Fokus
Artiklar taggade på Fokus
Förskolan
Förskollärarna dömer ut storförskolor
Förskolefabriken ”Man har helt tappat fokus på barnen” berättar förskollärare.
Förskolan
Förskolan med 300 barn: Så skapar vi trygghet
Förskolefabriken ”Viktigt att barnen har egna pedagoger.”
Förskolan
Experten: Barnperspektiv saknas i storförskolorna
Förskolefabriken Det saknas forskning om vad storförskolorna innebär för barnen, berättar Maria Teder, arkitekt på Boverket.
Förskolan
Anknytningsexperten: ”Man chansar med barnen”
Förskolefabriken Storförskolor försvårar trygga relationer – grunden till barnens utveckling och lärande.
Förskolan
Argumenten – därför byggs stora förskolor
Förskolefabriken Här är fem anledningar som ofta ges för att bygga storförskolor.
Förskolan
Föräldrar vill stoppa megaförskolorna
Förskolefabriken ”Ett enormt misslyckande.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Larmet: Talrädslan ökar lavinartat i skolan
Fokus Stor granskning: Rädslorna som får elever att tystna.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Total oenighet kring hur viktigt det muntliga är
Fokus ”Lärare har väldigt olika uppfattningar om hur elevernas ångestfyllda känslor bäst hanteras.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
”För många elever är det oerhört traumatiskt”
Fokus Lärarna vittnar om en eskalerande talrädsla: ”Djup skräck”.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Kan elever snacka sig till högre betyg?
Fokus Läraren: Elever som kan prata ger ett smart och kvickt intryck.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Elever kan varken läsa eller skriva – godkänns ändå
Fokus Läraren: ”Det är totalt snedvridet”.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Hård kritik mot att muntliga NP kan slopas
Fokus Språkläraren: ”Det vore förödande”.
Fritidspedagogik
Så styr vuxna barnens lek på rasten
Fokus ”Det gäller att hitta en balans mellan fritt och styrt” säger forskaren Lina Lago.
Fritidspedagogik
Forskaren: Barnen har rätt att bestämma över sin lek
Fokus Ju mer lärarlett på rasten desto mindre initiativ och kreativitet hos barnen, menar forskaren Eva Kane.
Fritidspedagogik
Så får fritidslärarna fotbollen att fungera för alla
Fokus Slut på bråk och utdragna konflikter på fotbollsplanen.
Fritidspedagogik
Därför är leken livsviktig
Fokus Fem skäl till att arbeta aktivt med att främja barns egeninitierade lek på fritidshemmet, enligt läroplanen och forskning.
Fritidspedagogik
Struktur på rasterna blev ett lyft för skolan
Fokus Mindre bråk och gladare elever med styrda aktiviteter.
Förskolan
Förskollärarna vill se hårdare kontroll av föräldrar
Fokus Nio av tio vill se krav på arbetsintyg från vårdnadshavare.
Förskolan
Barnens tid på förskolan minskade efter krav
Fokus I Eslövs kommun infördes kravet om sysselsättningsintyg hösten 2023, och vistelsetiden har minskat med flera timmar per barn och vecka. Lärarna Glenn Rydgren och Sofia Sandqvist på Vitsippans förskola tycker att kravet är bra.
Förskolan
Forskaren: ”Förskolan ska inte jaga vårdnadshavare”
Fokus Hellre för långa dagar än för korta, menar Ingrid Pramling Samuelsson vid Göteborgs universitet.
Förskolan
”Utökad förskola ger fler chansen att få jobb”
Fokus Barn till arbetslösa och föräldralediga får oftast bara gå på förskolan 15 timmar i veckan, och det är något Gulan Avci (L), regeringens samordnare mot utanförskap, vill ändra på. Hon vill se minst 30 timmar – för alla barn.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Bedömningshetsen knäcker både lärare och elever
Bedömningshetsen Läraren: ”Jag är chockad över hetsen.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Så stympar betygsfokuset undervisningen
Bedömningshetsen Läroplansutredaren: ”Går emot själva idén med skolan.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Omprov äter upp lärarnas tid: ”Tar aldrig slut”
Bedömningshetsen ”Man slänger kunskap åt sidan och lärarna under bussen.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Nya slutproven skapar läraroro: ”Ökar trycket”
Bedömningshetsen Svenskläraren: ”Lärare blir redan i dag hudflängda för elevernas resultat.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Betygsutredaren: Formativ bedömning har lett lärarna fel
Bedömningshetsen ”Mängden bedömningar skapar en väldig osäkerhet hos eleverna.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Så avdramatiserar Malin bedömningen
Bedömningshetsen Svenskläraren: ”Mina elever utvecklas och de utvecklas snabbt.”
Förskolan
Allt färre barn – ändå växer grupperna
Fokus Det här blir effekten av en budget baserad på skolpeng, alltså ett belopp per barn, säger LO-utredaren Johan Enfeldt.
Förskolan
Förskolläraren: ”Det har blivit orimligt med utflykter”
Fokus Ingen förskola i Stockholm följer riktlinjerna för gruppstorlekar, menar förskolläraren.
Förskolan
Larmet: Barnen riskerar att skadas varje dag
Fokus Sju av tio förskollärare uppger att de har svårt att klara tillsynen av barnen.
Förskolan
Säkerhet: Så larmar du om brister
Fokus Här är fem sätt att påtala säkerhetsbrister på förskolan med stöd i lagar och förordningar.
Förskolan
Efter kritiken: De tar fram maxgräns för förskolor
Fokus Politikerna i Stockholm ska ta fram ett styrdokument för hur stora nya förskolor ska få vara och hur de ska utformas
Förskolan
Förskollärarna: Fler barn behöver särskilt stöd
Fokus Förskollärarna i forskaren Linda Pallas studie menar att resursbristen till och med skapar barn i behov av särskilt stöd.
Förskolan
Så blev norska förskolor bättre efter ny lag
Fokus Den norska förskolan ses av många som en förebild. Där finns normer om både förskollärartäthet och om hur många barn per anställd det ska vara.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Lärare larmar: Elevers inflytande har gått överstyr
Fokus Stor enkät: 7 av 10 lärare kräver att de återfår makten i klassrummet.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Läraren: Elevers tyckande väger absurt tungt
Fokus ”Tonåringar som äter chips till frukost kan inte bestämma vad vi ska göra på lektionerna.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Professorn: Elevers makt skapar obehag för lärare
Fokus ”Alla är förlorare på detta, precis alla.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Experten: Därför ska läraren bestämma i klassrummet
Fokus ”Det är en myt att eleverna har ett stort behov av inflytande.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Elevmakten pressar lärare: ”Vi är tjänstefolk”
Fokus Lärarnas egna vittnesmål om det skenande elevinflytandet i skolan.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Så ger han eleverna lagom mycket makt
Fokus ”Det måste vara tydligt att läraren är ledaren i klassrummet.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Skolministern om elevinflytandet: ”Vuxenpåhitt”
Fokus Lotta Edholm (L): ”Eleverna ska inte ha något inflytande över undervisningen.”
Grundskolläraren
Så får hon de yngsta att ta ansvar för sitt lärande
Fokus ”De ska tro på sin egen förmåga och våga vara aktiva.”
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Elevkaptener svetsar ihop klassen
Fokus Idrottsläraren: Det förstärker ansvarskänslan och pushar positiva beteenden.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Lärarna varnar: Därför nöter vi för lite i skolan
Fokus Stor granskning: ”Vi jobbar tyvärr mycket med att lära inför provet.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Wyndhamn: Skolan har skadligt stort fokus på analys
Fokus Experten: Lärare har blivit inträngda med ett uppdrag som är omöjligt.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Forskaren: Att lyckas är viktigare drivkraft än lust
Fokus ”Missuppfattning att repetition måste vara tråkig.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Hjärnforskaren: Så nöter man på ett smart sätt
Fokus ”Skulle vara oerhört kraftfullt om det praktiserades i skolan.”
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Vittnesmålet: ”90-talets flumpedagogik håller i sig”
Fokus Tio lärare vittnar om varför repetition blivit en bristvara i skolan.
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Både kunskapssyn och läromedel måste uppdateras
Fokus Forskarna: Lärare saknar stöd för att arbeta evidensbaserat.
Grundskolläraren
Här får eleverna repetera smart – i alla ämnen
Fokus Forskaren om metoden: Enkel men otroligt effektiv.
