Logotyp för Nyheter Till startsidan
Ges ut av
Sveriges
Lärare
Sök
Yrkesläraren
  • Ämnesläraren – svenska, SO, språk
  • Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
  • Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Grundskolläraren Specialpedagogik Fritidspedagogik Förskolan Folkhögskolan Vi Vägledare

Meny

  • Om Vi Lärare
  • Debatt
  • Forskning
  • Nyhetsbrev
  • Lektionsbanken
  • Annonsera
  • Integritetspolicy
  • Lediga jobb
  • Sök Sök på Vi Lärare

Redaktionen

  • Porträtt av Michael Jonsson
    Michael Jonsson

    Chefredaktör

    073-385 24 64
  • Porträtt av Jonas Fond
    Jonas Fond

    Redaktionschef

    070-232 94 14
  • Porträtt av Emma Olsson
    Emma Olsson

    Reporter

    073-152 32 06
  • Porträtt av Emil Hedman
    Emil Hedman

    Reporter

    076-876 40 02
  • Porträtt av PeKå Englund
    PeKå Englund

    Reporter

    072-075 02 81
  • Porträtt av Hampus  Hagman
    Hampus Hagman

    Digital chef

    070-849 59 57
  • Porträtt av Fredrik Öhlander
    Fredrik Öhlander

    Art Director

    073-388 72 12
  • Porträtt av Cecilia Lindgren
    Cecilia Lindgren

    Redaktör

    076-116 45 99

Sök

Visa innehåll från

Din sökning på "2025年11月19日北京天气预报 冷空气影响" gav 5167 träffar

Sortera efter: Relevans Datum
  • Grundskolläraren

    Sekretess: Vem får säga vad till vilka om en elev?

    Guiden Expertens fem bästa tips.

    26 maj 2025
  • Fritidspedagogik

    Forskarna: Så kan samverkan mellan skola och fritidshem bli bättre

    Forskning Man behöver synliggöra skillnaderna och ta tillvara båda verksamheternas intressen och kvaliteter, säger Richard Andersson.

    21 maj 2025
  • Ämnesläraren – praktisk-estetiska

    Idrottsläraren: Tack, vi tog oss nästan hela vägen till månen

    Idrott och hälsa ”Det har kämpats i regn och rusk och i sol och värme.”

    20 maj 2025
  • Specialpedagogik

    Anpassad skola: Tydliggörande pedagogik lyfter klassrummet

    Tema För elever som har svårt att tolka muntlig information, förstå sammanhang eller hantera övergångar i vardagen kan visuellt stöd, rutiner och struktur tillgängliggöra undervisningen.

    19 maj 2025
  • Folkhögskolan

    Tuffa prioriteringar räddade folkhögskolor

    Nyhet Hellidens folkhögskola har brottats med ett underskott på 4,3 miljoner och Sommenbygdens folkhögskola har varit nära konkurs. Efter tuffa åtgärder har båda skolorna lyckats vända den negativa utvecklingen.

    19 maj 2025
  • Folkhögskolan

    Det demokratiska fotarbetet kräver ryggrad

    Ledare Vi lever i den politiska hållhakarnas tid. Med utgångspunkt i Norden har vi en demokratisk infrastruktur som blir än viktigare att stå upp för, skriver Tomas Rosengren, ordförande Sveriges Lärare Folkhögskolan.

    15 maj 2025
  • Förskolan

    Forskaren: ”Förskolan ska inte jaga vårdnadshavare”

    Fokus Hellre för långa dagar än för korta, menar Ingrid Pramling Samuelsson vid Göteborgs universitet.

    15 maj 2025
  • Ämnesläraren – svenska, SO, språk

    Nya slutproven skapar läraroro: ”Ökar trycket”

    Bedömningshetsen Svenskläraren: ”Lärare blir redan i dag hudflängda för elevernas resultat.”

    15 maj 2025
  • Ämnesläraren – svenska, SO, språk

    Betygsutredaren: Formativ bedömning har lett lärarna fel

    Bedömningshetsen ”Mängden bedömningar skapar en väldig osäkerhet hos eleverna.”

    15 maj 2025
  • Ämnesläraren – svenska, SO, språk

    Så stympar betygsfokuset undervisningen

    Bedömningshetsen Läroplansutredaren: ”Går emot själva idén med skolan.”

    15 maj 2025
  • Sida 1
  • ...
  • Sida 295
  • Sida 296
  • Sida 297
  • Sida 298
  • Sida 299
  • ...
  • Sida 517

Senast från våra tidningar

Yrkesläraren

Att personifiera lärmoment är ett stort ansvar

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Ny studie: Gymnasiearbetets teorikrav är orimliga

Ämnesläraren – matematik, NO, teknik

Quiz: 7 problem – klarar du av högskoleprovets matte?

Ämnesläraren – praktisk-estetiska

Skytte: Tröttsamt att alla anser sig vara experter på skolan

Grundskolläraren

Så tränar hon sina elevers uthållighet

Specialpedagogik

Nya böcker om autism och npf i förskolan

Fritidspedagogik

Forskaren: Så kan våldet i fritidshemmen stoppas

Förskolan

Ny rapport: Dokumentation i förskolan träffar ofta fel

Folkhögskolan

Ståhlnacke: ”Det är ju bara Malte”

Vi Vägledare

Ida Lindell: Låt oss sluta försöka ”integrera” vägledningen

ViLärare logotype

Hör gärna av dig eller följ oss!

Vi finns på mejl, telefon och i sociala medier.

  • Kontakta Vi Lärare
  • redaktionen@vilarare.se
Nyheter X-konto Nyheter Facebook-konto Nyheter Instagram-konto Nyheter RSS flöde

Annonsera

Vill du annonsera på sajten eller i våra magasin?

Kontakta Rabalder media

Sverigeslärare logotype

Vi Lärare ges ut av Sveriges Lärare, kontakta dem för prenumerationsärenden.

Kontakta Sveriges Lärare