Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 13970 träffar
-
Nyheter
Forskning: Kan vi lita på Pisaresultaten?
Pisamätningen Svenska forskare ska reda ut relationen mellan prestationer vid Pisa-prov, nationella prov och betyg.
-
Nyheter
”Vad är egentligen en bra skola?”
Debatt ”Vi måste börja ifrågasätta föreställningen om att efterfrågan är synonymt med kvalitet”.
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
DiMaria: Musiken kan inte vara kul för alla hela tiden
Krönika Musikläraren om varför hon ogillar att utvecklingssamtal förvandlas till utvärderingssamtal.
-
Nyheter
Skärpta krav förbjuder könsuppdelade klassrum
Jämställdhet Regeringen vill skärpa formuleringarna i läroplanen, för att förbjuda könsuppdelade lektioner.– Idrottslärare har kompetensen att lägga upp lektionen så att alla elever kan delta, säger Åsa Fahlén, ordförande för Lärarnas Riksförbund.
-
Folkhögskolan
»Vi vill införa frivilliga betyg«
I riksdagen I höstens riksdagsmotioner vill SD införa betyg på folkhögskolor och V och MP vill att folkhögskolorna får en mer aktiv roll när det gäller etableringsinsatser och för ensamkommande. Vi citerar ur motionerna:
-
Nyheter
Extremism i klassrummet
Dilemmat Vad kan läraren göra när elever uppvisar extrema åsikter i skolan?Två gymnasielärare berättar om sin erfarenheter och hur de tacklade elever som gått över gränsen.
-
Nyheter
Flydde kriget – har lektioner från Sverige med sina elever i Ukraina
Ukraina Ukrainska läraren Nataliia Holub: ”Det handlar om att bevara något av det vi hade i våra normala liv”.
-
Nyheter
Så förhindrade de hundratals gymnasieavhopp
Avhopp Satsningen ”Plugga klart” tog sikte på 800 elever i riskzonen för att hoppa av gymnasiet. Resultatet: 720 av dem är kvar i skolan. – Det handlar mycket om att skapa relationer och vara lyhörd, säger Sebastian Wass, en av lärarna som deltar i satsningen.
-
Nyheter
Läraren om extra anpassningar: ”Ett svek”
Anpassningar Kritiken: ”Man har fråntagit eleverna rätten att lära sig det som de behöver.”
-
Specialpedagogik
Elin Z: ”Obs-klasser bygger inte upp, de bryter ner”
Krönika För att förstå ett ”stökigt” barn behöver skolan lyssna på den som kommit barnet närmast och strössla med resurser. Elin Zlatanovski berättar en sedelärande sannsaga om att bunta ihop stökiga barn bara för att de är stökiga.