Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14717 träffar
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Lindgren: Så fick jag ut eleven som vägrar att åka skridskor på isen
Krönika ”Jag åker INTE skridskor. ALDRIG!”
-
Nyheter
Tydliga corona-direktiv skapar lugn i förskolan
Coronaviruset ”Det här är den friskaste arbetsplatsen som finns”
-
Nyheter
Nostalgi! Minns du skolboken som lästes av alla?
Retro Vad ligger egentligen bakom vår fäbläss för röda torp, närodlade tomater och bönder som söker fruar? Kåsör Petter Karlsson har en teori.
-
Nyheter
Ekström om kritiken: ”Inga planer på att avgå”
Pisa 2018 Utbildningsministern om Skolverkets skuld, förtroendet, exkluderingen av funktionsnedsatta, och anklagelserna efter Pisa-rapporten.
-
Nyheter
Ny studie: Så är den ideala relationen mellan lärare och föräldrar
Föräldrarelationer Överens om öppenhet, förtroende, ömsesidig respekt, tålamod och engagemang för eleven – men olika syn på hur det ska fungera.
-
Nyheter
Lärare exkluderas från lönesatsning: ”Dumt och ologiskt”
Löner och avtal Beslutet om att exkludera en hel lärargrupp får facklig kritik.
-
Nyheter
Inte mindre avdelningar när nya förskolor byggs
Förskolan De största kommunerna bygger förskoleavdelningar med plats för 18 till 20 barn. Trots att Skolverkets riktlinjer säger att barngrupperna ska vara betydligt mindre.– Vi bygger utifrån en nationell genomsnittlig gruppstorlek, säger Caroline Hoffstedt (S), ordförande i Uppsalas utbildningsnämnd.
-
Nyheter
Två högskoleprov till våren - med åldersgräns
Högskoleprov ”Finns ingen garanti för att provet verkligen kan ges”.
-
Förskolan
Klättra högre efter naturvetenskapen!
Forskning ”Vi behöver naturvetenskaplig kunskap för att fatta kloka beslut om hur vi ska använda våra gemensamma resurser.” Cecilia Caimans forskning om barn och hållbarhet har väckt mycket intresse.
-
Förskolan
Hitta idéer i vardagen
Forskning Barnen möter ofta fysikaliska fenomen i vardagen, men det är inte alltid lärarna tänker på det. Med enkla grepp går det att utveckla barns tankar om fysik.