Logotyp för Nyheter Till startsidan
Ges ut av
Sveriges
Lärare
Sök
Yrkesläraren
  • Ämnesläraren – svenska, SO, språk
  • Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
  • Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Grundskolläraren Specialpedagogik Fritidspedagogik Förskolan Folkhögskolan Vi Vägledare

Meny

  • Om Vi Lärare
  • Debatt
  • Forskning
  • Nyhetsbrev
  • Lektionsbanken
  • Annonsera
  • Integritetspolicy
  • Lediga jobb
  • Sök Sök på Vi Lärare

Redaktionen

  • Porträtt av Michael Jonsson
    Michael Jonsson

    Chefredaktör

    073-385 24 64
  • Porträtt av Jonas Fond
    Jonas Fond

    Redaktionschef

    070-232 94 14
  • Porträtt av Emma Olsson
    Emma Olsson

    Reporter

    073-152 32 06
  • Porträtt av Emil Hedman
    Emil Hedman

    Reporter

    076-876 40 02
  • Porträtt av PeKå Englund
    PeKå Englund

    Reporter

    072-075 02 81
  • Porträtt av Hampus  Hagman
    Hampus Hagman

    Digital chef

    070-849 59 57
  • Porträtt av Fredrik Öhlander
    Fredrik Öhlander

    Art Director

    073-388 72 12
  • Porträtt av Cecilia Lindgren
    Cecilia Lindgren

    Redaktör

    076-116 45 99

Sök

Visa innehåll från

Din sökning på "2025年11月19日北京天气预报 冷空气影响" gav 5164 träffar

Sortera efter: Relevans Datum
  • Yrkesläraren

    Tre lärare om sin egen utveckling

    Panelen Vad har du lärt dig under dina år som lärare? Och vad är fortfarande svårt? Vi bad tre lärare svara.

    24 feb 2025
  • Nyheter

    Utredaren: Skrotat F-betyg minskar pressen på lärarna

    Betygsutredningen Lärarna frågade ut betygsutredaren: ”Pressen att sätta E är en arbetsmiljö- och facklig fråga.”

    21 feb 2025
  • Grundskolläraren

    Tre grundskollärare om utvecklande misstag

    Undervisning ”Jag kan inte göra mer än mitt bästa”

    21 feb 2025
  • Specialpedagogik

    Mer kritik: DNP diskriminerar dyslektiker – Skolverket saknar evidens

    Digitala nationella prov Forskning visar tydligt att elever med dyslexi presterar bättre när de får tillgång till rätt anpassningar, säger Idor Svensson, professor i psykologi, och dömer ut Skolverkets argumentation kring de digitala nationella proven.

    20 feb 2025
  • Fritidspedagogik

    Tre lärare i fritidshem: Därför älskar vi yrket

    Fritidshem Tre lärare i fritidshem om fritidspedagogikens speciella glädjeämnen och hinder.

    20 feb 2025
  • Nyheter

    Sveriges Lärare om nya betygen: ”Kan lösa problem”

    Betygsutredningen 22 viktigaste punkterna – detta föreslås bland annat i utredningen.

    19 feb 2025
  • Ämnesläraren – matematik, NO, teknik

    Elevernas inställning allt sämre – ändå höjs matteresultaten

    Matematik Två av tre elever negativt inställda till matematik.

    19 feb 2025
  • Nyheter

    Facket vill se en nationell samordnare mot skolvåld

    Våld i skolan Anna Olskog ställde krav på regeringen: Det här krävs för att förebygga våldet.

    17 feb 2025
  • Ämnesläraren – praktisk-estetiska

    Tre lärare om utvecklande misstag

    Undervisning Musikläraren: ”En klass vägrade sjunga i två lektioner”.

    17 feb 2025
  • Grundskolläraren

    Debatt: Glöm inte bort att läsning är både nytta och nöje

    Debatt ”Varför har vi lärare så lågt självförtroende i att berätta om den lustfyllda läsningen?”

    17 feb 2025
  • Sida 1
  • ...
  • Sida 379
  • Sida 380
  • Sida 381
  • Sida 382
  • Sida 383
  • ...
  • Sida 517

Senast från våra tidningar

Yrkesläraren

Att personifiera lärmoment är ett stort ansvar

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Ny studie: Gymnasiearbetets teorikrav är orimliga

Ämnesläraren – matematik, NO, teknik

Quiz: 7 problem – klarar du av högskoleprovets matte?

Ämnesläraren – praktisk-estetiska

Skytte: Tröttsamt att alla anser sig vara experter på skolan

Grundskolläraren

Så tränar hon sina elevers uthållighet

Specialpedagogik

Nya böcker om autism och npf i förskolan

Fritidspedagogik

Barnens önskemål glömdes bort i fritidssatsning

Förskolan

Ny rapport: Dokumentation i förskolan träffar ofta fel

Folkhögskolan

När drönarlarm möter drömmen om folkbildning

Vi Vägledare

Ida Lindell: Låt oss sluta försöka ”integrera” vägledningen

ViLärare logotype

Hör gärna av dig eller följ oss!

Vi finns på mejl, telefon och i sociala medier.

  • Kontakta Vi Lärare
  • redaktionen@vilarare.se
Nyheter X-konto Nyheter Facebook-konto Nyheter Instagram-konto Nyheter RSS flöde

Annonsera

Vill du annonsera på sajten eller i våra magasin?

Kontakta Rabalder media

Sverigeslärare logotype

Vi Lärare ges ut av Sveriges Lärare, kontakta dem för prenumerationsärenden.

Kontakta Sveriges Lärare