhårt fokus på skrivandet ger resultat

Skrivkrisen Lågstadieläraren: ”Att kunna skriva fint och korrekt är en maktfaktor.”

Fritidspedagogik

Eget inflytande får eleverna att välja fritidshemmet

Mellanstadieraset Läraren i fritidshem: ”Tar vi mobilen går de hem”

Fritidspedagogik

Kostnadsfritt fritidshem ska hålla barnen borta från gängen

Mellanstadieraset Skolborgarrådet: ”Vi vet hur viktigt ett vuxenlett sammanhang kan vara”.

Fritidspedagogik

Så lockar fritidsklubben de äldre eleverna

Mellanstadieraset Slopad avgift, egna lokaler och ökat ansvar är några av nycklarna på Sätraskolan i Skärholmen.

Fritidspedagogik

Facket: ”Ohållbart att lägga ansvaret på fritidshemmen”

Mellanstadieraset Förväntas locka fler barn samtidigt som resurserna minskar. ”Ohållbart” menar Sveriges Lärare.

Fritidspedagogik

Därför ratar de äldre barnen fritidshemmet

Mellanstadieraset Forskaren: ”10–12-åringarna är bortglömda – vi vet inte vad de vill”

Förskolan

De flesta lärare välkomnar skärmfri förskola

Fokus Förskolans stora enkät visar att de flesta lärare i förskolan är positiva till läroplanens nya riktning med färre digitala inslag – men det finns även kritiska röster.

Förskolan

Läraren i förskolan: ”Går tillbaka till hur vi gjorde förr”

Fokus ”Positivt att jag får använda mig själv mer i undervisningen”

Förskolan

SKR: Slopad digital undervisning ökar klyftorna i förskolan

Fokus Skilda tolkningar av de nya skrivelserna hotar likvärdigheten, menar organisationen.

Förskolan

Så möter du fem digitala dilemman i förskolan

Fokus Då är det motiverat att använda digitala lärverktyg – två rektorer svarar på lärarnas frågor.

Förskolan

Läraren Josefin: Vi ska inte backa från det digitala

Fokus Skärmstopp kan försena barnens lärande, menar Guldäpplet-nominerade läraren.

Förskolan

”Skärmförbud för de yngsta försvårar undervisningen”

Fokus Förskolläraren: Värdefullt verktyg för barn med annat modersmål går förlorat.

Förskolan

Så svarar lärarna om skärmfri förskola

Fokus Lärarnas egna röster om den uppdaterade läroplanen för förskolan.

Förskolan

Här satsar förskolorna på dans

Fokus Danscertifierade förskolor rimmar väl med nyheterna i läroplanen.

Ämnesläraren – praktisk-estetiska

Här lyfter alla med nivågrupper i musik

Fokus Musikläraren: ”Det är otroligt stärkande”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Lärarnas vädjan: Låt oss nivågruppera eleverna!

Fokus Stor granskning: Därför vill 8 av 10 lärare dela upp elever i nivågrupper.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Experten: Alla i samma klassrum alltid funkar inte

Fokus ”Det är oinformerat, svepande och ibland ideologiskt grundat.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Lyckad nivågruppering läggs ner – av rädsla för Skolverket

Fokus Läraren: Ledningen menade att vi gick emot Skolverkets instruktioner.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Skolverket har svängt – utan att berätta

Fokus Låter 15 år gamla rapporter ligga kvar – trots att innehållet är vilseledande.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Många lärare vill ha tillbaka allmän och särskild kurs

Fokus Forskaren: ”Dagens situation är förskräcklig.”

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Lärarna larmar: ”Vi sviker hela gruppen”

Fokus Här vittnar tio lärare om varför de vill nivågruppera eleverna.

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Alla lyfter med nivågrupper i matte och engelska

Fokus Lärarna: De svagaste eleverna är de största vinnarna.

Yrkesläraren

”Låt oss nivågruppera eleverna – för allas skull”

Fokus Några elever halkar efter. Andra sitter uttråkade av tiden. Mellan dem står läraren – chanslös. I Yrkeslärarens granskning vittnar lärare om ett skriande behov av nivågrupperingar.