Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14605 träffar
-
Nyheter
Skolinspektionens sågning: Huvudmän klarar inte av särskilt stöd
Ny rapport ”Lärarna och eleverna får betala priset.”
-
Specialpedagogik
Diana Storvik på nytt jobb – möt en missionär
Porträtt Diana Storvik har just bytt specialpedagogjobb, till den anpassade gymnasieskolan Freja i Mölndal. Men hennes budskap, både på jobbet och när hon skriver böcker, är detsamma – att förtydliga och att inte lämna någon i sticket.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Forskaren: Elever måste lästränas hela sin skolgång
Forskning Maria Larsson: Många svensklärare känner en osäkerhet inför begreppet läsförståelse.
-
Nyheter
Så kan skolan lyfta elever med särskilt stöd
Elevhälsa Den skola som inte lyckas uppväga skillnaderna i elevernas olika förutsättningar riskerar inte bara att eleverna missar utbildningens mål, utan bidrar också till utanförskap och ohälsa hos barn, men också sämre förutsättningar senare i vuxenlivet, skriver debattörerna.
-
Nyheter
”Det kan vara väldigt starka känslor i klassrummet”
7 oktober Malmöläraren Livia Malmborg Nygaard om elevernas starka känslor inför kriget.
-
Specialpedagogik
Mikael Vestman: ”Skolministerns särskilda grupper är en giftmurkla”
Krönika Skolministerns idé att återinrätta särskilda undervisningsgrupper handlar mer om gruppering än om undervisning, skriver specialläraren Mikael Vestman.
-
Nyheter
”Jag är jättestolt över att förknippas med disciplin”
Skoldebatt Läraren Isak Skogstad har gjort sig ett namn i skoldebatten genom att lyfta de stora utbildningsfrågorna.
-
Fritidspedagogik
Debatt: Sluta säga ”fritids” – det heter fritidshem
Debatt När vi envisas med att kalla fritidshemmet för ”fritids” suddar vi ut skillnaden mellan pedagogisk verksamhet och barnpassning, skriver Jimmy Kissi Andersson, biträdande rektor på Lycée Français Saint Louis i Stockholm.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Fem svensklärare om hur de ser på en litteraturkanon i skolan
Litteraturkanon Åsikterna går isär i vår panel.
-
Nyheter
Här är tipsen du inte fick på lärarutbildningen
Ledarskap Att äga klassrummet handlar om allt det där du inte fick lära dig på lärarutbildningen, menar Anna Sterlinger Ahlring och Karin Boberg, båda grundskolelärare. I deras nya handbok om ledarskap för lärare delar duon med sig av såväl tankar som handfasta råd.