Var elevhälsoutredningen bättre än vi förstod?
Krönika Specialpedagogiks redaktör inleder det nya numret av tidningen med tankar om den kommande elevhälsoreformen.
LÄS MER Fohlin: ”Specialpedagoger kvar i elevhälsan – men var tas pengarna?”
När Åsa Lundkvist i slutet av november presenterade sin utredning ”En förbättrad elevhälsa” (SOU 2025:113) tillsammans med förra skolministern Lotta Edholm skedde det utan entusiasm. Ett önskemål från regeringen hade varit att plocka bort specialpedagoger och speciallärare från elevhälsan, något som utredaren inte fick ihop när hon mötte verkligheten och motståndet från skolans och elevhälsans samtliga professioner.
Tänk att vara ensamutredare med så lite tid och så mycket politisk press … stod hon för årets stora skolpolitiska insats?
När vi rapporterade om detta i Specialpedagogik nr 2/2025 fann vi en stor oro. Framför allt inför att ett resultat skulle pressas fram så snabbt, och av en ensam utredare. Men farhågorna kom på skam. Utredningen landade i att elevhälsans syfte och verksamhet ska fortsätta på i stort sett samma väg som tidigare, och med högre krav på tillgänglighet – bra för både elever och elevhälsans professioner.
Fast inget att göra rubriker på, förstås, vare sig för breda medier eller för ministerns pressekreterare. Och kommentarerna från specar och skolledare var avmätta – var inte kravet på tillgänglighet ”någon gång i veckan” meningslöst snålt? Varför ställdes elevhälsokraven mot rektorer i stället för mot huvudmän? Varför föreslogs inga lösningar på den akuta resursbrist som hotar elevhälsan i hälften av landets skolor?
Lite före jul hamnade jag i samspråk med Afasiförbundet och Riksförbundet FUB, som fick mig att vilja ta nya grepp på utredningen. De var nämligen lyriska! Och specar och skolledare jag nämnt detta för instämmer. ”Tänk att vara ensamutredare med så lite tid och så mycket politisk press, jag tycker hon stod för årets stora skolpolitiska insats”, säger exempelvis en av de medverkande från nr 2/2025 som jag intervjuat igen för ett kommande nummer.
Att vi nu gått in i ett valår innebär också att vi befinner oss i ett ödesår för elevhälsan. Regeringen måste ju inte följa utredningen. Vi kommer att ha mycket mer att diskutera de närmaste månaderna.
LÄS ÄVEN
Ge specialpedagogen fullt mandat för särskilt stöd
