Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 13932 träffar
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Förvirrat kring skolans nya porruppdrag
Sexualundervisning Bra ämne för att beröra ett flertal andra frågor som ska ingå i sexualundervisningen.
-
Yrkesläraren
Gatica: Avgörande relationsskapande med eleverna
Krönika Att vara yrkeslärare är mycket mer än att undervisa i ett yrke. Vi fostrar också eleverna till att bli delaktiga samhällsmedborgare, skriver vår krönikör Fabricio Gatica.
-
Nyheter
Röster för hårdare tag i skolan missar målet
Krönika Per Kornhall om forskning kring skolvåld: ”Vi ska inte låta paniken över gängrelaterat våld leda oss in i en skola som leder till mer våld.”
-
Nyheter
”Därför måste fler bry sig om att Academedia rusar på börsen”
Marknadsskolan ”Academedia har i stor utsträckning lyckas flyga under granskande journalisters radar”, skriver Marcus Larsson på tankesmedjan Balans.
-
Nyheter
”Därför hamnar förslaget om anmälningsplikt i papperskorgen”
Replik ”Debatten om utökad anmälningsplikt måste inledas med yrkesetiken”, skriver Rickard Öhman.
-
Folkhögskolan
Folkhögskoleenkäten bjuder på framgångsrika siffror
Nyhet Årets Folkhögskolenkät visar tydligt vilken viktig roll folkhögskolorna spelar – både för individers utveckling och för samhället i stort. Resultaten pekar på starkt engagemang och ökad kunskap som gör verklig skillnad för människor i alla åldrar.
-
Grundskolläraren
Syr bindor i slöjden
Lektionstipset Eleverna i årskurs fem kom med ett eget förslag: de ville lära sig sy bindor i textilslöjden – för miljöns skull.
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Hon ger liv åt den vardagliga matematiken
Lektionstipset Grafberättelserna som visar hur vacker matematiken kan vara.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Många elever är ängsliga för att prata på engelskan
Forskning Ny forskning visar att nästan 20 procent av eleverna i årskurs 2–5 känner sig ängsliga över att behöva prata inför klasskompisarna på engelsklektionerna.
-
Folkhögskolan
En digital skandal
Debatt FSO, Folkhögskolornas serviceorganisation, lämnar walkover i en av samtidens största samhällsförändringar, skriver Magnus Hägg, Hellidens som är kritisk mot att folkhögskolorna huvudmän har avvecklat det digitala stödet till folkhögskolorna.