Sen till jobbet vid extremväder – vad gäller?

Sara Djurberg: Lösningen på läskrisen börjar i förskolan

Krönika En majoritet av lärarna i vår granskning vittnar om en försämring av ordförråd, berättande, grammatik och förståelse bland barnen. Vad betyder det för förskolans inriktning framöver?

Podcast: Så ser vi de osynliga barnen

Podcast I senaste avsnittet pratar vi om barnen som inte hörs och syns på förskolan. Vilka är barnen som inte tar plats, bör vi ge dem mer uppmärksamhet och hur gör vi det i sådana fall?

Erik Stenkula: Med vilka slags kollegor blir du ditt bästa jag?

Krönika Det fortsätter att fascinera mig hur olika vi presterar beroende på vilka arbetskamrater vi har, skriver Erik Stenkula.

Hur hanterar jag otrevliga kollegor?

Dilemmat ”Vi som arbetar med barn ska vara förebilder – men kan ofta vara otrevliga mot varandra”

Podcast: Har förskolans uppdrag blivit för stort?

Podcast I senaste avsnittet pratar vi om förskolans kompensatoriska uppdrag. Var går gränserna för vad förskolan bör och kan ta ansvar för? Och när är hemmiljön så pass utmanande att vi måste orosanmäla?

E som i Enhörning och S som i Spindelmannen!

Så gör vi Förskolans bokstavsfredagar fick barnens intresse för ord att explodera.

Eva Lindström: Jag trodde sekretessen var till för att skydda barnen

Krönika ”Hur kan lagen få skydda förövare i förskolan?”

Forskaren: Ge plats åt naturvetenskap i leken

Forskning Genom lek kan barn närma sig komplexa fenomen, visar ny forskning.

Podcast: Är barnens fysiska välmående vårt ansvar?

Podcast Rörelse och fysisk aktivitet på förskolan – så gör vi

Får du arbetsskor i förskolan?

Arbetsmiljö Vi frågade tre lärare i förskolan hur väl rustade de är i vintervädret – och om jobbet står för skor och arbetskläder.

Eva Lindström: Läge att byta bransch – till äldreomsorgen?

Krönika Barnen blir färre, de äldre blir fler, tänk om och tänk nytt. Lärare i förskolan blir lärare på äldreboende. Tänk att ge dessa gamlingar en meningsfull vardag, skriver Eva Lindström.

Erik Stenkula: Vi borde anmäla tillbud varje gång undervisningen ställs in

Krönika ”Det tillhör ju inte undantagen att mer än en av dina kollegor är borta.”

Förskolan utvecklar barnens språk med hjälp av föräldrarna

Svenska som andraspråk Genom att koppla hemmet och barnets egna erfarenheter till aktiviteter på förskolan stimulerar lärarna på förskolan Rubinen i Södertälje språkutvecklingen hos barn med annat modersmål än svenska.

Läraren i förskolan Sanna Petersson ger stöd när Elvira hoppar från en bänk i förskolans egna hinderbana.

Så får de upp pulsen på förskolan – varje dag

Vår metod Vi ser att barnen blir glada och pigga, säger Sanna Petersson, lärare på Alsterbo förskola i Nybro.

Ministern efter granskning: Arbetsmiljön under all kritik

Särskilt stöd Det är uppenbart att det gått ut över barn som inte fått det stöd de haft rätt till, säger utbildningsminister Simona Mohamsson (L).

Specialpedagogen: ”Vi måste komma bort från diagnoshysterin”

Podcast I senaste avsnittet pratar vi med specialpedagogen Tomas Henriksson om barnen som behöver extra stöd. När är det dags att ta hjälp av en specialpedagog och hur får vi samarbetet att fungera?

Debatt: ”Ni sviker barnen och deras föräldrar”

Debatt Trots politiska löften om ”barnens bästa” och ”livslångt lärande” fortsätter förskolan att pressas till bristningsgränsen, skriver läraren i förskolan Anna Kovtun.

Granskning: Stödbehoven skenar i förskolan

Fokus Lärarna vittnar om barn som lämnas utan stöd: ”Känner sådan vanmakt.”

Professorn: Därför ökar diagnoserna hos barnen

Fokus Ökad kunskap och högre krav är några av orsakerna, enligt forskaren Sven Bölte.

Förskolläraren: ”Vi hinner inte anpassa efter alla olika behov”

Fokus Lärare lämnas ensamma med stora barngrupper och många olika svårigheter – skapar etisk stress.

Experten: ”En förskola utan våld är svår att uppnå”

Fokus Barn som rivs, bits, kastar saker och ger sig på inredningen. Många vittnar om ökat våld i förskolan.

Sveriges Lärare: Maxtak viktigaste frågan för lärarna

Fokus Anna Olskog: ”Nio av tio lärare lyfter fram reglerade gruppstorlekar som det viktigaste för att barnens behov ska kunna tillgodoses.”

Forskaren: Barn med autism behöver tidigt få öva på samspel

Fokus ”Förskoleåldern är ett gyllene tillfälle” säger Petra Linnsand, psykolog och tidigare lärare i förskola.

Så lyckas förskolan möta barnens ökande stödbehov

Fokus På Grillby förskola i Enköping ses en ökning av antalet barn i behov av särskilt stöd, och att få extra resurser är en utmaning. Men till skillnad från hos många andra fungerar vardagen bra, och barn i behov av stöd får just det.

Sara Djurberg: Varför har så många barn svårigheter i förskolan?

Krönika Redaktören: ”De flesta pekar på strukturella orsaker.”

Regeringen går vidare med reglerad planeringstid för lärarna i förskolan

Skolpolitik – Det här är den bästa nyheten på länge och gör det mer hållbart att arbeta som lärare, säger Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare.

Sara Agné: Skogen och barnen bär vår framtid

Krönika Förskolan behöver inte lösryckta satsningar inom det område som är i ropet för tillfället, skriver läraren i förskolan Sara Agné, som ser kopplingar mellan vår syn på skogen och förskolan.

Podcast: Så handskas vi med konflikter i arbetslaget

Podcast Varför är personalkonflikter så vanliga i förskolan, hur kan vi förhindra att osämja uppstår och vad gör vi när konflikten väl blossat upp? Det pratar Förskolan om i senaste avsnittet.

Eva Lindström: Friska barn med sjuka syskon ska inte portas från förskolan

Krönika Personligen tycker jag att det hela är ganska dumt. Varför ska ett friskt barn vara hemma från förskolan? skriver Eva Lindström.

Erik Stenkula: I ett framgångsrikt arbetslag håller ni inte alltid med varandra

Krönika I ett riktigt framgångsrikt arbetslag vågar alla medlemmar ta risker. Det är alltså inte genom att alltid klappa varandra medhårs ni svetsas samman, skriver Erik Stenkula.

Lärarstudenter prisas med nytt stipendium

Lärarpriser Fyra blivande lärare i förskolan tog på tisdagen emot stipendium på totalt 50 000 kronor av Stockholms stad.

Hon lyfter lärarnas ledarskap i förskolan

Boktips Mie Josefson om sin nya bok.

Podcast: Barnen som utmanar del 1 – varför ökar diagnoserna?

Podcast I senaste avsnittet pratar vi om NPF-diagnoser. Varför blir diagnoserna fler, hur identifierar vi dem och hur kommunicerar vi med vårdnadshavare till barn som utmanar?

Eva Lindström: Vissa saker får vi inte glömma

Krönika Det var i pulkabacken det slog mig, hur fort vi glömmer sådant som hänt förr om åren. Många verkar till exempel ha glömt hjälmolyckan på en förskola för några år sedan, skriver Eva Lindström.

Kan jag skippa rasten för att få sluta tidigare?

Fråga facket Är det ok att skippa rasten och i gengäld gå hem tidigare? Vår fackliga expert svarar.

Dansmetoden som skapar lugn i barngruppen

Pedagogiska tips Michaela Åman Svensson och hennes kollegor i förskolan har fått utbildning i en dansmetod som tränar barnen i att lyssna på kroppens signaler och att sätta ord på känslor.

Podcast: Nyårsspecial – med tio punkter till utbildningsministern

Podcast Podden Förskolan skickar en inbjudan till utbildningsministern Simona Mohamsson.

Förskolläraren Linnéa vädjar till politikerna med rim

Debatt Jag ber er med makt att tänka en gång till, hjälp oss pedagoger att få bättre förutsättningar – det är allt jag vill, skriver läraren Linnéa Carlström.

Podcast: Nyexad – hur gör jag?

Podcast I senaste avsnittet pratar vi om att komma ut i arbetslivet som nyexaminerad lärare i förskolan. Vad är viktigt att fokusera på när man är ny på jobbet, hur skiljer sig arbetet på förskolan mot utbildningen och hur handskas man med sin osäkerhet i mötet med nya kollegor, barn och vårdnadshavare?

Eva Lindström: Snälla, lita på oss lärare

Krönika Förväntningarna på oss i förskolan är så låga att kommunpolitiker kan gå ut och säga vad vi borde göra. För de vet minsann, för ”när jag var liten då var det sååååååå mysigt med luciatåg”, skriver Eva Lindström.

Agné: Lucia betyder ljus – det borde vi fokusera på

Krönika Jag hoppas innerligt att det är det vi, både pedagoger och föräldrar, fokuserar på framöver när vi uppmärksammar traditionen, oavsett hur vi väljer att organisera den, skriver läraren i förskolan Sara Agné.

Förskolans krönikör i SVT: Luciadebatten har fel fokus

Förskola ”Fantastiskt om föräldrar engagerade sig på samma sätt kring barngrupperna som de gör för lucia.”

Föräldrar vill få mer tid vid hämtning och lämning

Forskning En ny studie pekar på att vårdnadshavarna är nöjda med förskolan – men de vill få mer tid att prata med personalen vid lämning och hämtning.

Erik Stenkula: Hur mycket kan jag egentligen påverka min lön?

Krönika Är du verkligen exakt samma strukturerade pedagog när du snörvlar 70-talsmögel och har alldeles för många barn i en, visserligen fräsch, men alldeles för liten barack? skriver Erik Stenkula.

Här tjänar förskollärarna mest – ny lönestatistik 2025

Lön Lönen för förskollärare beror, åtminstone delvis, på var i landet du arbetar.

Lön för förskollärare enligt statistik från 2025.

Ninni Schuldt Lindqvist, Maria Widestrand och Lise-Lotte Rådbjer får Ulla-Britta Bruuns stipendium 2025.

De får fint pris för arbete med jag-böcker i förskolan

Lärarpriser Maria Widestrand, Ninni Schuldt Lindqvist och Lise-Lotte Rådbjer är årets vinnare av Ulla-Britta Bruuns stipendium.

Sveriges Lärare om Talis förskola: ”Alarmerande”

Arbetsmiljö – Låt detta bli en blåslampa för beslutsfattarna, säger Pia Rizell på Sveriges Lärare.

Podcast: Julfest, vinterfest eller ingenting alls?

Podcast Måste vi uppmärksamma högtider i förskolan och hur ska vi förhålla oss till vårdandshavares önskemål? I senaste avsnittet av podden pratar vi om högtider och traditioner.

Eva Lindström: Det är inte synd om föräldrar som portas från luciafirandet

Krönika Lika säkert som att det blir kaos i trafiken när den första snön faller, lika säkert behöver vi varje år läsa om dessa stackars föräldrar som inte får se sina barn leka luciatåg på förskolorna, skriver Eva Lindström.

”Begränsning av läromedel får negativa konsekvenser i förskolan”

Debatt Att skära ner på digitala läromedel gör att barnen i förskolan går miste om viktiga och spännande utbildningsmöjligheter. Det som den digitala världen kan erbjuda kommer den analoga aldrig att uppnå, skriver läraren i förskolan Nina Juréen.