Logotyp för Nyheter Till startsidan
Ges ut av
Sveriges
Lärare
Sök
Yrkesläraren
  • Ämnesläraren – svenska, SO, språk
  • Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
  • Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Grundskolläraren Specialpedagogik Fritidspedagogik Förskolan Folkhögskolan Vi Vägledare

Meny

  • Om Vi Lärare
  • Debatt
  • Forskning
  • Nyhetsbrev
  • Lektionsbanken
  • Annonsera
  • Integritetspolicy
  • Lediga jobb
  • Sök Sök på Vi Lärare

Redaktionen

  • Porträtt av Michael Jonsson
    Michael Jonsson

    Chefredaktör

    073-385 24 64
  • Porträtt av Jonas Fond
    Jonas Fond

    Redaktionschef

    070-232 94 14
  • Porträtt av Emma Olsson
    Emma Olsson

    Reporter

    073-152 32 06
  • Porträtt av Emil Hedman
    Emil Hedman

    Reporter

    076-876 40 02
  • Porträtt av PeKå Englund
    PeKå Englund

    Reporter

    072-075 02 81
  • Porträtt av Hampus  Hagman
    Hampus Hagman

    Digital chef

    070-849 59 57
  • Porträtt av Fredrik Öhlander
    Fredrik Öhlander

    Art Director

    073-388 72 12
  • Porträtt av Cecilia Lindgren
    Cecilia Lindgren

    Redaktör

    076-116 45 99

Sök

Visa innehåll från

Din sökning på "2025年11月19日北京天气预报 冷空气影响" gav 5167 träffar

Sortera efter: Relevans Datum
  • Specialpedagogik

    Elevinflytande och läraransvar – vem håller i rodret?

    Vi lärare debatt Specialläraren Niclas Fohlin ber alla parter att sätta sig in i ämnet.

    7 apr 2025
  • Specialpedagogik

    Utredningen om elevhälsan möter kompakt motstånd

    Tema elevhälsa Skolministern vill att pedagogiken ska brytas ut så att elevhälsoteamen får ett rent vårduppdrag. Skarpa varningar om konsekvenserna har framförts till utredaren.

    2 apr 2025
  • Specialpedagogik

    Största möjliga tumme ner för elevhälsoutredningen

    Elevhälsa I det nya numret av Specialpedagogik pratar vi med alla professioner i elevhälsan – och alla säger skarpt nej till det regeringen vill att utredningen ska leda till: en elevhälsa helt utan pedagoger.

    27 mar 2025
  • Nyheter

    Älskad och hatad – därför strider de om skolpengen

    På djupet Vi Lärare går till botten med friskolereformens viktigaste pusselbit – skolpengen.

    6 mar 2025
  • Grundskolläraren

    Legouppgiften bygger både kunskap och glädje

    Undervisning ”Alla elever blir väldigt fokuserade och alla lyckas.”

    12 feb 2025
  • Ämnesläraren – matematik, NO, teknik

    Många skolor är dåligt förberedda för digitala NP

    Efterspelet Skolverket: Hög tid att huvudmännen tar tag i tekniken.

    24 maj 2024
  • Nyheter

    Förlorad demokrati i skolan

    Debatt ”Två viktiga och grundläggande ingredienser i skolarbetet saknar möjligheter till elevinflytande.”

    19 nov 2020
  • Förskolan

    Så skolar vi in barnen i förskolan

    Pedagogiska tips Tre förskollärare ger sin syn på hur man bäst gör inskolningen och introduktionen av nya barn i förskolan.

    5 sep 2023
  • Nyheter

    ”En samlad röst skulle stärka lärarkåren”

    Fackligt Så reagerar 11 skolprofiler efter förbundens planer på att skapa en helt ny organisering ✔️Kritiken : ”Risk att de äts upp”

    11 sep 2019
  • Nyheter

    Svenska lärare har största digi-behoven

    Digitala verktyg OECD har sammanställt uppgifter om länders förberedelse för digital undervisning, innan covid-pandemin.

    28 jun 2020
  • Sida 1
  • ...
  • Sida 129
  • Sida 130
  • Sida 131
  • Sida 132
  • Sida 133
  • ...
  • Sida 517

Senast från våra tidningar

Yrkesläraren

Att personifiera lärmoment är ett stort ansvar

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Ny studie: Gymnasiearbetets teorikrav är orimliga

Ämnesläraren – matematik, NO, teknik

Quiz: 7 problem – klarar du av högskoleprovets matte?

Ämnesläraren – praktisk-estetiska

Skytte: Tröttsamt att alla anser sig vara experter på skolan

Grundskolläraren

Så tränar hon sina elevers uthållighet

Specialpedagogik

Nya böcker om autism och npf i förskolan

Fritidspedagogik

Barnens önskemål glömdes bort i fritidssatsning

Förskolan

Ny rapport: Dokumentation i förskolan träffar ofta fel

Folkhögskolan

Ståhlnacke: ”Det är ju bara Malte”

Vi Vägledare

Ida Lindell: Låt oss sluta försöka ”integrera” vägledningen

ViLärare logotype

Hör gärna av dig eller följ oss!

Vi finns på mejl, telefon och i sociala medier.

  • Kontakta Vi Lärare
  • redaktionen@vilarare.se
Nyheter X-konto Nyheter Facebook-konto Nyheter Instagram-konto Nyheter RSS flöde

Annonsera

Vill du annonsera på sajten eller i våra magasin?

Kontakta Rabalder media

Sverigeslärare logotype

Vi Lärare ges ut av Sveriges Lärare, kontakta dem för prenumerationsärenden.

Kontakta Sveriges Lärare