Robin Smith, vice förbundsordförande för Sveriges Lärare under manifestationen på Medborgarplatsen i Stockholm.
Till startsidan
Runt 500 personer samlades för Sveriges Lärares manifestation. David Gustafsson, ordförande för Sveriges Lärare Stockholm, var en av talarna.
Hök25
”Vi vill ha, vi vill ha, tid att göra jobbet varje dag”. 500 röster och en trumma ljuder över Medborgarplatsen:
Sveriges Lärare kräver att arbetsgivaren backar om reglerad undervisnings- och planeringstid i en snabbt sammankallad manifestation.
Förhandlingarna mellan Sveriges Lärare, SKR och Sobona har gått vidare till medling – efter att Sveriges Lärare sagt nej till arbetsgivarens sista slutbud.
SKR vägrar reglerad undervisningstid, vägrar tid till planering och för- och efterarbete.
På några dagar har Sveriges Lärare samlat till en manifestation för att kräva att arbetsgivaren backar.
Solen skiner över de cirka 500 deltagarna, och talarna Robin Smith, förste vice ordförande för Sveriges Lärare, David Gustafsson och Britt-Marie Sehlin, ordförande för Sveriges Lärare Stockholm.
Robin Smith, vice förbundsordförande för Sveriges Lärare under manifestationen på Medborgarplatsen i Stockholm.
”Stockholms skolor larmar, Stockholms skolor larmar” skanderar deltagarna.
David Gustafssons tal manar åhörarna till hurrarop och applåder:
”Vilka är det som är SKR och Sobona? Det är våra folkvalda politiker ute i kommunerna. Det är dom som måste ge mandatet till det stora molnet SKR att ta ansvar för samhället, för skolan på riktigt. Vi vill att politikerna ska göra rätt prioriteringar oavsett färg och kommun. Det måste ske genom dem som sitter på makten och pengarna och det är därför vi är här idag.”
”Tid för planering – på toaletten” var ett av budskapen på alla plakat under manifestationen.
Robin Smith bekräftar att arbetsgivarens nej är tungt att rucka.
– Det är svårt att se att de ska förflytta sig så snabbt som krävs, men jag hoppas, säger Robin Smith till Vi Lärare.
Vad vill du säga till medlemmarna som håller strejkskyltar idag?
– I det läge vi är nu går det inte att utesluta men det viktiga för oss nu är att vi får till stånd lösningar som fungerar för skolan, säger Robin Smith.
Det råder inga tvivel om budskapet i hans tal.
”Vi kämpar för möjligheten att arbeta väl, leva väl och åldras tryggt. Jag vill be er som redan gett så mycket redan att ge lite mer. Det här är en kamp som inte drivs av egenintresse, utan är av samhällsintresse. Stridsfrågan är inte främst lönen, utan möjligheten att göra ett gott jobb, möjligheten att vara lärare och göra skillnad för barn och elever.”
Cirka 500 personer samlades för manifestationen i Stockholm.
Deltagarna bär skyltar med budskap som ”Vi är inga marionetter” och ”Strejk, strejk, strejk”.
David Gustafsson uppmanar till en lärarledd valrörelse:
”Vi är 300 000 medlemmar som är röstberättigade. Ni måste prata om skolan utanför skolan, i parken, på krogen när ni hejar på AIK eller Hammarby. Det ska bli den stora valfrågan, det är därför vi är här – vi ska få politiker att välja rätt.”
David Gustafsson, ordförande för Sveriges Lärare Stockholm.
”Ni lever inte som ni lär, skärp er nu, SKR” skanderar den stora klungan lärare som samlats den här söndagen när april är på väg att övergå i maj.
– Politikerna ställer sig bakom SKR som en skyddsvall, men det är politikerna som ska börja prioritera rätt, även om de talar om tjänstemän och chefsförhandlare. Det är folkvalda som ska göra som folket vill, säger David Gustafsson, till Vi Lärare.
”Vad vill vi ha? Tid för planering. När vill vi ha det? Nu, nu, nu” ropar lärarna över Medborgarplatsen.
Britt-Marie Selin, ordförande för Sveriges Lärare Stockholm.
Britt-Marie Sehlin tackar dem som slutit upp på sin fritid för att kräva det egentligen självklara: möjligheten att kunna utföra sitt arbete.
”Är det här viktigt när det finns så många kriser? Vi har barn i förskolan som inte kan vara i grupp. Vi har elever i lågstadiet som inte läsa – som inte kan det på mellan- eller högstadiet. Men vi har vind i seglen. Vi har utredningar som säger att det är det rätta. Vi fortsätter kampen, eller hur?”
Svaret låter inte vänta på sig – när lärarnas ”ja” skallar.
LÄS ÄVEN:
Stor manifestation – därför protesterar lärarna
Avtalsstriden: Frågan om regleringar splittrar SKR
Krönika ”Som politiker på högre nivå räcker det ofta med att omge sig med experter”
Debatt Tillbakavisar kritiken mot PAX och SEL: ”Alltför förenklat”
Debatt ”Läraren förväntas vara specialpedagog, administratör, psykolog, ordningsvakt, kommunikatör”
Debatt John Bang skriver om hur lärare kan hantera hot och våld från elever.
Debatt Minskande resurser och fler uppgifter – nu kräver Jonas Snäckmark att politiker agerar.
Krönika ”Trots allt så är det för svårt för de här eleverna.”
Debatt Josefin Gennerud vill att läromedlen skyddas i skolans finansiering
Debatt ”Obs-klasser, akutskolor, screening och årliga tester. Vill Liberalerna backa skolan in i framtiden?". Det undrar Arne Engström, biträdande professor, Strömstad akademi.
Debatt Han vill se riktlinjer för att mäta elevernas utveckling och behov av stöd
Debatt Mer pengar är inte enda lösningen, skriver Ulrica Björkblom Agah
Hot och våld Fackets lista: Sju krav som kan stoppa våldet i skolan
Krönika ”Det tragiska i historien är att alla visste.”
Hot och våld Dystra insikten: ”Värre än vi trodde”
Friskolor Ett av utredarens förslag läggs på is när regeringen ska begränsa vinsterna
Valet 2026 ”Handlar om att freda helklassundervisningen.”
Slutreplik Kari Parman svarar Almega utbildning om marknadsskolan
Läsning Här är de nya medlemmarna i Expertrådet för läsning
Skolverket Skärper styrningen av myndigheten: ”Jag är kritisk”.
Debatt Lärarstudenten: ”Jag var en av de flickorna”
Replik Almega utbildning svarar på kritiken mot svensk marknadsskola
Skolverket Experten: Regeringens tidsramar gör det ”svårt att hålla internationell standard”
Krönika Läs beskrivningarna och bestäm själv. Vem är du?
Debatt Efter Academedias köp av koncernen Prolympia: ”Omöjliggör anständig skola”
Replik Varnar för beteendespelet: ”Evidensen är begränsad och varierar”
Debatt ”Vad är konsekvensen för ungdomars framtid, om deras kreativa förmåga inte utvecklas och tränas?”. Ryan Jurison lyfter fram ytterligare en faktor i debatten om AI och skolan.
Valdebatt ”Frågan är om politikerna väljer att täta läckorna”
Lön Lokala fackordföranden: ”Lönesänkningen bryter mot lagen"
Debatt Finland valde en väg för skolan – Sverige en annan: ”Räcker inte med justeringar”
Debatt Pengar kommer att saknas så länge politiker inte får fakta om skolans verkliga behov, skriver Mikael Engelhart.
Debatt ”Studenterna får testa teoretiska saker i klassrummet”
Extremism Vanligare med nazistsymboler och hotfullt klotter på skolor.
Krönika ”Jag drömmer stort om riktlinjer för klasstorlekar.”
Friskolor Facket: Vi tog upp problematiken med arbetsgivaren.
Debatt ”Det behövs en nationell satsning på svenska som andraspråk”.
Debatt ”Låt oss ge barnen tillbaka nöjet, koncentrationen och djupet som en riktig bok kan ge”
Debatt ”I framtiden hoppas vi att vi kan mötas som kollegor, inte konkurrenter”
Jag är lärare Viktigaste frågan: ”Minska gruppstorlekarna på gymnasiet”.
Granskning Martin Ingvar: ”Skolverket ligger 15–20 år efter”
Sett-dagarna Har sin plats i läsundervisningen – även i yngre åldrar.
Hoten mot ”nya skolan” Kommunen gick med 49 miljoner kronor i överskott.
Debatt Anna Insulander vädjar till regeringen att göra omtag om nya betygen
Valet 2026 Sveriges Lärare Karlstad kickstartar valåret med utfrågningar – en fråga stod ut.
Valet 2026 Sveriges Lärare ordnar skolpolitisk debatt om viktigaste frågorna.
Skolpolitik En av de viktigaste punkterna: Tid för lärarna för att förstå hur reformerna ska fungera.
Krönika ”Ett under att det trots allt händer så mycket fint i skolan varje dag.”
Debatt Ulrica Björkblom Agah vill att föräldrars inflytade begränsas.
Debatt ”Kortare lov och fler veckor med skola skulle ge mer luft under dagarna.”
Debatt ”Undervisningens kvalitet, lärarens kompetens och hur undervisningen organiseras är det som avgör.”
Debatt ”Märkligt drag” – hon slår ett slag för erfarenheten och skolans professioner
Slutreplik Atvexas vd Johan Kyllerman svarar om friskolan: ”Står bakom våra lärare”.