Så gjorde vi: Handdockor som gör show av vardagen

Podcast: Barn som utmanar del 2 – ”Vi har prövat allt, ingenting fungerar!”

Podcast I senaste avsnittet pratar vi med specialpedagogen Tomas Henriksson om barnen som behöver extra stöd. När är det dags att ta hjälp av en specialpedagog och hur får vi samarbetet att fungera?

Professorn: Därför ökar diagnoserna hos barnen

Fokus Ökad kunskap och högre krav är några av orsakerna, enligt forskaren Sven Bölte.

Förskolläraren: ”Vi hinner inte anpassa efter alla olika behov”

Fokus Lärare lämnas ensamma med stora barngrupper och många olika svårigheter – skapar etisk stress.

Experten: ”En förskola utan våld är svår att uppnå”

Fokus Barn som rivs, bits, kastar saker och ger sig på inredningen. Många vittnar om ökat våld i förskolan.

Sveriges Lärare: Maxtak viktigaste frågan för lärarna

Fokus Anna Olskog: ”Nio av tio lärare lyfter fram reglerade gruppstorlekar som det viktigaste för att barnens behov ska kunna tillgodoses.”

Sara Djurberg: Varför har så många barn svårigheter i förskolan?

Krönika Redaktören: ”De flesta pekar på strukturella orsaker.”

Regeringen går vidare med reglerad planeringstid för lärarna i förskolan

Skolpolitik – Det här är den bästa nyheten på länge och gör det mer hållbart att arbeta som lärare, säger Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare.

Sara Agné: Skogen och barnen bär vår framtid

Krönika Förskolan behöver inte lösryckta satsningar inom det område som är i ropet för tillfället, skriver läraren i förskolan Sara Agné, som ser kopplingar mellan vår syn på skogen och förskolan.

Podcast: Så handskas vi med konflikter i arbetslaget

Podcast Varför är personalkonflikter så vanliga i förskolan, hur kan vi förhindra att osämja uppstår och vad gör vi när konflikten väl blossat upp? Det pratar Förskolan om i senaste avsnittet.

Eva Lindström: Friska barn med sjuka syskon ska inte portas från förskolan

Krönika Personligen tycker jag att det hela är ganska dumt. Varför ska ett friskt barn vara hemma från förskolan? skriver Eva Lindström.

Erik Stenkula: I ett framgångsrikt arbetslag håller ni inte alltid med varandra

Krönika I ett riktigt framgångsrikt arbetslag vågar alla medlemmar ta risker. Det är alltså inte genom att alltid klappa varandra medhårs ni svetsas samman, skriver Erik Stenkula.

Lärarstudenter prisas med nytt stipendium

Lärarpriser Fyra blivande lärare i förskolan tog på tisdagen emot stipendium på totalt 50 000 kronor av Stockholms stad.

Hon lyfter lärarnas ledarskap i förskolan

Boktips Mie Josefson om sin nya bok.

Podcast: Barnen som utmanar del 1 – varför ökar diagnoserna?

Podcast I senaste avsnittet pratar vi om NPF-diagnoser. Varför blir diagnoserna fler, hur identifierar vi dem och hur kommunicerar vi med vårdnadshavare till barn som utmanar?

Eva Lindström: Vissa saker får vi inte glömma

Krönika Det var i pulkabacken det slog mig, hur fort vi glömmer sådant som hänt förr om åren. Många verkar till exempel ha glömt hjälmolyckan på en förskola för några år sedan, skriver Eva Lindström.

Kan jag skippa rasten för att få sluta tidigare?

Fråga facket Är det ok att skippa rasten och i gengäld gå hem tidigare? Vår fackliga expert svarar.

Dansmetoden som skapar lugn i barngruppen

Pedagogiska tips Michaela Åman Svensson och hennes kollegor i förskolan har fått utbildning i en dansmetod som tränar barnen i att lyssna på kroppens signaler och att sätta ord på känslor.

Podcast: Nyårsspecial – med tio punkter till utbildningsministern

Podcast Podden Förskolan skickar en inbjudan till utbildningsministern Simona Mohamsson.

Förskolläraren Linnéa vädjar till politikerna med rim

Debatt Jag ber er med makt att tänka en gång till, hjälp oss pedagoger att få bättre förutsättningar – det är allt jag vill, skriver läraren Linnéa Carlström.

Podcast: Nyexad – hur gör jag?

Podcast I senaste avsnittet pratar vi om att komma ut i arbetslivet som nyexaminerad lärare i förskolan. Vad är viktigt att fokusera på när man är ny på jobbet, hur skiljer sig arbetet på förskolan mot utbildningen och hur handskas man med sin osäkerhet i mötet med nya kollegor, barn och vårdnadshavare?

Eva Lindström: Snälla, lita på oss lärare

Krönika Förväntningarna på oss i förskolan är så låga att kommunpolitiker kan gå ut och säga vad vi borde göra. För de vet minsann, för ”när jag var liten då var det sååååååå mysigt med luciatåg”, skriver Eva Lindström.

Agné: Lucia betyder ljus – det borde vi fokusera på

Krönika Jag hoppas innerligt att det är det vi, både pedagoger och föräldrar, fokuserar på framöver när vi uppmärksammar traditionen, oavsett hur vi väljer att organisera den, skriver läraren i förskolan Sara Agné.

Förskolans krönikör i SVT: Luciadebatten har fel fokus

Förskola ”Fantastiskt om föräldrar engagerade sig på samma sätt kring barngrupperna som de gör för lucia.”

Föräldrar vill få mer tid vid hämtning och lämning

Forskning En ny studie pekar på att vårdnadshavarna är nöjda med förskolan – men de vill få mer tid att prata med personalen vid lämning och hämtning.

Erik Stenkula: Hur mycket kan jag egentligen påverka min lön?

Krönika Är du verkligen exakt samma strukturerade pedagog när du snörvlar 70-talsmögel och har alldeles för många barn i en, visserligen fräsch, men alldeles för liten barack? skriver Erik Stenkula.

Här tjänar förskollärarna mest – ny lönestatistik 2025

Lön Lönen för förskollärare beror, åtminstone delvis, på var i landet du arbetar.

Lön för förskollärare enligt statistik från 2025.

Ninni Schuldt Lindqvist, Maria Widestrand och Lise-Lotte Rådbjer får Ulla-Britta Bruuns stipendium 2025.

De får fint pris för arbete med jag-böcker i förskolan

Lärarpriser Maria Widestrand, Ninni Schuldt Lindqvist och Lise-Lotte Rådbjer är årets vinnare av Ulla-Britta Bruuns stipendium.

Sveriges Lärare om Talis förskola: ”Alarmerande”

Arbetsmiljö – Låt detta bli en blåslampa för beslutsfattarna, säger Pia Rizell på Sveriges Lärare.

Podcast: Julfest, vinterfest eller ingenting alls?

Podcast Måste vi uppmärksamma högtider i förskolan och hur ska vi förhålla oss till vårdandshavares önskemål? I senaste avsnittet av podden pratar vi om högtider och traditioner.

Eva Lindström: Det är inte synd om föräldrar som portas från luciafirandet

Krönika Lika säkert som att det blir kaos i trafiken när den första snön faller, lika säkert behöver vi varje år läsa om dessa stackars föräldrar som inte får se sina barn leka luciatåg på förskolorna, skriver Eva Lindström.

”Begränsning av läromedel får negativa konsekvenser i förskolan”

Debatt Att skära ner på digitala läromedel gör att barnen i förskolan går miste om viktiga och spännande utbildningsmöjligheter. Det som den digitala världen kan erbjuda kommer den analoga aldrig att uppnå, skriver läraren i förskolan Nina Juréen.

När de vuxna deltar lyfter leken på förskolan

Reportage Lärarna Åsa Lernberg och Louise Messer har lett ett utvecklingsarbete om leken i förskolan och vad det innebär att vara en lekkompetent lärare. På kuppen har de blivit ”lekens väktare” i verksamheten.

Tidig utelek förbättrar flickors motorik

Forskning Forskaren: Därför har det större effekt på flickor än pojkar.

Marie Eriksson: Så lägger vi grunden för livslång rörelseglädje

Krönika Är vi uppfinningsrika i saker som val av material, musik och i vår roll som förebilder så kan vi hitta vad som är nyckeln till rörelseglädje för varje barn, skriver Marie Eriksson.

Dilemmat: ”Vi i förskolan borde slippa karensavdraget”

Dilemmat Så svarar facket om att driva frågan om slopat karensavdrag.

Tre lärare om luciafirande i förskolan

Panelen Vi frågar tre lärare hur de förhåller sig till luciafirande, tomtenissar och religion.

Maria bryter tystnaden om hudfärg i förskolan

Vår metod ”Barn påverkas tidigt av normer som säger att vit hudfärg är mer värd än brun”

Så gör vi en julkalender med kluriga uppdrag!

Pedagogiska tips Lärarna Agneta Sandh och Carina Löwenberg väver in matematik och teknik in i barnens julpyssel.

Podcast: Skönt att slippa det digitala kravet – eller?

Podcast Har fokuset på det digitala blivit för stort, är det verkligen i förskolan som skärmar är ett problem och hur använder vi digitala verktyg på ett kul och kreativt sätt? Det pratar vi om i det senaste avsnittet av Förskolan.

Forskaren: Förskolan behöver en ny läroplan – med färre mål

Skolpolitik Mindre barngrupper är inte oviktigt, men andra delar behöver vara på plats, säger forskaren Christian Eidevald som skrivit en rapport om hur kvaliteten i förskolan ska höjas.

De flesta lärare välkomnar skärmfri förskola

Fokus Förskolans stora enkät visar att de flesta lärare i förskolan är positiva till läroplanens nya riktning med färre digitala inslag – men det finns även kritiska röster.

Läraren i förskolan: ”Går tillbaka till hur vi gjorde förr”

Fokus ”Positivt att jag får använda mig själv mer i undervisningen”

SKR: Slopad digital undervisning ökar klyftorna i förskolan

Fokus Skilda tolkningar av de nya skrivelserna hotar likvärdigheten, menar organisationen.

Så möter du fem digitala dilemman i förskolan

Fokus Då är det motiverat att använda digitala lärverktyg – två rektorer svarar på lärarnas frågor.

Läraren Josefin: Vi ska inte backa från det digitala

Fokus Skärmstopp kan försena barnens lärande, menar Guldäpplet-nominerade läraren.

”Skärmförbud för de yngsta försvårar undervisningen”

Fokus Förskolläraren: Värdefullt verktyg för barn med annat modersmål går förlorat.

Så svarar lärarna om skärmfri förskola

Fokus Lärarnas egna röster om den uppdaterade läroplanen för förskolan.

Här satsar förskolorna på dans

Fokus Danscertifierade förskolor rimmar väl med nyheterna i läroplanen.

Sara Agné: En dag på förskolan – ett liv

Krönika Varför verkar det helt omöjligt att förmedla vad arbetet på förskolan innebär för utomstående? Hur extremt intensivt och krävande det är att vara ständigt påkopplad och ha hundra olika slags mänskliga processer i gång samtidigt, skriver läraren i förskolan Sara Agné.

Dramatikern: ”Pyssel är en hel filosofi”

Kultur Pyssel är något som ofta ses som lite oseriöst, på ett nedvärderande sätt. Men för mig är pyssel som en hel filosofi, säger dramatikern Anna Nygren, som skriver en pjäs om fenomenet.

Dramatikern Anna Nygren skriver pjäs för förskolebarn om pyssel