Emmelie Persson: Därför är jag lärare i förskolan
Emmelie Persson är lärare i förskolan på Lövsta förskola i Östersunds kommun.
Jag är lärare Emmelie Persson och varför hon är lärare i förskolan – och vad hon skulle göra om hon var utbildningsminister för en dag.
Därför är jag lärare:
– I högstadiet sa en lärare till mig att hon tyckte jag borde bli lärare. Det fastnade, även om jag tog en omväg dit. Jag är i grunden utbildad kock och arbetade några år inom restaurang, men upplevde arbetet som monotont. När jag började förskollärarutbildningen föll allt på plats. Förskolan är en levande, oförutsägbar och kreativ miljö där ingen dag är den andra lik och där jag får utvecklas tillsammans med barnen varje dag.
Då känner jag extra glädje:
– Jag brinner särskilt för barn i behov av extra stöd och för barn som utmanar. Ofta är det barn som bär mycket, men som inte alltid har orden för det. Att bygga relation, skapa trygghet och vara den vuxna som tror på dem tills de orkar tro på sig själva är en stark drivkraft. När ett barn vågar, lyckas eller ler av stolthet vet jag varför jag valde yrket.
Om jag var skolminister för en dag:
– Jag skulle säkerställa att förskolan och skolan får resurser som matchar uppdraget. Mindre barngrupper, ökad lärartäthet och rätt stöd tidigt i förskolan är avgörande – både för barnens utveckling och personalens arbetsmiljö. När barn får rätt förutsättningar tidigt ökar chansen att alla känner att de kan lyckas.
Vill se tak för gruppstorlek: ”Barn faller mellan stolarna”
