Sök
Din sökning på "2025年11月12日至12月11日连续三天涨停股票名单 非北交所 非ST 非创业板 非科创板" gav 4475 träffar
-
Fritidspedagogik
Så lockar fritidsklubben de äldre eleverna
Mellanstadieraset Slopad avgift, egna lokaler och ökat ansvar är några av nycklarna på Sätraskolan i Skärholmen.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Här lyfter alla med nivågrupper i matte och engelska
Fokus Lärarna: De svagaste eleverna är de största vinnarna.
-
Grundskolläraren
De förvandlade hela skolan – till Hogwarts
Reportage Läraren: ”Det har skapat en gemenskap mellan eleverna”.
-
Specialpedagogik
Denice Sverla: ”Våra lärare behöver vara didaktiska konstnärer”
Krönika Att leda anpassad skola är som att kliva rakt in i skolans mest komplexa och mest avgörande uppdrag. Det kräver mod, envishet och ibland en femårings orubbliga tro på att allt går att lösa.
-
Fritidspedagogik
Forskaren: För snäv syn på rörelse i skolan
Forskning Varför är det viktigt med rörelse i fritidshem och skola? Ett vanligt svar är att det leder till bättre inlärningsförmåga och motverkar övervikt. Forskaren Jonas Johansson tycker att andra skäl borde betonas mer.
-
Folkhögskolan
”Jag skrattar ofta, men jag gråter hemma”
Gästkrönika I ett klassrum fyllt av människor som själva bär minnen av krig pratar vi om hur folkmord börjar – med ord, med blickar, med ett vi och ett dom. Vi skrattar åt svåra ord, och gråter åt sanningar som inte borde finnas, skriver folkhögskolläraren Juliette Lejonord.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Rekorddåliga betyg i svenska – i år igen
Betyg Svenskläraren om de rekorddåliga betygen: ”Måste läsa mycket mer”
-
Specialpedagogik
”Läraren sa att jag aldrig skulle bli något”
Särskilt stöd Jonay Pineda Skallak är bråkstaken med myror i brallan som blev skådespelare och vann en Guldbagge. Skolan med specialpedagogiskt fokus räddade honom.
-
Fritidspedagogik
Debatt: Vi lärare i fritidshem behöver driva våra yrkesfrågor
Debatt Eftersom vi är en välfärdsprofession åligger det faktiskt oss att driva frågor som rör våra förutsättningar att arbeta med barns fritid, skriver Jesper Nilsson, lärare i fritidshem och universitetsadjunkt, Malmö universitet.
-
Yrkesläraren
Nivågruppering skapar rättvisa och stärker eleverna
Fokus Varför ska man nivågruppera? Samuel Genemo menar att rättvis undervisning inte alltid handlar om likabehandling.