Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 12816 träffar
-
Grundskolläraren
Israelsson: Låt eleverna gå till kulturskolan under skoltid!
Krönika "Ger en rikedom som är svår att återskapa i den ordinarie skolan."
-
Nyheter
Lärarstudenterna om VFU-problemen
Vfu Över 1 700 lärarstudenter svarade i Skolvärldens enkät om hur deras VFU fungerar. Här är några av deras svar.
-
Nyheter
EU-kommissionären: ”Vi vill ha forskare i klassrummet”
Debatt Låt forskare diskutera sin forskning med eleverna och förklara hur de arbetar, skriver EU-kommissionären Mariya Gabriel.
-
Grundskolläraren
Poesin öppnar språket
Lektionslyftet Dikter talar direkt till hjärtat. Därför är det så bra att läsa poesi med elever i svenska som andraspråk. Det menar Sara Persson, vars elever tyckte till om författaren Bengt-Erik Engholms dikter.
-
Nyheter
Skolverket efter kritiken: ”Vi fokuserade på eleverna”
Digitala nationella prov Arbetar redan med upphandlingen av en ny provplattform: ”Har haft dialog med kritikerna”.
-
Nyheter
Waldorfdebatten gränsar till moralpanik
Waldorfdebatten Det visar hur en angelägen debatt kan förvandlas till moralpanik, skriver två forskare apropå debattartiklar om Waldorfskolan.
-
Folkhögskolan
Här lär man sig allt om drev och häxjakt
Reportage Mobb, drev, klappjakt. Det hände på 1600-talet och det händer i dag. Vilket är ett av skälen till att det numera finns ett häxmuseum i Hola folkhögskola.
-
Nyheter
Läraren: Då funkar distans bra
Distansundervisning Mix av när- och distansundervisning drömmen för gymnasieläraren Kajsa Englund – så får hon den att att funka.
-
Specialpedagogik
Nytt stödmaterial om tillgänglighet
Skolutveckling Tillgänglighetsarbetet i skolan kan aldrig ta paus. Det är budskapet från Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, när den lanserar ett nyutvecklat stödmaterial för att skapa större möjlighet för fler att nå trygghet, studiero och utbildningsmål.
-
Nyheter
”Får Skolverket hållas har vi en generation utan kunskaper”
Debatt ”Om Skolverkets förslag till nya kursplaner går igenom riskerar nästa generation stå utan viktiga begrepp om historiska epoker och kunskaper om vår världs geografi och statsskick”, skriver Gudrun Brunegård, utbildningspolitisk talesperson (KD).