”De enda obehöriga vi haft här idag är väl möjligtvis massmedia”, säger Fredrik Andersson, Sveriges Lärares ombud på Färsingaskolan i Sjöbo som öppnade igen efter skyddsstoppet. Foto: Christian Örnberg/Bildbyrån
Till startsidan
Rekrytering av ny rektor, kameraövervakning – och råttor på toaletterna. Efter skyddsstoppet – nu kämpar lärare och fack på Färsingaskolan i Sjöbo för en normal vardag. Foto: Christian Örnberg/Bildbyrån
Våld i skolan
Den första skoldagen efter skyddsstoppet på Färsingaskolan i Sjöbo går mot sitt slut.
– Jag skulle vilja säga att det är bra nyheter för oss i Sveriges Lärare. Det har nämligen inte hänt något särskilt. Allt har flutit på och det har varit en ganska vanlig dag, säger Fredrik Andersson som är ombud på skolan.
LÄS ÄVEN: Bomber och våld mot lärare – facket stänger skolan
Personal från vikariepoolen är på plats och låstaggarna som eleverna ska använda har anlänt.
Det kommer åtgärda två problem: lärarlösa lektioner och obehöriga i skolans lokaler.
– Men de enda obehöriga vi haft här idag är väl möjligtvis massmedia. Det är nämligen tv-team som kommit hit oanmälda och vi måste ju prioritera eleverna. Allra helst så här första skoldagen efter sportlovet.
– Men självklart berättar vi så mycket vi bara kan om situationen på skolan och hur vi försöker lösa problemen, säger Fredrik Andersson.
Om man sammanfattar nuläget i ett ord; vilket skulle det vara?
– Positivt, säger han.
Mycket går åt rätt håll relativt snabbt på Färsingaskolan.
– Ökad personal från vikariepoolen, låstaggar och kommande veckomöten med ledningen är sådant som får mig att se ljusare på framtiden, säger Fredrik Andersson.
”De enda obehöriga vi haft här idag är väl möjligtvis massmedia”, säger Fredrik Andersson, Sveriges Lärares ombud på Färsingaskolan i Sjöbo som öppnade igen efter skyddsstoppet. Foto: Christian Örnberg/Bildbyrån
Men det finns många frågetecken kvar.
– Jag kan ju nämna det där med kameraövervakning. Nu säger de styrande att det så klart ska kunna bli aktuellt om det får oss att känna oss tryggare. Men det fanns tydligen en gammal utredning som någon på kommunen stoppade för ett år sedan. Det är klart att jag undrar vem som gjorde det och varför. Men vi får ju hålla oss till nuläget och göra det bästa av situationen, säger Fredrik Andersson.
Helene Olofsson, huvudskyddsombud och ordförande för Sveriges Lärare i Sjöbo, säger så här:
Helene Olofsson, huvudskyddsombud för Sveriges Lärare.
– Det har varit en lång väg att nå hit. Kommunen har velat köra sitt eget race och har inte förstått att det är bra att samverka med facket. Men nu kommer vi ha ett möte i veckan och samarbeta. Det tror jag kommer bli en nyckel till att allt blir bättre.
Så det finns fler saker ni vill ha åtgärdade snabbt?
– Absolut. Det är ju inga bra skriverier om oss, men det skulle också kunna vara en utmaning för någon att bli rektor på Färsingaskolan och vara med och vända på situationen. Kommunen vill inte rekrytera innan en omorganisation är satt och jag säger bara: sätt in en annons. Nu!
Men det vill inte kommunen?
– Här kan jag tycka att det är någon form av fulspel. Kommunen har velat degradera flera rektorer till att bli biträdande. I väntan på att det organisatoriska ska lösas har Färsingaskolans problem tilltagit på grund av att det inte funnits en ordinarie ledare på plats, säger Helene Olofsson.
Men det akuta läget på Färsingakolan är bättre?
– Ja, det har varit en mjukstart och den har gått bra. Sedan finns det saker som ledningen måste jobba med.
Något konkret?
– Det är ju det här med envisheten på förvaltningen. Mitt i alla problem med våld och hemmagjorda bomber som exploderat har skolan också haft problem med råttor. Det är ju inget vi velat berätta om i massmedia, så att några barn skulle valt att stanna hemma idag. Men vi har frågat om problemet är åtgärdat och det har bedyrats att det inte funnits några råttor på skolan på flera veckor. Men vad tittar upp i en skoltoalett idag…om inte en råtta!
Helene Olofsson skrattar mitt i eländet.
– Vi får ta upp det vi inte är nöjda med på samverkansmötena. Det kommer bli bättre när fack och ledning pratar om problemen tillsammans, säger hon.
Vi Lärare har sökt förvaltningschefen Ninda Wegbratt Menkus för en kommentar.
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”
Debatt ”Inkludering utan resurser och struktur är inte inkludering, utan exkludering”
Debatt ”Reglerad undervisningsbörda är ett minimum”
Krönika ”Vi är ett starkt gäng – lärare och föräldrar tillsammans ju”.
Replik ”En strävan för skolföretagen och ägarna att i lugn och ro få planera för och förvalta bolagens vinster”.
Debatt ”Till skillnad mot sin fackliga organisation välkomnar många skolledare med lärarbakgrund regeringens förslag”.
Ledarkrönika ”Huvudmännen är öppet mål för politiker som vill stärka kvaliteten i skolan. Vad väntar ni på?”
Granskning Likvärdighets- och kunskapsbidragen har minskat klasstorlekarna, konstaterar IFAU.
Debatt ”Vill vi stärka läraryrket behöver vi bättre styrning”
Debatt Elever med svår skolgång behöver långsiktiga lösningar, skriver debattören.
Friskolor Mohamsson: ”En seriös aktör borde inte se det här som ett problem utan välkomna insynen”
Debatt ”Hundratusentals elever får varje dag undervisning som bedrivs av obehöriga”
Debatt ”Om en arbetsmiljö gör människor sjuka är det systemet som ska förändras”
Debatt ”Politisk handlingskraft får inte gå ut över dem som faktiskt ska genomföra förändringarna”
Debatt Elinor Keiriö Östlin skriver om att låta sprickorna i systemet synas
Valdebatt Regeringens utredning om vinster ”mäklarfix snarare än helrenovering”
Debatt ”Vi behöver fundamentala systemförändringar, snarare än politiskt flamskydd”.
Friskolor Linnea Lindquists varning: ”Djävulen finns i detaljerna”.
Krönika Självutnämnda skolexperter, städning enligt FHM – och entreprenören Richie med en digital superlösning.
Debatt ”Skolans grundläggande strukturer präglas av ständig prestationslogik”
Arbetsmiljö Chefer kunde arbeta hemifrån – lärarna som kom försent straffas.
Arbetsmiljö Går igenom domar: ”Finns inget lagkrav”
Sveriges lärare Katariina Treville, opinionsansvarig på Sveriges Lärare, går till friskolejätten.
Arbetsrätt Domen medför att skadeståndet gäller alla lärare.
Arbetsbelastning Chefen för IES: ”Kan bli fler timmar”.
Debatt Problemen med skolan blir inte lösta så länge lärare står ensamma med jätteklasser.
Debatt Föräldern: ”I debatten förminskas problemet och skulden läggs på barnen”
Debatt ”Ännu en teknisk lösning på ett djupt mänskligt och pedagogiskt problem”
Debatt Katarina Falkeborn skriver om hur skolan får ansvar för att lösa alla sorts samhällsproblem
Debatt Ulrica Björkblom Agah vill att skolan återtar sin auktoritet
Friskolor Stark kritik mot den statliga utredningen om vinstutdelning inom friskolesektorn.
Debatt Efterlyser skolpolitik byggd på vetenskap och beprövad erfarenhet
Debatt Sverige missade EU-målet för skolan – efterlyser svar från politikerna.
Friskolor ”Mindre attraktivt för aktörer som inte förmår driva skola, eller som försöker göra vinster.”
Debatt Rektor på kristen friskola varnar för effekterna av Skolinspektionens frågor till elever.
Hot och våld Mobila akutskolor: Lärare med specialkompetens ska med kort varsel kunna sättas in på skolor.
Debatt ”Forskningsöversikter visar att undervisning i psykisk hälsa får unga att må bättre.”
Arbetsbelastning Ytterligare spricka i Tidö: ”Inte alls vad vi förväntat oss”.
Krönika ”Jag vill inte att mina gulltussar till elever förvandlas till ord på plakat.”
Debatt Föräldern Sofia Sova svarar Ulrica Björkblom Agah: ”Intellektuellt ohederligt”
Debatt ”Skolan är en verksamhet där öppenhet är avgörande.”
Krönika ”Man förstår ganska snart att det här är ännu en politisk snilleblixt.”
Krönika ”Analysen (eller vad man ska kalla det?) från SPSM är infantil.”
Ledarkrönika ”Tillsammans kan vi påverka, rätta till och vända på saker.”
Förskola ”Lägger till ytterligare timmar i stället för att ta hand om arbetsmiljöproblemen.”
Debatt ”Kunskap om hur det går att vända utvecklingen finns – men accepteras inte.”
Debatt ”När eleven inte hänger med framträder en tydlig paradox.”
Arbetstid ”Jag har hört många lärare säga att det bästa med läraryrket är det långa sommarlovet.”