![](/contentassets/77c96b13e718461781a0d7a872ede5f3/den-nya-skolan-lyssna.jpg?width=782&rmode=crop&rsampler=bicubic&compand=true)
De tre skolprofilerna och Vi Lärare-krönikörerna Maria Wiman, Fredrik Sandström och Filippa Mannerheim diskuterar regeringens skolpolitik.
Adam Kedert, ordförande för Sveriges Lärarstudenter, konstaterar att skolminister Lotta Edholms förslag närmar sig lärarnas önskemål och behov.
Skolpolitik
Politiska utspel i skolfrågan brukar oftast mötas med en gäspning. Men skolminister Lotta Edholms nya skolpolitik som presenterades förra veckan hyllas nu av lärare och skoldebattörer.
– Politikerna börjar erkänna det lärarna sagt i decennier, säger Sveriges Lärarstudenters ordförande Adam Kedert.
Skolminister Lotta Edholm och Liberalerna säger nu att kommunaliseringen, friskolereformerna och målstyrningen de senaste 30 åren lett fram till en ”giftig cocktail” för skolan där charlataner kunnat starta skolor och kapitalisera på myter om ny teknik och om hur barn lär sig bäst.
Det har försämrat lärarnas arbetsmiljö och elevernas möjligheter att ta till sig kunskaper har kommit i kläm.
Problemet: New public management, NPM, alltså marknadsskolan.
– Mitt i allt detta fick vi en konstruktivistisk postmodernistisk kunskapssyn som går ut på att kunskap inte är något fast utan att eleven själv ska söka kunskap, säger Lotta Edholm till Dagens Nyheter.
Nu vill skolministern:
De nya förslagen skulle i stora delar kunna vara hämtade från Sveriges Lärares hemsida. Eller från Vi Lärares granskningar. Eller från de senaste årens debatt på Twitter, numera X.
Och skoldebattörerna jublar.
”Det finns bara EN hederlig sak för övriga partier att göra nu. Kroka arm. Jobba tillsammans. Gör inte skolfrågan till en höger-vänster-fråga.” Det skriver lärarprofilen och debattören Filippa Mannerheim.
”Vad är det som händer!? Vilken jäkla text!”, skriver läraren Björn Dahlman på X om artikeln i Svenska Dagbladet. ”De tog mina tweets och gjorde om dem till en text”.
”Äntligen! Det här är efterlängtat av Sveriges lärare och skolledare”, skriver Linnea Lindquist, skoldebattör och biträdande rektor.
Även Marcus Larsson på tankesmedjan Balans förefaller uppskatta förslagen när han skriver: ”Det är långt kvar till mål men L har gjort ett litet ryck.”.
Skolminister Lotta Edholm, tillsammans med partiledaren Johan Pehrson och ordföranden i utbildningsutskottet Fredrik Malm, gör upp med en stor del av sin egen tidigare skolpolitik när det gäller skolmarknaden:
”Skolan har blivit en experimentverkstad för politiker och pedagogiker. Alla partier, även vårt eget, har all anledning att vara självkritiska. I stället för att ge lärarna ökad tillit, frihet och bättre förutsättningar har man i praktiken gett dem ett allt mer omöjligt uppdrag.”
Adam Kedert, ordförande för Sveriges Lärarstudenter, en del av Sveriges Lärare, beskriver förslagen som att ”vi går mot ljusare tider”.
När Vi Lärare talar med honom utvecklar han resonemanget:
– Förslaget rimmar väldigt väl med lärarnas åsikter och känns nästan kopierat från lärarnas argumentation de senaste åren.
Adam Kedert ser särskilt beskrivningen av skolan som en ”giftig cocktail” som ett stort steg framåt.
– Jag reagerade på att det kommer från skolministern. Att hon använder retorik som vanligtvis hörs från lärarhåll. Att de öppet erkänner att de gjort fel tidigare när de röstat emot regleringar av skolmarknaden. Det ser jag som stora steg framåt.
Innehållet i utspel känns igen, menar han.
– Man känner igen allt. Vi behöver gå bort från det kommunala huvudmannaskapet. Förbjuda aktiebolag att driva skolor, reglera vad en skola faktiskt är, gå bort från NPM och se till att staten blir huvudman. Kommunerna klarar uppenbarligen inte det ansvaret.
Men nu är det upp till bevis för skolminister Lotta Edholm och regeringen, och Adam Kedert är inte helt övertygad om att allt kommer att genomföras.
– Jag vill vara positiv och vill tro att det har vänt. Att det kan finnas en majoritet i riksdagen för några genomgripande reformer för att styra upp marknadsskolan och friskolorna. Att släppa blockpolitiken. Det krävs en längre horisont än fyra år för att få ordning på skolan.
Men ett utspel är bara ord även om det i det här fallet är ovanligt starka ord och det är Adam Kedert väl medveten om.
– De kan prata mycket och gott men det måste finnas en vilja att göra något också. Det måste bli handling bakom orden men det saknas besked om finansieringen i deras utspel.
– Det räcker inte att reglera att alla skolor ska ha skolbibliotek eller att det ska finnas vägledare för alla studenter och så vidare. Det krävs även att det finansieras så man kan köpa böcker, anställa och bygga, säger han.
De tre skolprofilerna och Vi Lärare-krönikörerna Maria Wiman, Fredrik Sandström och Filippa Mannerheim diskuterar regeringens skolpolitik.
Vi lärare debatt ”Jag hoppas att Sveriges Lärare mobiliserar oss till den perfekta storm som skolsverige och kommande avtalsrörelse behöver”, skriver Hanna Garberg.
Vi lärare debatt Fem punkter för att göra läraryrket attraktivt igen.
Skolpolitik Efter protester mot marknadsskolan varje måndag fick lärarna träffa makthavarna.
Särskilt stöd Lärare i ny undersökning: Bara elever med störst behov får stöd.
Vi lärare debatt Pensionerade läraren om framgångsreceptet: Relationellt arbete.
Skolstök Jonas Vlachos: Orsaken till svenska elevers låga resultat är sannolikt en översättningsmiss.
Friskolor Oron för eleverna skyndar på nedläggningen.
Vi lärare debatt ”Mål- och resultathets bakom dalande resultaten”.
Nedskärningar Läraren: ”Den ena handen vet inte vad den andra gör”.
Forskning 30 forskare och 400 anmälda lärare och intresserade på plats under konventet.
Krönika ”Jag är inte den mest trimmade moppen i Finnspång, om man säger så.”
Vi lärare debatt Uppmaningen om tuffa relationsarbetet: ”Detta krävs”.
Nedskärningar Hundratals lärare och linköpingsbor slöt upp i demonstrationen.
Nedskärningar SKR:s chefsekonom reder ut vad som gäller för kommunernas hantering av RUR.
Nedskärningar Fyra kommuner hade ett sammanlagt överskott på över en miljard kronor 2023 – sparar hårt på skolorna.
Nedskärningar Rasar över kommunernas fonderade tillgångar: ”Skolan är absolut en investering.”
Eu-skolvalet Intresset för EU-skolvalet har ökat.
Vi lärare debatt Läraren om de fyra ödesvalen för svensk skola.
Ledare Sveriges Lärares nya ordförande i sin första ledare: Du och jag plus alla våra kollegor bildar ett ”vi” som kan agera och göra skillnad.
Krönika ”Hur gör man i en digital tid full av AI, AR och algoritmer samtidigt som man också vill värna nötandet, det ihärdiga och analoga?”
Hoten mot lärarna Delar av innehållet på kommunens hemsida skapade oro bland lärarna.
Vi lärare debatt ”Rimligare är att vi hanterar kompletteringar med varsamhet”, skriver debattörerna.
Läsinlärning Skolverkets förslag till läslista för alla stadier – hur många har du läst?
Granskning ”Påtryckningar från föräldrar är inte ett generellt problem här.”
Granskning Skolor brister i betygssättning, enligt en kritisk rapport från Skolinspektionen.
Granskning Lärare, skolchefer och forskare ger sin syn på betygssystemet.
Nedskärningar Vi Lärares krönikör Maria Wiman var en av talarna under protesterna i Vaxholm.
Hoten mot lärarna Rör upp känslor bland lärare: ”Spär på oron för oss”.
Vi lärare debatt ”Att fritt låta elever kommentera lärare via olika typer av utvärderingsverktyg är ett särdeles orättvist tilltag”, skriver Olof Linton.
Replik ”Om lärare ska bli läsande förebilder behöver de vara trovärdiga i sin roll som läsare”.
Krönika ”AI slår inte att bli undervisade av en människa som bryr sig – men bryr vi oss tillräckligt?” skriver Per Kornhall.
Krönika Filippa MAnnerheim om fördelar och faror med kursutvärderingar.
Nedskärningar ”Om lärare bestämmer sig för att sluta ställa upp, havererar systemet.”
Krönika ”Av alla skolans gigantiska jätteproblem kan ju inte ”världens bästa lärare”-muggen vara värd att ödsla energi på”, skriver Maria Wiman.
Våld i skolan Paul Carlbark ingrep mot elev och fick sparken: ”Ser det som ett erkännande av kommunen att de gjorde fel”.
Friskolor Ny rapport: Därför kan utlandsägda skolor vara ett problem.
Eu-skolvalet Riksdagens talman Andreas Norlén om resultatet i stundande EU-skolvalet och vad skolorna kan göra.
Eu-skolvalet Hur mår demokratin bland Sveriges elever? Här ger två lärare sin syn.
Krönika ”Säga vad man vill om läraryrket – i klassrummet står tiden aldrig stilla”, skriver Maria Wiman.
Kongressen Så vill Sveriges Lärare gå vidare med förstatligande av skolan.
Kongressen Svarar i enkät: ”Jag har märkt hur bra vi jobbar tillsammans”.
Sveriges lärare Läs hela talet av Sveriges Lärares nya ordförande – ord för ord.
Sveriges lärare Anna Olskog vald att leda Sveriges Lärare: ”Det är underbart – fast svindlande.”
Krönika ”Vilken käftsmäll till säsongsavslutning va?”, skriver Maria Wiman om läsårets sista skälvande veckor.
Vi lärare debatt Inkludering eller exkludering – forskaren och föräldern om skolan för barn med npf.
Friskolor Lotta Edholm om kommunernas ”straffavgifter”: ”Nu måste vi helrenovera friskolesystemet”.
Nedskärningar Tvingas betala kommunens friskolor – oavsett behov: ”Fast i en negativ spiral”.
Nedskärningar Kommunen sparar – läraren: ”Jobbet är samma fast lönen blir lägre”.
Friskolor Skolinspektionens generaldirektör till Vi Lärare: ”Ser ett bristmönster”.
Kongressen Här ska förbundet sätta den politiska inriktningen för de närmaste fyra åren – med en ny ordförande.