Mysteriet som får fart på elevernas engelska

Anna Löfquist bredvid anslagstavlan med föremål
Foto: Oskar Omne

”Många elever vill ha ett facit och veta vad som har hänt Kim men det finns det inget svar på. Att de fortfarande undrar över det tycker jag är roligt”, säger Anna Löfquist.

När elever får lösa ett mysterium tillsammans med riktiga föremål som ledtrådar uppstår fantastiska samtal på engelska, menar läraren Anna Löfquist.
– Uppgiften engagerar verkligen alla, även de som inte pratar så mycket annars.

De tre engelsklärarna Anna Löfquist, Malin Haglind och Jessica Berggren hade alla haft svårt att få till meningsfulla samtal i klassrummet. Läroböckernas diskussionsfrågor var sällan till någon hjälp, utan ledde ofta bara till ett meningslöst rabblande av fraser.

För att få i gång mer naturliga dialoger arbetade lärarna därför fram en egen Cluedo-inspirerad uppgift ”What happened to Kim” inom ramen för forskningsplattformen Stockholm Teaching & Learning Studies.

”De tvingas diskutera”

Upplägget är enkelt – eleverna ska tillsammans lista ut vad som hänt 12-åriga Kim som varit borta en dag och som själv inte minns vad som hänt.

– Uppgiften har varken frågebatteri eller ordlista utan bygger på att eleverna använder sitt eget språk för att lösa det här lilla spelet. Informationsluckan gör att de tvingas diskutera vad de tror har hänt, säger Anna Löfquist.

Foto: Oskar Omne

Att det finns en karta och riktiga föremål att flytta och peka på gör att även elever som inte är så säkra på engelska ger sig in i samtalet, enligt Anna Löfquist.

”Eleverna tände till”

Till sin hjälp får eleverna en rad föremål, till exempel en mobil, en bussbiljett och en karta där de ska rita hur Kim rört sig under dagen.

– Vi såg att eleverna tände till på de här riktiga grejerna. De tyckte verkligen det var kul och alla gick in för uppgiften. När de inte kom på rätt ord så var de inte hämmade utan hjälptes åt och pratade med varandra på ett naturligt sätt, säger Anna Löfquist.

LÄS ÄVEN

Debatt: Elevers starka vardagsengelska döljer ett stort problem

Många studenter har problem med engelsk kurslitteratur

Lärare fruktar ökad arbetsbelastning med Gy25

Så erövrar Bens elever akademisk engelska

Nyanlända elevers engelska glöms bort