Varningen: ”Fientlighet mot lärare ett hot mot skolan”
Ulrica Björkblom Agah hoppas att lärares status ska höjas.
Debatt
”Vi som undervisar i helklass kan inte ge en-till-en-undervisning till 28 elever samtidigt, eller förväntas skjuta upp prov till höger och vänster för att Olle har en dålig dag.”
Ulrica Björkblom Agah ser problem med att vårdnadshavare och elever fått inflytande över skolan.
Den utbredda lärarfientligheten är ett hot mot skolan och ett allvarligt arbetsmiljöproblem för oss i yrket.
I samband med ändringen i skollagen 2010, som utökade elevers inflytande i skolan och även skrev in föräldrars rätt att påverka, försämrades den svenska skolan kraftigt. Några år senare infördes dessutom kravet på extra anpassningar, och någonstans där kollapsade skolkulturen helt.
”Svårhanterad paradox”
Sammantaget har inflytande från elever och vårdnadshavare kombinerat med anpassningshysterin inneburit sänkta krav i undervisningen men höjda krav gällande betyg och bedömning. En mycket svårhanterad paradox.
Konsekvensen av dessa reformer är en märkbar statussänkning för oss lärare, och nu håller en allvarlig lärarfientlighet på att cementeras i landet - även inom de egna leden.
”Personlig assistans”
Elevinflytande och anpassningar har gjort att elever och vårdnadshavare ibland lever i villfarelsen av att de har rätt till något som snarare kan liknas vid personlig assistans än undervisning. Det leder i sin tur till att lärare i deras ögon alltid ”misslyckas” och anses ”dåliga”.
Vi som undervisar i helklass kan inte ge en-till-en-undervisning till 28 elever samtidigt, eller förväntas skjuta upp prov till höger och vänster för att Olle har en dålig dag.
Vi har mycket att vinna på att lärares status höjs. En höjd lärarstatus kan leda till att fler kompetenta personer vill söka sig till yrket, vilket stärker kvalitén på undervisningen. Det ger lärare större auktoritet och legitimitet, något som kan förbättra studiero och trygghet.
Solidaritet inom yrket har aldrig varit viktigare
Högre status kan också bidra till bättre arbetsvillkor, vilket skulle leda till en sundare arbetsmiljö för all skolpersonal. I förlängningen skapar detta bättre förutsättningar för elevers lärande och deras kunskapsutveckling. Högre status för lärare är därför en vinst för hela samhället!
Solidaritet inom yrket har aldrig varit viktigare. Vi måste skydda varandra mot lärarfientliga angrepp som enbart bygger på missuppfattningar och förenklingar.
Ulrica Björkblom Agah, lärare, fackligt ombud och skoldebattör
LÄS ÄVEN:
Debatt: Försvagat elevinflytande kan få ödesdigra konsekvenser
