Hyllad lärare får alla ämnen att haka i varandra
Lektionstipset En bra lärare är en säljare och en investerare, enligt Philippe Longchamps, den förste svensken som är nominerad till Global Teacher Prize. Det är en av de främsta visdomar han tog med sig in i läraryrket efter att ha arbetat som försäljare av hushållsapparater.
Han får sina elever att ”utmana sina idéer om världen, medan de upplever en häpnadsväckande interaktion mellan vetenskap, historia, teknologi, konst, matematik och ingenjörskap”. Så beskrivs Philippe Longchamps i årets nominering till ansedda Global Teacher Prize. Han tror att framgångsreceptet för att bli en bra lärare är att se sig själv som en säljare och investerare.
– Vi måste kunna sälja in våra ämnen så eleverna förstår sitt framtida kunskapsbehov. Det här är ”very, very urgent” och ett sätt att investera i dem som ska ta hand om världen efter oss, säger Philippe Longchamps som är från Quebec och kom till Sverige för 19 år sedan.
I skolan – Bilingual Montessori School of Lund – talar han engelska, oavsett vilket ämne han undervisar i: historia, geografi eller teknik. Men läroböckerna är på svenska. Och hemma talar han franska.
Så sätter sig kunskapen
Ämnesintegrerad undervisning är den mest effektiva metoden för att skapa ett ”hållbart lärande”, anser han. Long-lasting learning är hans ledord.
– Alla ämneslärare arbetar tillsammans i ett förlopp om tre år, i vårt fall i årskurs 7–9, och utgår från ett narrativ. Exempelvis från Big bang fram till i dag. Det skapar en bredare förståelse för evolution och utveckling.
Det här arbetssättet kräver mycket samplanering, men det lönar sig i längden, konstaterar han. Dessutom skapar det möjligheter för att arbeta mer ”hands on”, vilket är nödvändigt för ett hållbart lärande.
– Vi låter olika ämnen överlappa varandra. Samtidigt som vi pratar om det antika Grekland får eleverna bygga katapulter i tekniken, exempelvis. När vi kommit fram till medeltiden får de konstruera en motviktsslunga, som är en utveckling av katapulten. Och slutligen: kanske en batteridriven telefonstyrd robotbil.
Demokratisk rörelse för faktakoll
Philippe Longchamps främsta passion är källkritik. Hans senaste innovation är hashtaggen #keepitreal som han hoppas ska sprida sig till lärare och elever runt om i världen, på sociala medier.
– Tanken är att man ska hashtagga information som man är skeptisk till. På så vis kan man bjuda in andra till att delta i faktakollen. Det skulle kunna få igång en växande demokratisk rörelse som bidrar till att sortera vad som är sant, falskt, åsikter eller fakta.
LÄS ÄVEN
Tekniklärarens projekt får alla att växa
Hon vill att ny teknik problematiseras mera
