Om framtidens skola: ”Den här vägen är olycklig”
Heléne Jörgensen är specialpedagog med speciallärarbehörighet i högstadiet.
Mit jobb Specialpedagogen Heléne Jörgensen fasar för en framtida skola där eleverna själva lastas för problem som är systematiska.
LÄS MER Han når eleverna som andra lärare misslyckats med
Den hårda skoldebatten kan vara svår att släppa även när man står mitt i jobbvardagen, tycker specialpedagogen Heléne Jörgensen:
– Att kalla oss ”skrivbordspedagoger” är djupt orättvist.
Hon är övergripande kritisk till regeringens nya linje, som inkluderar planer på att förändra specialpedagogers arbete i grunden. Men en bieffekt av detta drabbar henne och hennes kolleger redan i dag: drev och påhopp har fått allt fler att vara anonyma i spec-grupperna i sociala medier, något även hon själv har erfarenhet av.
– Några få debattörer tar stor plats och det raljeras mycket kring arbetet vi gör. Det är något nytt, och det kommer huvudsakligen inte inifrån skolan utan utifrån. Att det eldats på något fruktansvärt de senaste två åren har ju inget att göra med att vi specar plötsligt lyckas mycket sämre.
Men hon låter sig inte tystas utan har satt sitt namn under debattartiklar som protesterat mot vad hon tycker är en felaktig syn på specialpedagogiskt arbete med särskilt stöd.
– Och det blir värre, suckar hon, med förslag som inte ens ryms inom skollagen. Senast om ”No Excuses-skolor”, straff och en mer kategorisk elev- och undervisningssyn.
– Det är djupt olyckligt om vi tvingas slå in på den vägen, tillbaka till att problemen är elevernas fel. Hur rätt är det att sätta 30 elever i klasserna? Det är ju bäddat för kaos.
Själv har Heléne sett om sitt hus. Sedan tidigare har hon också behörighet som speciallärare, och nu har hon uppdaterat kunskaperna och fördjupat sig ytterligare i elevers läs- och skrivsvårigheter.
– Jag vill vara så förberedd jag kan. I den bästa av världar finns vi kvar, och vi specialpedagoger ska vara stolta över vår utbildning, vad politikerna än säger. Kunskap är aldrig tung att bära.
LÄS ÄVEN
Fohlin: ”Specialpedagoger kvar i elevhälsan – men var tas pengarna?”
110 forskare och universitetslärare till specialpedagogrollens försvar
Elin Z: ”Du ska vara min minister, Simona – varför ger du mig ett öknamn?”
