Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14002 träffar
-
Förskolan
Carlquist: Vi måste fokusera på relationsskapandet
Gästkrönika Mitt till synes enkla förslag för att råda bot på ensamheten och utanförskapet: Mer krut på det relationsskapande arbetet och därefter lite till! skriver förskolläraren Ingeborg Carlquist i en gästkrönika.
-
Nyheter
Lotta Edholm om timplanen: Skolorna får tid att förbereda sig
Timplaner Förslaget för en ny timplan i grundskolan har legat på politikernas bord i snart två år. Men det dröjer till höstterminen 2024 innan den införs.
-
Nyheter
Därför återvände han till skolan – ”En ögonöppnare”
Skolans dag Insikterna från fabriken: ”Lämna i tid”
-
Nyheter
Kornhall: Glädjande att Lotta Edholm har ändrat sig
Krönika Bra där, Lotta Edholm – Sverige är inte ett aktiebolag utan en demokratisk nation, skriver Per Kornhall.
-
Nyheter
Facklig kritik mot förslag om tre skolterminer
Senaste nytt Tre terminers läsår och kortare sommarlov - så vill Malmö stad lösa problemet med skolsegregation och stora skillnader i betyg mellan olika områden.Malmös politiker vill prova idén redan nästa år i vissa skolor - men från fackligt håll är man kritisk, rapporterar SVT Nyheter Skåne.
-
Nyheter
”Kriminella gäng rekryterar när skolan sparar”
Debatt Brev till skolministern: Det vi inte investerar i våra ungdomar idag får vi skörda om några år, skriver läraren Tommy Lénberg.
-
Nyheter
Stormen förstörde skolans bibliotek – ”Kan inte köpa allt igen”
Skolbibliotek Läraren: ”Svårare vara spontan utan böcker”
-
Nyheter
Lektioner för nyexade – få tips steg-för-steg
Ny på jobbet Tre tips på lektionsidéer: ”Bra för nyblivna lärare.”
-
Nyheter
Visättraskolan prisad för mobbningsarbetet
Senaste nytt Skolan har i handling visat att ”alla i skolan har rätt till trygghet och gemenskap”. Det är en anledning till att Visättraskolan tilldelas stipendiet ur Måns Jenningers minnesfond 2019.
-
Nyheter
Varför sandas inte isfläcken innan folk ramlar?
Krönika Tankeexperimentet: Byt ut isfläcken mot elever som halkar snett – och ställ frågan igen.