Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14643 träffar
-
Grundskolläraren
”Lärarna skäms när de ska undervisa”
Sex- och samlevnad Lärarna är obekväma, har för lite kunskap om hbtq och svårt att hantera kontroversiella frågor i klassrummet. Det är knepigt att undervisa om sex och samlevnad, visar en granskning.
-
Nyheter
Panelen: Så tycker lärare i tre aktuella frågor
Panelen Samarbete mellan speciallärare och lärare, aktuella skolfrågor och corona – fyra speciallärare/pedagoger svarar på tre heta frågor.
-
Grundskolläraren
Barn som inte spelar känner sig lätt utanför
Forskning Barns liv på nätet är ofta en dold värld för oss vuxna, men påverkar i högsta grad deras lek och relationer.
-
Nyheter
32 miljarder i vinst – sparar ändå på skolan: ”Ett hån”
Nedskärningar Kommunen går med vinst – men lärare i förskola och skola är ”hårt pressade”.
-
Nyheter
Därför protesterar lärarna mot nya timplanerna
Timplaner ”Det ger orimliga arbetsförhållanden och leder till onödig stress.”
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Professorn: Låt inte elever tro att en text kan tolkas hur som helst
Debatt Professorn: Elever leds att tro att texter inte berättar någonting specifikt och unikt.
-
Specialpedagogik
Anpassad skola: Tydliggörande pedagogik lyfter klassrummet
Tema För elever som har svårt att tolka muntlig information, förstå sammanhang eller hantera övergångar i vardagen kan visuellt stöd, rutiner och struktur tillgängliggöra undervisningen.
-
Folkhögskolan
Premiär för Åsadalen på Åsa folkhögskola
Nyhet Ambitionen med Åsa folkhögskolas debutfestival Åsadalen var att mötas bortom debatt. Alla röster fick komma till tals, från höger till vänster. Målet med den återkommande festivalen är en folkbildande fest där lokala politiker, deltagare och namnkunniga röster i samhällsdebatten deltar.
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Mattelärare sänker nivån när kunskapsklyftan ökar
Matematik no teknik Ny rapport: Svårt att motivera och hålla kvar intresset för alla elever samtidigt.
-
Specialpedagogik
Specialpedagog specialiserad på läsning
Mitt jobb Specialpedagogen John Oskarsson har hittat sitt kall – att stötta både lärare och elever i det läsutvecklande arbetet.