De skapar miljöer som får barnen att ta för sig
Reportage Läraren: ”Barnen ska känna att förskolan är deras”.
Eva Lindström: Vi som kritiserar arbetsmiljön möts av klapp på huvudet
Krönika När vi berättar att vi inte hinner med vårt uppdrag, då finns de där, de som direkt bara måste berätta att de minsann hinner med alla barn, att de minsann kan prata med alla barn varje dag, i lugn och ro, skriver Eva Lindström.
Podcast: Efter språklarmet – så jobbar vi språkutvecklande
Podcast I senaste avsnittet av Förskolan pratar vi om barnens förändrade och i många fall försämrade språk.
”Sluta skylla på lärarna – ta ansvar för förutsättningarna”
Debatt Det är orättvist och missriktat att skylla på lärarna när förskolans undervisning inte håller måttet – de verkliga orsakerna försvinner ur sikte, skriver läraren i förskolan Annamaria Lindau.
Budskapet till barnen: Alla kan göra skillnad
Min metod Susanne Andersson vill förmedla att alla kan påverka – i stort och smått. Till exempel genom att fixa vantar till hemlösa.
Agné: ”Vi är fyra pedagoger på 14 barn – helt surrealistiskt”
Krönika Det har varit ett par dagar nu då alla fyra pedagoger i arbetslaget fått vara kvar på avdelningen, trots det låga barnantalet. En helt surrealistisk situation för oss, skriver Sara Agné.
De lyfter språket med leken som metod
Fokus Med leken i fokus har barnen på Ljunggårdens förskola i Kävlinge förbättrat sitt språk samtidigt som pedagogerna fått både mer arbetsglädje och vi-känsla.
Tre lärare i förskolan om utvecklingssamtal
Panelen ”Därför är det viktigt att bygga goda relationer med vårdnadshavarna.”
Engelskan breder ut sig – även i förskolan
Fokus ”Vissa barn kan bara säga kniv och gaffel på engelska”
Larmet: Så torftigt är barnens språk
Fokus Två av tre lärare uppger att barnens språk har blivit sämre.
Begränsat ordförråd vid skolstarten hänger kvar
Fokus Forskaren: ”Påverkar resultatmässigt, emotionellt, socialt och demokratiskt.”
Fem orsaker till barns försämrade språk
Fokus Stora barngrupper bidrar till språkraset, menar professor Linda Fälth.
Eva Lindström: Språkbristen i förskolan är ett stort misslyckande
Krönika När satt du senast med ett barn i lugn och ro och pratade, bara ni två? Ändå vet vi att barns språk utvecklas bäst när man pratar med varandra, i lugn och ro, skriver Eva Lindström.
Forskaren: Större tillit till barnens förmåga förr
Forskning Det fanns en otrolig tillit till barnens förmåga som vi kanske har tappat bort i dag, säger forskaren Linnéa Waldekranz som jämfört dagens förskola med barnträdgårdarna i mitten av 1900-talet.
Barnläkaren: Ingen tar ansvar för barns hälsa i förskolan
Debatt Barn och ungdomar i skolan från förskoleklass till gymnasiet omfattas av arbetsmiljölagen. Barnen i förskolan saknar detta lagstöd, skriver barn- och ungdomsläkaren Nils Lundin, som vill se ett bättre skydd förskolebarnens hälsa.
Fråga facket: Får man gå på massage på arbetstid?
Fråga facket ”Vad är egentligen tillåtet att göra på arbetstid?”
Eva Lindström: Var får leken plats i våra fina ”lärmiljöer”?
Krönika Hur tillåtande är dessa fina iordningställda miljöer i förskolan? Ni har alla sett dem, det finns massor av konton på sociala medier, det ena mer inspirerande än det andra, skriver Eva Lindström.
Podcast: Så ser vi de osynliga barnen
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om barnen som inte hörs och syns på förskolan. Vilka är barnen som inte tar plats, bör vi ge dem mer uppmärksamhet och hur gör vi det i sådana fall?
Podcast: Har förskolans uppdrag blivit för stort?
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om förskolans kompensatoriska uppdrag. Var går gränserna för vad förskolan bör och kan ta ansvar för? Och när är hemmiljön så pass utmanande att vi måste orosanmäla?
Podcast: Är barnens fysiska välmående vårt ansvar?
Podcast Rörelse och fysisk aktivitet på förskolan – så gör vi
Specialpedagogen: ”Vi måste komma bort från diagnoshysterin”
Podcast I senaste avsnittet pratar vi med specialpedagogen Tomas Henriksson om barnen som behöver extra stöd. När är det dags att ta hjälp av en specialpedagog och hur får vi samarbetet att fungera?
Podcast: Barnen som utmanar del 1 – varför ökar diagnoserna?
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om NPF-diagnoser. Varför blir diagnoserna fler, hur identifierar vi dem och hur kommunicerar vi med vårdnadshavare till barn som utmanar?
Få Förskolans nyhetsbrev
Nyheter och inspiration direkt i din mejlkorg
Ta del av vår integritetspolicy
De flesta lärare välkomnar skärmfri förskola
Fokus Förskolans stora enkät visar att de flesta lärare i förskolan är positiva till läroplanens nya riktning med färre digitala inslag – men det finns även kritiska röster.
Så svarar lärarna om skärmfri förskola
Fokus Lärarnas egna röster om den uppdaterade läroplanen för förskolan.
Läraren i förskolan: ”Går tillbaka till hur vi gjorde förr”
Fokus ”Positivt att jag får använda mig själv mer i undervisningen”
Här satsar förskolorna på dans
Fokus Danscertifierade förskolor rimmar väl med nyheterna i läroplanen.
Läraren Josefin: Vi ska inte backa från det digitala
Fokus Skärmstopp kan försena barnens lärande, menar Guldäpplet-nominerade läraren.
Sara Djurberg: Lösningen på läskrisen börjar i förskolan
Krönika En majoritet av lärarna i vår granskning vittnar om en försämring av ordförråd, berättande, grammatik och förståelse bland barnen. Vad betyder det för förskolans inriktning framöver?
Podcast: Så ser vi de osynliga barnen
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om barnen som inte hörs och syns på förskolan. Vilka är barnen som inte tar plats, bör vi ge dem mer uppmärksamhet och hur gör vi det i sådana fall?
Erik Stenkula: Med vilka slags kollegor blir du ditt bästa jag?
Krönika Det fortsätter att fascinera mig hur olika vi presterar beroende på vilka arbetskamrater vi har, skriver Erik Stenkula.
Hur hanterar jag otrevliga kollegor?
Dilemmat ”Vi som arbetar med barn ska vara förebilder – men kan ofta vara otrevliga mot varandra”
Podcast: Har förskolans uppdrag blivit för stort?
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om förskolans kompensatoriska uppdrag. Var går gränserna för vad förskolan bör och kan ta ansvar för? Och när är hemmiljön så pass utmanande att vi måste orosanmäla?
E som i Enhörning och S som i Spindelmannen!
Så gör vi Förskolans bokstavsfredagar fick barnens intresse för ord att explodera.
Eva Lindström: Jag trodde sekretessen var till för att skydda barnen
Krönika ”Hur kan lagen få skydda förövare i förskolan?”
Forskaren: Ge plats åt naturvetenskap i leken
Forskning Genom lek kan barn närma sig komplexa fenomen, visar ny forskning.
Podcast: Är barnens fysiska välmående vårt ansvar?
Podcast Rörelse och fysisk aktivitet på förskolan – så gör vi
Får du arbetsskor i förskolan?
Arbetsmiljö Vi frågade tre lärare i förskolan hur väl rustade de är i vintervädret – och om jobbet står för skor och arbetskläder.
Eva Lindström: Läge att byta bransch – till äldreomsorgen?
Krönika Barnen blir färre, de äldre blir fler, tänk om och tänk nytt. Lärare i förskolan blir lärare på äldreboende. Tänk att ge dessa gamlingar en meningsfull vardag, skriver Eva Lindström.
Erik Stenkula: Vi borde anmäla tillbud varje gång undervisningen ställs in
Krönika ”Det tillhör ju inte undantagen att mer än en av dina kollegor är borta.”
Förskolan utvecklar barnens språk med hjälp av föräldrarna
Svenska som andraspråk Genom att koppla hemmet och barnets egna erfarenheter till aktiviteter på förskolan stimulerar lärarna på förskolan Rubinen i Södertälje språkutvecklingen hos barn med annat modersmål än svenska.
Så får de upp pulsen på förskolan – varje dag
Vår metod Vi ser att barnen blir glada och pigga, säger Sanna Petersson, lärare på Alsterbo förskola i Nybro.
Ministern efter granskning: Arbetsmiljön under all kritik
Särskilt stöd Det är uppenbart att det gått ut över barn som inte fått det stöd de haft rätt till, säger utbildningsminister Simona Mohamsson (L).
Specialpedagogen: ”Vi måste komma bort från diagnoshysterin”
Podcast I senaste avsnittet pratar vi med specialpedagogen Tomas Henriksson om barnen som behöver extra stöd. När är det dags att ta hjälp av en specialpedagog och hur får vi samarbetet att fungera?
Debatt: ”Ni sviker barnen och deras föräldrar”
Debatt Trots politiska löften om ”barnens bästa” och ”livslångt lärande” fortsätter förskolan att pressas till bristningsgränsen, skriver läraren i förskolan Anna Kovtun.
Granskning: Stödbehoven skenar i förskolan
Fokus Lärarna vittnar om barn som lämnas utan stöd: ”Känner sådan vanmakt.”
Professorn: Därför ökar diagnoserna hos barnen
Fokus Ökad kunskap och högre krav är några av orsakerna, enligt forskaren Sven Bölte.
Förskolläraren: ”Vi hinner inte anpassa efter alla olika behov”
Fokus Lärare lämnas ensamma med stora barngrupper och många olika svårigheter – skapar etisk stress.
Experten: ”En förskola utan våld är svår att uppnå”
Fokus Barn som rivs, bits, kastar saker och ger sig på inredningen. Många vittnar om ökat våld i förskolan.
Sveriges Lärare: Maxtak viktigaste frågan för lärarna
Fokus Anna Olskog: ”Nio av tio lärare lyfter fram reglerade gruppstorlekar som det viktigaste för att barnens behov ska kunna tillgodoses.”
Forskaren: Barn med autism behöver tidigt få öva på samspel
Fokus ”Förskoleåldern är ett gyllene tillfälle” säger Petra Linnsand, psykolog och tidigare lärare i förskola.
Så lyckas förskolan möta barnens ökande stödbehov
Fokus På Grillby förskola i Enköping ses en ökning av antalet barn i behov av särskilt stöd, och att få extra resurser är en utmaning. Men till skillnad från hos många andra fungerar vardagen bra, och barn i behov av stöd får just det.
Sara Djurberg: Varför har så många barn svårigheter i förskolan?
Krönika Redaktören: ”De flesta pekar på strukturella orsaker.”
Regeringen går vidare med reglerad planeringstid för lärarna i förskolan
Skolpolitik – Det här är den bästa nyheten på länge och gör det mer hållbart att arbeta som lärare, säger Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare.
Sara Agné: Skogen och barnen bär vår framtid
Krönika Förskolan behöver inte lösryckta satsningar inom det område som är i ropet för tillfället, skriver läraren i förskolan Sara Agné, som ser kopplingar mellan vår syn på skogen och förskolan.
Podcast: Så handskas vi med konflikter i arbetslaget
Podcast Varför är personalkonflikter så vanliga i förskolan, hur kan vi förhindra att osämja uppstår och vad gör vi när konflikten väl blossat upp? Det pratar Förskolan om i senaste avsnittet.
Eva Lindström: Friska barn med sjuka syskon ska inte portas från förskolan
Krönika Personligen tycker jag att det hela är ganska dumt. Varför ska ett friskt barn vara hemma från förskolan? skriver Eva Lindström.
Erik Stenkula: I ett framgångsrikt arbetslag håller ni inte alltid med varandra
Krönika I ett riktigt framgångsrikt arbetslag vågar alla medlemmar ta risker. Det är alltså inte genom att alltid klappa varandra medhårs ni svetsas samman, skriver Erik Stenkula.
Lärarstudenter prisas med nytt stipendium
Lärarpriser Fyra blivande lärare i förskolan tog på tisdagen emot stipendium på totalt 50 000 kronor av Stockholms stad.
Hon lyfter lärarnas ledarskap i förskolan
Boktips Mie Josefson om sin nya bok.
Podcast: Barnen som utmanar del 1 – varför ökar diagnoserna?
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om NPF-diagnoser. Varför blir diagnoserna fler, hur identifierar vi dem och hur kommunicerar vi med vårdnadshavare till barn som utmanar?
Eva Lindström: Vissa saker får vi inte glömma
Krönika Det var i pulkabacken det slog mig, hur fort vi glömmer sådant som hänt förr om åren. Många verkar till exempel ha glömt hjälmolyckan på en förskola för några år sedan, skriver Eva Lindström.
Kan jag skippa rasten för att få sluta tidigare?
Fråga facket Är det ok att skippa rasten och i gengäld gå hem tidigare? Vår fackliga expert svarar.
Dansmetoden som skapar lugn i barngruppen
Pedagogiska tips Michaela Åman Svensson och hennes kollegor i förskolan har fått utbildning i en dansmetod som tränar barnen i att lyssna på kroppens signaler och att sätta ord på känslor.
Podcast: Nyårsspecial – med tio punkter till utbildningsministern
Podcast Podden Förskolan skickar en inbjudan till utbildningsministern Simona Mohamsson.
Förskolläraren Linnéa vädjar till politikerna med rim
Debatt Jag ber er med makt att tänka en gång till, hjälp oss pedagoger att få bättre förutsättningar – det är allt jag vill, skriver läraren Linnéa Carlström.
Podcast: Nyexad – hur gör jag?
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om att komma ut i arbetslivet som nyexaminerad lärare i förskolan. Vad är viktigt att fokusera på när man är ny på jobbet, hur skiljer sig arbetet på förskolan mot utbildningen och hur handskas man med sin osäkerhet i mötet med nya kollegor, barn och vårdnadshavare?
Eva Lindström: Snälla, lita på oss lärare
Krönika Förväntningarna på oss i förskolan är så låga att kommunpolitiker kan gå ut och säga vad vi borde göra. För de vet minsann, för ”när jag var liten då var det sååååååå mysigt med luciatåg”, skriver Eva Lindström.
Agné: Lucia betyder ljus – det borde vi fokusera på
Krönika Jag hoppas innerligt att det är det vi, både pedagoger och föräldrar, fokuserar på framöver när vi uppmärksammar traditionen, oavsett hur vi väljer att organisera den, skriver läraren i förskolan Sara Agné.
Förskolans krönikör i SVT: Luciadebatten har fel fokus
Förskola ”Fantastiskt om föräldrar engagerade sig på samma sätt kring barngrupperna som de gör för lucia.”
Föräldrar vill få mer tid vid hämtning och lämning
Forskning En ny studie pekar på att vårdnadshavarna är nöjda med förskolan – men de vill få mer tid att prata med personalen vid lämning och hämtning.
Erik Stenkula: Hur mycket kan jag egentligen påverka min lön?
Krönika Är du verkligen exakt samma strukturerade pedagog när du snörvlar 70-talsmögel och har alldeles för många barn i en, visserligen fräsch, men alldeles för liten barack? skriver Erik Stenkula.
Här tjänar förskollärarna mest – ny lönestatistik 2025
Lön Lönen för förskollärare beror, åtminstone delvis, på var i landet du arbetar.
De får fint pris för arbete med jag-böcker i förskolan
Lärarpriser Maria Widestrand, Ninni Schuldt Lindqvist och Lise-Lotte Rådbjer är årets vinnare av Ulla-Britta Bruuns stipendium.
Sveriges Lärare om Talis förskola: ”Alarmerande”
Arbetsmiljö – Låt detta bli en blåslampa för beslutsfattarna, säger Pia Rizell på Sveriges Lärare.
Podcast: Julfest, vinterfest eller ingenting alls?
Podcast Måste vi uppmärksamma högtider i förskolan och hur ska vi förhålla oss till vårdandshavares önskemål? I senaste avsnittet av podden pratar vi om högtider och traditioner.
Eva Lindström: Det är inte synd om föräldrar som portas från luciafirandet
Krönika Lika säkert som att det blir kaos i trafiken när den första snön faller, lika säkert behöver vi varje år läsa om dessa stackars föräldrar som inte får se sina barn leka luciatåg på förskolorna, skriver Eva Lindström.
”Begränsning av läromedel får negativa konsekvenser i förskolan”
Debatt Att skära ner på digitala läromedel gör att barnen i förskolan går miste om viktiga och spännande utbildningsmöjligheter. Det som den digitala världen kan erbjuda kommer den analoga aldrig att uppnå, skriver läraren i förskolan Nina Juréen.
