Logotyp för Nyheter Till startsidan
Ges ut av
Sveriges
Lärare
Sök
Yrkesläraren
  • Ämnesläraren – svenska, SO, språk
  • Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
  • Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Grundskolläraren Specialpedagogik Fritidspedagogik Förskolan Folkhögskolan Vi Vägledare

Meny

  • Om Vi Lärare
  • Debatt
  • Forskning
  • Nyhetsbrev
  • Lektionsbanken
  • Annonsera
  • Integritetspolicy
  • Lediga jobb
  • Sök Sök på Vi Lärare

Redaktionen

  • Porträtt av Michael Jonsson
    Michael Jonsson

    Chefredaktör

    073-385 24 64
  • Porträtt av Jonas Fond
    Jonas Fond

    Redaktionschef

    070-232 94 14
  • Porträtt av Emma Olsson
    Emma Olsson

    Reporter

    073-152 32 06
  • Porträtt av Emil Hedman
    Emil Hedman

    Reporter

    076-876 40 02
  • Porträtt av PeKå Englund
    PeKå Englund

    Reporter

    072-075 02 81
  • Porträtt av Hampus  Hagman
    Hampus Hagman

    Digital chef

    070-849 59 57
  • Porträtt av Fredrik Öhlander
    Fredrik Öhlander

    Art Director

    073-388 72 12
  • Porträtt av Cecilia Lindgren
    Cecilia Lindgren

    Redaktör

    076-116 45 99

Sök

Visa innehåll från

Din sökning på "2025年11月19日北京天气预报 冷空气影响" gav 4610 träffar

Sortera efter: Relevans Datum
  • Grundskolläraren

    1 av 5 grundskolor inte redo för en skolstängning

    Coronaviruset Ny rapport visar hur förberedda grundskolorna är för eventuell skolstängning.

    26 nov 2020
  • Specialpedagogik

    Årets sista boktips från Specialpedagogik

    Recensioner Vi har hittat läsvärda böcker om bland annat sexualitet och hemmasittare.

    22 dec 2021
  • Specialpedagogik

    Likvärdighet

    Begrepp i tiden Alla elever ska få en likvärdig utbildning, men vad betyder det? Specialpedagogen Christin Kupias förklarar sin syn.

    7 apr 2020
  • Specialpedagogik

    Nya vägar i krisen

    Ledare

    7 apr 2020
  • Specialpedagogik

    ”Avgörande för barns rättigheter”

    Aktuellt Barnombudsmannen Elisabeth Dahlin spår ett lyft för barns rättigheter när barnkonventionen nu blivit svensk lag.

    27 jan 2020
  • Specialpedagogik

    Nu blir det mer npf i utbildningen

    Aktuellt Blivande specialpedagoger och speciallärare ska bli vassare i sina kunskaper om npf. – Studenterna har skrikit efter det här, säger Lili-Ann Kling Sackerud vid Umeå universitet.

    29 jan 2019
  • Specialpedagogik

    Labyrinten gör det lättare att lyssna

    Labyrinter Mjuka labyrinter i tyg ökar koncentrationen i klassrummet, berättar specialpedagogen Marie Forsman.

    30 jan 2019
  • Specialpedagogik

    Intressant fördjupning i lågaffektivt bemötande

    Recension Målet med vårt arbete är att alla elever ska lyckas så bra som möjligt. Den här boken hjälper oss att reflektera över hur vi gör, skriver specialpedagogen Veronica Ferm.

    30 jan 2019
  • Specialpedagogik

    Miljö som odlar delaktighet

    Reportage Nytt tänk, nya prylar och nytt sätt att se på lärandet. När tränings- och grundsärskolan i Härnösand gjorde om lärmiljöerna fick också elever och lärare en nytändning.

    28 maj 2019
  • Specialpedagogik

    Samverkan mellan kunskaper och förmågor

    Recension Petri Partanen har skrivit en insiktsfull och inspirerande bok om hur kunskapskrav hänger ihop med utvecklingen av elevernas förmågor.

    12 sep 2019
  • Sida 1
  • ...
  • Sida 414
  • Sida 415
  • Sida 416
  • Sida 417
  • Sida 418
  • ...
  • Sida 461

Senast från våra tidningar

Yrkesläraren

Att personifiera lärmoment är ett stort ansvar

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Ny studie: Gymnasiearbetets teorikrav är orimliga

Ämnesläraren – matematik, NO, teknik

Quiz: 7 problem – klarar du av högskoleprovets matte?

Ämnesläraren – praktisk-estetiska

Skytte: Tröttsamt att alla anser sig vara experter på skolan

Grundskolläraren

Så tränar hon sina elevers uthållighet

Specialpedagogik

”Vi behöver fler specialpedagoger som forskar”

Fritidspedagogik

Barnens önskemål glömdes bort i fritidssatsning

Förskolan

Podcast: Hur nära får vi vara barnens föräldrar?

Folkhögskolan

När drönarlarm möter drömmen om folkbildning

Vi Vägledare

Ida Lindell: Låt oss sluta försöka ”integrera” vägledningen

ViLärare logotype

Hör gärna av dig eller följ oss!

Vi finns på mejl, telefon och i sociala medier.

  • Kontakta Vi Lärare
  • redaktionen@vilarare.se
Nyheter X-konto Nyheter Facebook-konto Nyheter Instagram-konto Nyheter RSS flöde

Annonsera

Vill du annonsera på sajten eller i våra magasin?

Kontakta Rabalder media

Sverigeslärare logotype

Vi Lärare ges ut av Sveriges Lärare, kontakta dem för prenumerationsärenden.

Kontakta Sveriges Lärare