Sveriges Lärares avgående ordförande Åsa Fahlén. Foto: Magnus Andersson/Bildbyrån
Till startsidan
Sveriges Lärares första kongress invigdes på tisdagen där bland andra skolminister Lotta Edholm och Sveriges Lärares ordförande Åsa Fahlén mötte kongressledamöterna.
Kongressen
Sveriges Lärare inleder sin första kongress – och förbereder sig för en ny styrelse.
På plats under invigningsdagen fanns bland andra skolminister Lotta Edholm (L) och Sacos ordförande Göran Arrius.
Nu inleder Sveriges Lärare sin första reguljära kongress. Flera viktiga beslut ska fattas.
Dels sätter förbundet den politiska inriktningen för de närmaste fyra åren. Dels väljs ny ordförande, nytt presidium och ny styrelse.
På plats finns också de båda avgående förbundsordföranden Åsa Fahlén och Johanna Jaara Åstrand.
– Jag är uppspelt och pirrig. Det ska bli fantastiskt roligt och det är på tiden att vi kommer vidare på central nivå, säger Åsa Fahlén.
Sveriges Lärares avgående ordförande Åsa Fahlén. Foto: Magnus Andersson/Bildbyrån
– Vi har varit på väg mot den här kongressen i två år, och det känns fantastiskt att äntligen få gå i mål, säger Johanna Jaara Åstrand.
Frågorna som Sveriges Lärare driver har fått politisk medvind, konstaterar Åsa Fahlén.
– Regeringen kommer med utredningar om barngruppernas storlek, om planeringstid. Sen får vi se hur det blir. Men diskussionen om regleringar förs på ett helt annat sätt än tidigare. Vi har redan gjort skillnad, säger Åsa Fahlén.
Sveriges Lärares politiska inriktning sammanfattas i tre punkter:
Inför kongressen har Sveriges Lärare tagit emot 688 motioner från medlemmarna.
– Svårast och viktigast är att samla oss kring några få mål, när det är så många frågor som står på högkant för våra medlemmar. Vi behöver prioritera påverkansarbetet och mobilisera vårt inflytande för att göra skillnad, säger Johanna Jaara Åstrand.
Sacos ordförande Göran Arrius var en av invigningstalarna. Foto: Magnus Andersson/Bildbyrån
Mötespresidiets ordförande Niki Shams och förre skolministern Anna Ekström vid Sveriges Lärares kongress. Foto: Magnus Andersson/Bildbyrån
– Politiken för vårt förbund är tydlig, vi behöver lämna målstyrningen av skolväsendet och gå mot ökad reglering. Vi är väldigt eniga i detta och jag hoppas och tror att kongressen går på den linjen, säger Åsa Fahlén.
Hon inledde sitt fackliga engagemang efter att undervisningsskyldigheten, USK:en, togs bort och avregleringarna inleddes.
– Det har hela tiden varit mitt mål att staten ska ta ansvar och reglera saker, och vi är närmare där än någonsin. Sedan hoppas jag att det jag arbetat för under hela min ordförandetid, korta avstånd och närhet på alla nivåer i förbundet, förs vidare i nya Sveriges Lärare, säger Åsa Fahlén.
Haldis Holst, generalsekreterare för Education International. Foto: Magnus Andersson/Bildbyrån
Skolminister Lotta Edholm (L) invigningstalade under Sveriges Lärares kongress i Norrköping. Foto: Magnus Andersson/Bildbyrån
Johanna Jaara Åstrand välkomnar en ny ordförande, som utses torsdag 23 maj.
– Det starkaste avtrycket som jag som ordförande lämnar på Sveriges Lärare är att vi lyckats samla och ena hela lärarkåren i ett förbund. Jag lämnar ett starkare fackförbund än det jag tog över för tio år sedan och det känns både lätt och rätt att lämna över till en helt ny ordförande, säger Johanna Jaara Åstrand.
Skolminister Lotta Edholm (L) höll ett invigningstal, liksom Sacos ordförande Göran Arrius och Haldis Holst, generalsekreterare för Education International.
– Det är viktigt att lärare får bättre förutsättningar att utföra sitt arbete. Det handlar inte minst om att minska administrationen, reglera undervisningstiden och få bukt med hotet och våldet i våra skolor, säger Lotta Edholm till Vi Lärare.
Kongressen – här är Sveriges Lärares politiska mål
Så byggs pusslet till nya Sveriges Lärare: ”Helheten viktig”
Hon föreslås bli Sveriges Lärares nya ordförande
Debatt Tidigare chef för Skolforskningsinstitutet sågar kritiken om bristande vetenskaplighet
Debatt Centerpartiet kräver omtag om utvisningarna av artonåringar
Debatt ”Genomtänkt balans mellan digitala och analoga arbetssätt framstår som en mer hållbar väg”.
Debatt Litet utrymme för ledarskap bidrar till ”yrkeschock” för nya lärare
Debatt Uppmaningen: ”Vi vill bara ha en tydligt reglerad och dräglig arbetsmiljö”
Arbetsmiljö Här är några av de samlade ögonvittnesskildringarna från skolan.
Debatt Han ser en skola där läraren är upptagen med att ”serva elever med pennor och sudd”.
Debatt ”Skolan måste lära sig skilja läsinlärning från läsning som färdighet”
Krönika ”Ett försök att överbrygga glappet mellan beslutsfattare och vardagens realitet.”
Debatt Lärare måste stå upp för NPF-eleverna, skriver Sabina Sandfuss
Forskning Vilka frågor från ditt klassrum vill du ha forskares svar på?
Arbetsbelastning Anna Olskog: ”Nödvändigt för att lärare ska orka med sitt uppdrag”.
Våld i skolan Talet till offren och de anhöriga på årsdagen efter attacken.
Skolpolitik SKR och Mohamsson anklagar varandra i frågan om regleringar.
Debatt ”Desperata och slitna argument från Almega – det börjar bli provocerande”,
Krönika ”Jag hackar tänder över mycket dessa dagar”, skriver Maria Wiman.
Debatt Slår tillbaka: ”Generaliseringar, missförstånd eller rent av personangrepp”
Arbetsmiljö Namngav läraren på Tiktok – förnekar brott.
Debatt Hon ser elever lämna undervisningen för tidigt: ”Problemet är statusen”
Debatt ”Alla har inte vuxna omkring sig.”
Ledarkrönika ”Kommer det att hända igen? Ja, vi vet alla att den risken tyvärr finns.”
Våld i skolan "De som var på Risbergska den dagen får leva med det resten av livet”.
Läsning Efter regeringens förslag: De vill se krav på daglig läsning – i alla ämnen.
Debatt Lärarens uppmaning till specialpedagogerna: ”Förklara hur det går till”
Arbetsbelastning Ser regeringens reform som ett slag mot den svenska modellen.
Betyg och bedömning Går vidare med nya betygsskalan och nya läroplanerna.
Debatt ”Vi kan inte längre lita på partsmodellen – maktbalansen har kollapsat”
Arbetsbelastning Nu blir det reglerad tid för planering och undervisning: ”Positivt i alla delar.”
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetstid Max- och minimigräns för undervisningstid och planering.
Arbetsmiljö Övervägde skyddsstopp: ”Kändes kallare inne än utomhus”.
Betyg Så går regeringen vidare med nya betygen, enligt den lagrådsremiss som Vi Lärare tagit del av.
Skolpolitik Wimans bok till skolans makthavare: ”Kontakt mellan himlen och marken”.
Krönika ”Det här får vi inte säga – men det är sanningen om trasiga skolan.”
Särskilt stöd ”Vi sätter punkt för Gustav Fridolins läsa-skriva-räkna-garanti”
Arbetsmiljö Mohamsson: ”Lika för alla – oavsett skola och bostadsort.”
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”
Krönika ”I en tid av ”no excuses”, hårdare tag och bestraffningar.”
Debatt ”Inkludering utan resurser och struktur är inte inkludering, utan exkludering”
Demokrati Ny film för skolan – bilder som sällan visats.
Specialpedagogik Lystrade till nödropet – ”nu är vi ikapp”.
Krönika Alla huvudmän måste omedelbart se till att vända detta. Och det är bråttom.
Arbetsmiljö Läraren som stoppas: ”Det känns förnedrande.”
Debatt ”Reglerad undervisningsbörda är ett minimum”
Krönika ”Vi är ett starkt gäng – lärare och föräldrar tillsammans ju”.
Förskola Stora problem med sjukfrånvaro och få vikarier på förskola och fritids.
Friskolor Varnar för ”mindre kompetenta aktörer” i branschen.
Replik ”En strävan för skolföretagen och ägarna att i lugn och ro få planera för och förvalta bolagens vinster”.
Debatt ”Till skillnad mot sin fackliga organisation välkomnar många skolledare med lärarbakgrund regeringens förslag”.