Logotyp för Nyheter Till startsidan
Ges ut av
Sveriges
Lärare
Sök
Yrkesläraren
  • Ämnesläraren – svenska, SO, språk
  • Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
  • Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Grundskolläraren Specialpedagogik Fritidspedagogik Förskolan Folkhögskolan Vi Vägledare

Meny

  • Om Vi Lärare
  • Debatt
  • Forskning
  • Nyhetsbrev
  • Lektionsbanken
  • Annonsera
  • Integritetspolicy
  • Lediga jobb
  • Sök Sök på Vi Lärare

Redaktionen

  • Porträtt av Michael Jonsson
    Michael Jonsson

    Chefredaktör

    073-385 24 64
  • Porträtt av Jonas Fond
    Jonas Fond

    Redaktionschef

    070-232 94 14
  • Porträtt av Emma Olsson
    Emma Olsson

    Reporter

    073-152 32 06
  • Porträtt av Emil Hedman
    Emil Hedman

    Reporter

    076-876 40 02
  • Porträtt av PeKå Englund
    PeKå Englund

    Reporter

    072-075 02 81
  • Porträtt av Hampus  Hagman
    Hampus Hagman

    Digital chef

    070-849 59 57
  • Porträtt av Fredrik Öhlander
    Fredrik Öhlander

    Art Director

    073-388 72 12
  • Porträtt av Cecilia Lindgren
    Cecilia Lindgren

    Redaktör

    076-116 45 99

Sök

Visa innehåll från

Din sökning på "德明利2025年9月至2025年11月股价走势" gav 4367 träffar

Sortera efter: Relevans Datum
  • Nyheter

    ”Ytliga anpassningar gör oss ingen tjänst”

    Debatt ”Anpassningar är ingen abstrakt fråga – det handlar om elevernas chans att lära sig”.

    27 maj 2025
  • Grundskolläraren

    Körling: Högläsning ger vinster som inte går att mäta

    Krönika ”Det finns en sådan kraft i en lärares röst. Den ska inte tystas.”

    27 maj 2025
  • Fritidspedagogik

    Andreas Härjefors: Lagbygget på fritids ska inte vara ett lotteri

    Gästkrönika Att sätta ihop ett arbetslag kräver fingertoppskänsla. Tyvärr verkar tjänstefördelningen på fritidshemmet snarare styras av slumpen, skriver blivande läraren i fritidshem Andreas Härjefors.

    27 maj 2025
  • Nyheter

    Sätt högre betyg – och minska din arbetsbörda

    Krönika ”Det heter glädjebetyg av en anledning – alla inblandade blir glada.”

    27 maj 2025
  • Fritidspedagogik

    Gästkrönika: Jag älskar fritids – även när få andra verkar göra det

    Gästkrönika Jag älskar fritids. Men jag ska vara ärlig. Det är inte alltid lätt att känna sig stolt, skriver Sandra Helgöstam.

    23 maj 2025
  • Ämnesläraren – praktisk-estetiska

    Så ska kursplanerna i de praktisk-estetiska ämnena förändras

    Kursplaner Läroplansutredaren: Vi vill se mer detaljerade kursplaner.

    23 maj 2025
  • Ämnesläraren – svenska, SO, språk

    Läsningen får elever att våga prata om hur de mår

    Pedagogiska tips Svenskläraren: ”Det kan vara ett tufft klimat och krav från sociala medier.”

    21 maj 2025
  • Förskolan

    Eva Lindström: Ger vi barnen en chans att bli till?

    Krönika Erfarenhet och tron att vi själva vet bäst kan leda till en bekräftelsebias där vi inte ser vad barnen vi möter verkligen behöver, skriver Eva Lindström.

    21 maj 2025
  • Nyheter

    Nya förhandlingar 2026 – ”dålig magkänsla”

    Hök25 ”Dessa framtida förhandlingar mycket väl kan sluta med att ingenting händer”

    20 maj 2025
  • Grundskolläraren

    Körling om lyssneläsningen: Inte antingen eller – utan både och

    Krönika ”Kan bidra till en känsla av mening och sammanhang.”

    19 maj 2025
  • Sida 1
  • ...
  • Sida 240
  • Sida 241
  • Sida 242
  • Sida 243
  • Sida 244
  • ...
  • Sida 437

Senast från våra tidningar

Yrkesläraren

Tre yrkeslärare om läromedel

Ämnesläraren – svenska, SO, språk

Hjärnforskaren ska övervaka Skolverket – åt regeringen

Ämnesläraren – matematik, NO, teknik

Quiz: 7 problem – klarar du av högskoleprovets matte?

Ämnesläraren – praktisk-estetiska

Debatt: Idrottsämnet skapar ny hälsoklyfta

Grundskolläraren

Så tränar hon sina elevers uthållighet

Specialpedagogik

”Vi behöver fler specialpedagoger som forskar”

Fritidspedagogik

Barnens önskemål glömdes bort i fritidssatsning

Förskolan

Stenkula: Barnpengen krossar drömmen om mindre barngrupper

Folkhögskolan

Två regioner redo att växa 20 procent

Vi Vägledare

Ida Lindell: Låt oss sluta försöka ”integrera” vägledningen

ViLärare logotype

Hör gärna av dig eller följ oss!

Vi finns på mejl, telefon och i sociala medier.

  • Kontakta Vi Lärare
  • redaktionen@vilarare.se
Nyheter X-konto Nyheter Facebook-konto Nyheter Instagram-konto Nyheter RSS flöde

Annonsera

Vill du annonsera på sajten eller i våra magasin?

Kontakta Rabalder media

Sverigeslärare logotype

Vi Lärare ges ut av Sveriges Lärare, kontakta dem för prenumerationsärenden.

Kontakta Sveriges Lärare