Sök
Din sökning på "nationella prov" gav 1789 träffar
-
Nyheter
IES-lärare: ”Vi pressades att sätta högre betyg”
I skolan Flera lärare på IES i Kista och Huddinge säger till SVT att man pressats att sätta höga betyg – av både skolledning och elever.
-
Förskolan
FN vill se förskola till alla
Annat Ingrid Pramling Samuelsson, professor i pedagogik, som ingått i expertgruppen för FN:s globala mål om att alla barn ska ha tillgång till en förskola av god kvalitet.
-
Yrkesläraren
Så ska fler nå sina mål i gymnasiet
Skolpolitik Alltför många ungdomar lämnar gymnasiet utan fullständiga betyg. En utredning ger förslag på hur de ska komma vidare till exempelvis komvux och andra alternativ.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Tre lärare om den perfekta läxan
Läxor Lärarna: Så utformar vi läxorna för äldre elever.
-
Nyheter
Ämnesveckor ger lugn och djup åt lektionerna
Undervisning På nystartade Ekens skola i Hammarby sjöstad i Stockholm läser eleverna ämnen veckovis istället för uppdelat på korta lektionspass.– Det är enklare att planera och jag känner mig friare i min undervisning, säger språkläraren Helen Elofsson.
-
Nyheter
Ny granskning: Läsa-skriva-räkna garantin för svår
Särskilt stöd Skolinspektionen sågar läsa-skriva-räkna-garantin i ny utvärdering.
-
Yrkesläraren
Stora skillnader i resultat för yrkesprogrammen
Betyg På ett par yrkesprogram är det nära var tredje elev som inte når examen inom tre år. På andra program är det två av fem, visar siffror från Skolverket. En förklaring kan vara att en del börjar jobba innan examen, kommenterar Katarina Storm Åsell som är utredare på SKR.
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Vi idrottslärare blir slängda under bussen
Debatt ”Lätt att göra fel när man inte får veta vad som är rätt.”
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Tidiga mattegarantin sätter lärarna i en svår situation
Forskning Forskaren: ”Garantin kan nästan vara ett hinder för stöd”.
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Så kan fler lyckas med matematiken
Forskning Matematik är det ämne där näst flest elever får icke godkänt. Åsikterna går isär om varför. Elever anger matteängslan – lärarna tycker att de saknar baskunskaper.