Sök
Din sökning på "郑州软件职业技术学院24年单招原题" gav 832 träffar
-
Förskolan
Så fick föräldrar större inflytande i förskolan
Föräldrapressen Vårdnadshavare som ställer orimliga krav och pedagoger som inte vågar säga ifrån. Hur hamnade vi här?
-
Grundskolläraren
Så granskas varje steg läraren tar i klassrummet
Forskning Lärarens reaktion: ”Där kan jag ju inte bara stå och hänga!”
-
Nyheter
Corona pausar ny organisering av lärarfacken
Coronaviruset Så påverkas processen: ”Den frågan kräver en fysisk kongress”
-
Specialpedagogik
Spec-panelen: ”Så jobbar vi mot demokratihotet”
Panelen Vi frågade tre specialpedagoger hur de tycker skolan hanterar sitt demokratifrämjande uppdrag – och om demokratins utsatthet i dag.
-
Förskolan
Här bedömer förskollärarna varandra
Det förbjudna ordet Inom Pysslingen finns ett speciellt system för att utveckla verksamheten där pedagoger från närliggande förskolor hjälps åt att bedöma varandra – så även på förskolan Solbacka i Sollentuna norr om Stockholm.
-
Specialpedagogik
Hur mycket tid får npf-eleverna i klassrummet?
Specialpedagogik Hur stor del av lektionen används egentligen till den inledandegenomgången? Och hur mycket tid får varje elev som behöver extra stöd? Genom att placera sensorer på lärarna har forskare för första gången kunnat kartlägga deras rörelsemönster i klassrummet.
-
Nyheter
BEO: ”Domen ändrar vårt sätt att arbeta”
Barn- och elevombudet BEO kommer att ändra arbetssätt efter friande HD-domen – men regeringens översyn av skolmyndigheterna dröjer.
-
Nyheter
Tre metoder som boostar både mående och studieresultat
Guider & tips Hon vill utrusta elever med verktyg att ändra sitt tänkande och lyckas bättre i skolan – och må bättre.
-
Nyheter
Analys av lärarlegitimationen: ”Facken var framgångsrika”
Utbildningspolitik ”Facken hade genomslag i sin opinionsbildning.”
-
Specialpedagogik
Vuxenvärlden måste lära barn källkritik
Digitalisering All kunskap vi får är från källor, nästan inget från egen kunskap. Hamnar vi fel så får det stora konsekvenser. Det säger Åsa Wikforss, professor i teoretisk filosofi vid Stockholms universitet och sedan 2019 ledamot i Svenska Akademien.