Sök
Din sökning på "盛新锂能《2024年度环境、社会及 治理（ESG）报告》" gav 2092 träffar
-
Förskolan
”Våra kroppar tar stryk av styrsystemet i förskolan”
Reportage Förskolläraren Sara Agnés masterexamen och dokumentära dikter är en uppgörelse med den managementstyrda förskolan.
-
Förskolan
Lindström: Magiskt att vinna ett barns förtroende
Krönika Första gången jag träffade det här barnet stod hon bakom sin mammas ben, hon sa inte så mycket, tittade ner på marken under sina fötter, skriver förskolläraren Eva Lindström.
-
Nyheter
Extra anpassningar – inget stöd för lärarna
Särskilt stöd Skolministern: ”Lärarna borde till hundra procent bestämma om extra anpassningar i klassrummet.”
-
Nyheter
Rektorn: ”Thaimout är värdefullt för elever och familjer”
Replik Maria Wimans beskrivning är långt ifrån min bild av skolgång i Thailand, skriver Jenny Fors, rektor på Lilla svenska skolan i Thailand.
-
Förskolan
Lindström: Vi bestämmer om ett barn är friskt nog
Krönika Häng med nu, även om det är svårt att tro det: Det är vi, det är vi, som bestämmer om ett barn är friskt nog för att vara i förskolan. Du och jag, och alla våra kollegor som arbetar i förskolan, skriver förskolläraren Eva Lindström om Folkhälsomyndighetens nya riktlinjer.
-
Nyheter
Bidragsmissen på 40 miljoner får mig att skrika högt
Krönika Vet de där medarbetarna vid skrivborden i Stockholms stad att lärare är lyckliga om de har en halv klassuppsättning SO-böcker att dela på?
-
Nyheter
Välkommen till ”Skolbyråkratens dag” – så här ser det ut i verkligheten
Krönika Hej utbildningsförvaltningsöverchefsdirektören – på Skolbyråkratens dag får du åka gräddfil rätt in i den oputsade verkligheten. Nu kör vi!
-
Nyheter
Idéburna friskolorna: ”Stöd oss i stället, Akelius”
Friskolor Erbjudandet till Akelius: ”Vi menar allvar”.
-
Specialpedagogik
Speciallärarens fokus: ”Eleverna måste med”
Porträtt Niclas Fohlin har jobbat som lärare, speciallärare, specialpedagog. I dag är han pedagogisk utvecklingsledare och visar andra vägen till ett lärande där elever inte bara är åhörare utan även medskapare i undervisningen.
-
Nyheter
Boberg: Skär ni ner mer kommer vi inte kunna vara där för eleverna
Krönika ”Tillsammans kan vi skapa ren och skär magi om vi får jobba med det vi kan.”