Sök
Din sökning på "nationella prov" gav 1795 träffar
-
Nyheter
Anna är Årets lärare: "Jag var kanske lite inställsam i början"
Porträtt Anna Rydberg hade många drömmar som ung men hon blev lärare efter att först ha utbildat sig till fritidspedagog. Hon har aldrig ångrat sitt val och i höstas utnämndes hon till Årets lärare i Stockholms stad.
-
Nyheter
Forskarna hjälper lärarna att välja digitala läromedel
Forskning Forskare från Lunds universitet, med Agneta Gulz i spetsen, samverkar med ett 30-tal skånska skolor.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Nyanlända elevers engelska glöms bort
Forskning Forskaren: ”Förbluffande hur lite de ens tänkt på ämnet engelska”.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Herlitz: Enkla övningen som skapar intresse för ord
Krönika Svenskläraren om roliga inslaget som engagerar eleverna.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Herlitz: Så blir läsningen ännu mer central i undervisningen
Krönika Svenskläraren: Nu lägger jag ännu mer krut på att stärka elevernas läsförmåga.
-
Nyheter
Lärarna i Piteå har fått nog – ”Det är ett stålbad”
Nedskärningar Manifestar mot nedskärningar – ytterligare 11,1 miljoner kronor sparas på barn och unga.
-
Nyheter
Debatt: ”Det är vanskligt att fokusera på tryckta böcker”
Debatt Det finns en risk att vissa elever exkluderas, så att elever kan missförstås och misslyckas i skolan, skriver debattörerna.
-
Nyheter
Skolans roll för att knäcka gängvåldet
Ledare ”Statligt ansvarstagande blir nästan övertydligt när vi talar om vad som krävs för att knäcka gängkriminaliteten”, skriver Åsa Fahlén, ordförande för Sveriges Lärare.
-
Nyheter
”De som kommer hit sent har det tuffast”
Nyanlända elever Resultatgapet mellan inrikes och utrikes födda elever har ökat drastiskt sedan 2008. En orsak är att de invandrade eleverna är äldre.– Jag tror att vi måste våga prioritera och fundera på om vi använder tiden på bästa sätt, säger Ebba Östlin som utreder åtgärder för elever som kommit sent till Sverige.
-
Nyheter
Skolresultat beror på mycket mer än teoretisk begåvning
Debatt Blanda inte ihop debatten om svag teoretisk begåvning med debatten om kunskapskraven och läroplanens utformning. Det finns många andra orsaker än låg intelligens till att elever inte når målen, skriver sex psykologer.