Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14606 träffar
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Lärarnas larm: Därför nöter vi för lite i skolan
Fokus Stor granskning: ”Vi jobbar tyvärr mycket med att lära inför provet.”
-
Nyheter
Elevhälsa är inte skola – det är vård och omsorg
Krönika ”Det finns inget behov av en elevhälsa som har som sitt främsta uppdrag att ge konsultation till lärarkåren”.
-
Nyheter
Astrid: ”Jag är inte som de andra”
Debatt: adhd ”Jag är annorlunda. Jag är inte som de andra. Men jag är väl fortfarande lika mycket värd som de andra eleverna i klassrummet?”, skriver Astrid som har adhd och går andra året på gymnasiet.
-
Vi Vägledare
Så håller vägledare koll på läget
Panelen Vi frågar tre studie- och yrkesvägledare om hur de håller sig uppdaterade om läget på arbetsmarknaden och inom forskning.
-
Förskolan
Lösningen på läskrisen börjar i förskolan
Krönika En majoritet av lärarna i vår granskning vittnar om en försämring av ordförråd, berättande, grammatik och förståelse bland barnen. Vad betyder det för förskolans inriktning framöver?
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Tredubbla tiden för hkk i skolan
Läraren debatt "Kursplanen för hem- och konsumentkunskap har höga och lovvärda ambitioner, men timplanen är ett hån", skriver debattörerna.
-
Nyheter
Forskarna i ny bok: Lärare förtjänar att ta del av vetenskap
Forskning Kritiska till ovetenskapliga undervisningsmetoder: ”Måste rusta för dagens krav”.
-
Förskolan
Ju mer prat – desto fler ord lär sig barnen
Forskning Hur mycket prat barn får höra är avgörande för deras språkutveckling, visar ny forskning.
-
Specialpedagogik
Mer kritik: DNP diskriminerar dyslektiker – Skolverket saknar evidens
Digitala nationella prov Forskning visar tydligt att elever med dyslexi presterar bättre när de får tillgång till rätt anpassningar, säger Idor Svensson, professor i psykologi, och dömer ut Skolverkets argumentation kring de digitala nationella proven.
-
Nyheter
”Det är inte lärarnas fel att betygssättningen är olikvärdig”
Debatt ”Lärarkåren behöver inte längre tvivla: vi har gjort vad vi kan. Det är systemet som brister”, skriver Gunnar Hyltegren.