Logotyp för Nyheter Till startsidan
Ges ut av
Sveriges
Lärare
Sök
Yrkesläraren
  • Ämnesläraren – svenska, SO, språk
  • Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
  • Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Grundskolläraren Specialpedagogik Fritidspedagogik Förskolan Folkhögskolan Vi Vägledare

Meny

  • Om Vi Lärare
  • Debatt
  • Forskning
  • Nyhetsbrev
  • Lektionsbanken
  • Annonsera
  • Integritetspolicy
  • Lediga jobb
  • Sök Sök på Vi Lärare

Redaktionen

  • Porträtt av Michael Jonsson
    Michael Jonsson

    Chefredaktör

    073-385 24 64
  • Porträtt av Jonas Fond
    Jonas Fond

    Redaktionschef

    070-232 94 14
  • Porträtt av Emma Olsson
    Emma Olsson

    Reporter

    073-152 32 06
  • Porträtt av Emil Hedman
    Emil Hedman

    Reporter

    076-876 40 02
  • Porträtt av PeKå Englund
    PeKå Englund

    Reporter

    072-075 02 81
  • Porträtt av Hampus  Hagman
    Hampus Hagman

    Digital chef

    070-849 59 57
  • Porträtt av Fredrik Öhlander
    Fredrik Öhlander

    Art Director

    073-388 72 12
  • Porträtt av Cecilia Lindgren
    Cecilia Lindgren

    Redaktör

    076-116 45 99

Sök

Visa innehåll från

Din sökning på "2025年11月19日北京天气预报 冷空气影响" gav 4610 träffar

Sortera efter: Relevans Datum
  • Specialpedagogik

    Formuleringen om inkludering får mothugg

    Aktuellt Skam på torra land och under all kritik. Regeringens nya formulering om inkluderingen i skolan väcker starka reaktioner.– Jag förstår det, säger utbildningsminister Anna Ekström.

    26 mar 2019
  • Specialpedagogik

    Lär känna tiokompisarna

    Praktiskt Lappar med elevernas namn är en naturlig ingång till både språk och matematik – och inkludering.

    27 maj 2019
  • Specialpedagogik

    Positivt beteendestöd – intressant men ifrågasatt

    Recension Forskning och etik måste gå hand i hand. Att en insats "känns bra" räcker inte – den måste ha konkret effekt, poängterar en ny bok om PBS.

    27 maj 2019
  • Specialpedagogik

    Anpassat mattelyft

    Reportage När lärarna på Södermalmsskolans grund­särskola deltog i arbetet med att ta fram läromedel i matematik väcktes lusten hos eleverna och gavs fortbildning för dem själva.

    27 maj 2019
  • Specialpedagogik

    Äntligen genombrott för bokstavs­diagnosen PANS

    Forskning PANS har länge feldiagnostiserats och gjort tillvaron för många skolelever och deras familjer till en mardröm. Gunilla Gerland jobbar hårt för att sprida kunskap – närmast med en internationell forskningskonferens.

    28 maj 2019
  • Specialpedagogik

    kraftsamling krävs för de yngstas läsundervisning

    Krönika

    28 maj 2019
  • Specialpedagogik

    Fler med funktionsvariation till högre studier

    Aktuellt Digitala verktyg och minskat tabu kring diagnoser gör att fler personer med npf söker sig till högre studier. Förra året fick 17 000 personer på landets lärosäten pedagogiskt stöd.

    28 maj 2019
  • Specialpedagogik

    Men vi, då? Vi med vanliga autismbarn?

    Krönika

    13 sep 2019
  • Specialpedagogik

    Läxhjälp – för vem?

    Krönika

    2 dec 2019
  • Specialpedagogik

    Youtube som inkluderande verktyg

    Så gjorde jag Tobias Svärd saknade enkla, men inte barnsliga, sånger för sina gymnasiesärelever. Så han skrev egna – och skapade Youtubekanalen Små sånger för stora hjärtan.

    2 dec 2019
  • Sida 1
  • ...
  • Sida 429
  • Sida 430
  • Sida 431
  • Sida 432
  • Sida 433
  • ...
  • Sida 461

Senast från våra tidningar

Yrkesläraren

Att personifiera lärmoment är ett stort ansvar

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Ny studie: Gymnasiearbetets teorikrav är orimliga

Ämnesläraren – matematik, NO, teknik

Quiz: 7 problem – klarar du av högskoleprovets matte?

Ämnesläraren – praktisk-estetiska

Skytte: Tröttsamt att alla anser sig vara experter på skolan

Grundskolläraren

Så tränar hon sina elevers uthållighet

Specialpedagogik

”Vi behöver fler specialpedagoger som forskar”

Fritidspedagogik

Barnens önskemål glömdes bort i fritidssatsning

Förskolan

Podcast: Hur nära får vi vara barnens föräldrar?

Folkhögskolan

När drönarlarm möter drömmen om folkbildning

Vi Vägledare

Ida Lindell: Låt oss sluta försöka ”integrera” vägledningen

ViLärare logotype

Hör gärna av dig eller följ oss!

Vi finns på mejl, telefon och i sociala medier.

  • Kontakta Vi Lärare
  • redaktionen@vilarare.se
Nyheter X-konto Nyheter Facebook-konto Nyheter Instagram-konto Nyheter RSS flöde

Annonsera

Vill du annonsera på sajten eller i våra magasin?

Kontakta Rabalder media

Sverigeslärare logotype

Vi Lärare ges ut av Sveriges Lärare, kontakta dem för prenumerationsärenden.

Kontakta Sveriges Lärare