Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14583 träffar
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Matteproblemen som gör eleverna mer självgående
Forskning Forskaren: Elever tar sig an uppgifter som de inte vet direkt hur de ska lösa.
-
Grundskolläraren
Ny studie: Skolan spär på ungas psykiska ohälsa
Forskning Forskaren: Skolan är en central arena för stress och oro för att misslyckas.
-
Grundskolläraren
Undervisning in på huden
Reportage Organdebatt, kroppsavmålning och matföredrag. På Harbo skola är undervisningen på temat kroppen både ämnes- och åldersintegrerad. Satsningen har fått oväntat positiva effekter.
-
Nyheter
Gymnasieläraren prisas för sin forskning om källkritik
Källkritik Anna Lodén om AI:s intåg: ”Förlorar inlärningsprocessen.”
-
Nyheter
Ny lärarprotest – tar sikte på politikernas kontor
Annat Gävle sällar sig till den växande listan av orter där Sveriges Lärare ordnar protester.
-
Nyheter
Guld – prestigefyllt pris till Vi Lärares redaktion
Priser Hyllas för effekt och engagemang i tävlingen Swedish Content Awards.
-
Specialpedagogik
Debatt: ”Skolan ska ge stöd, inte straff”
Debatt ”All skolpersonal, från administratörer till vaktmästare, bidrar till en trygg skolmiljö”, skriver specialläraren Davor Delic i en kommentar till regeringens utredning om disciplinära åtgärder i skolan.
-
Grundskolläraren
Lärares ämneskunskaper avgörande för elevers resultat
Forskning Nu vill forskaren se större fokus på ämnesspecialisering.
-
Nyheter
Formativ bedömning positivt för elever – men svårt för lärare
Forskning Ny forskning visar att formativ bedömning påverkar elevernas lärande positivt. Men arbetssättet är desto mer komplicerat för lärarna.– Det är väldigt komplext att genomföra formativ bedömning, säger Charlotta Vingsle som ligger bakom studien
-
Nyheter
Rektorn: ”Thaimout är värdefullt för elever och familjer”
Replik Maria Wimans beskrivning är långt ifrån min bild av skolgång i Thailand, skriver Jenny Fors, rektor på Lilla svenska skolan i Thailand.