Campus Risbergska har låsta dörrar efter skolskjutningen, för att personal och elever ska känna sig tryggare.
Till startsidan
”Det känns viktigt att ordna en minnesstund”, säger Anna Nilsson, ordförande för Sveriges Lärare i Örebro.
Våld i skolan
Det har gått ett år sedan skolattacken mot Campus Risbergska tog tio oskyldiga människors liv.
Sveriges Lärare Örebro ordnar en lugn minnesstund utanför skolan.
– De som var på Risbergska den dagen får leva med det resten av livet, säger Anna Nilsson, fackets ordförande i Örebro.
Rickard Andersson mördade tio personer och tog sedan sitt liv i skolattacken mot Campus Risbergska i Örebro.
Den 4 februari har det gått ett år.
– Vi bjuder in våra medlemmar till en stillsam minnesstund, vi vill samlas i gemenskap och värme, för att visa respekt för offren och deras anhöriga. Vi kommer att erbjuda dem som kommer att tända ljus, och lägga blommor från oss, säger Anna Nilsson.
Campus Risbergska har låsta dörrar efter skolskjutningen, för att personal och elever ska känna sig tryggare.
Minnesstunder ordnas också inne på skolan, och av staden vid slottet på kvällen.
– Det kommer säkert att bli en känslosam dag för väldigt många, för våra medlemmar och för många i Örebro. Det är väl som i allt sorgearbete, årsdagen är något särskilt, säger Anna Nilsson.
Hon berättar att medlemmarna kommit olika långt i sin sorg.
– Det har gått ett år. Men effekterna av det här kommer vi se under lång tid. Det kan vara en smäll i en dörr, en person man ser, ett brandlarm som går av misstag, säger hon.
Arbetsgivaren erbjuder stöd från regionhälsan under dagen, och media kommer att ha begränsat tillträde till Campus Risbergska.
Minnesplatsen utanför Risbergska påminner om dådet i februari.
Minnesplatsen ligger synligt framför skolan.
– Människor har drabbats jättehårt, på olika sätt. Och därför känns det viktigt för oss att få göra den lilla minnesstunden vi gör. För lärare som vill minnas dem som inte finns längre. Det blir en känslosam dag och det spelas säkert upp igen, säger Anna Nilsson.
LÄS ÄVEN:
Tillbaka i skräckens korridorer – ett halvår efter dådet
Läraren Aziza ett av offren: ”Vi sörjer vår kollega”
SKOLDÅDET: Läraren berättar om skräcken i klassrummet
Facket efter skoldådet: ”Lärarna får bra stöd”
Anna Olskog: Att återvinna glädje trots avgrundsdjup sorg
Debatt Lärarens uppmaning till specialpedagogerna: ”Förklara hur det går till”
Debatt ”Vi kan inte längre lita på partsmodellen – maktbalansen har kollapsat”
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetstid Max- och minimigräns för undervisningstid och planering.
Betyg Så går regeringen vidare med nya betygen, enligt den lagrådsremiss som Vi Lärare tagit del av.
Krönika ”Det här får vi inte säga – men det är sanningen om trasiga skolan.”
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”
Krönika ”I en tid av ”no excuses”, hårdare tag och bestraffningar.”
Debatt ”Inkludering utan resurser och struktur är inte inkludering, utan exkludering”
Demokrati Ny film för skolan – bilder som sällan visats.
Specialpedagogik Lystrade till nödropet – ”nu är vi ikapp”.
Arbetsmiljö Läraren som stoppas: ”Det känns förnedrande.”
Debatt ”Reglerad undervisningsbörda är ett minimum”
Krönika ”Vi är ett starkt gäng – lärare och föräldrar tillsammans ju”.
Förskola Stora problem med sjukfrånvaro och få vikarier på förskola och fritids.
Friskolor Varnar för ”mindre kompetenta aktörer” i branschen.
Replik ”En strävan för skolföretagen och ägarna att i lugn och ro få planera för och förvalta bolagens vinster”.
Debatt ”Till skillnad mot sin fackliga organisation välkomnar många skolledare med lärarbakgrund regeringens förslag”.
Ledarkrönika ”Huvudmännen är öppet mål för politiker som vill stärka kvaliteten i skolan. Vad väntar ni på?”
Arbetstid Anna Olskog: ”Vill de att ännu fler lärare ska bli sjuka?”
Arbetstid Här är SKR:s och Sveriges Skolledares varning om reglering av lärarnas tid genomförs.
Arbetsmiljö Stress avgörande faktor – det här behövs för att stoppa utvecklingen.
Granskning Likvärdighets- och kunskapsbidragen har minskat klasstorlekarna, konstaterar IFAU.
Debatt ”Vill vi stärka läraryrket behöver vi bättre styrning”
Debatt Elever med svår skolgång behöver långsiktiga lösningar, skriver debattören.
Krönika ”Jag blir vimmelkantig men nu är det upp till bevis.”
Friskolor Mohamsson: ”En seriös aktör borde inte se det här som ett problem utan välkomna insynen”
Debatt ”Hundratusentals elever får varje dag undervisning som bedrivs av obehöriga”
Debatt ”Om en arbetsmiljö gör människor sjuka är det systemet som ska förändras”
Debatt ”Politisk handlingskraft får inte gå ut över dem som faktiskt ska genomföra förändringarna”
Debatt Elinor Keiriö Östlin skriver om att låta sprickorna i systemet synas
Valdebatt Regeringens utredning om vinster ”mäklarfix snarare än helrenovering”
Debatt ”Vi behöver fundamentala systemförändringar, snarare än politiskt flamskydd”.
Friskolor Linnea Lindquists varning: ”Djävulen finns i detaljerna”.
Arbetsmiljö Advokaten hävdar att rektorn saknat uppsåt med sina frågor om Vi Lärare
Krönika Självutnämnda skolexperter, städning enligt FHM – och entreprenören Richie med en digital superlösning.
Debatt ”Skolans grundläggande strukturer präglas av ständig prestationslogik”
Arbetsmiljö Chefer kunde arbeta hemifrån – lärarna som kom försent straffas.
Arbetsmiljö Går igenom domar: ”Finns inget lagkrav”
Sveriges lärare Katariina Treville, opinionsansvarig på Sveriges Lärare, går till friskolejätten.
Arbetsrätt Domen medför att skadeståndet gäller alla lärare.
Arbetsbelastning Chefen för IES: ”Kan bli fler timmar”.
Debatt Problemen med skolan blir inte lösta så länge lärare står ensamma med jätteklasser.
Debatt Föräldern: ”I debatten förminskas problemet och skulden läggs på barnen”
Debatt ”Ännu en teknisk lösning på ett djupt mänskligt och pedagogiskt problem”
Debatt Katarina Falkeborn skriver om hur skolan får ansvar för att lösa alla sorts samhällsproblem
Debatt Ulrica Björkblom Agah vill att skolan återtar sin auktoritet
Friskolor Stark kritik mot den statliga utredningen om vinstutdelning inom friskolesektorn.
Debatt Efterlyser skolpolitik byggd på vetenskap och beprövad erfarenhet