Sök
Din sökning på "Musiklärare vågar inte ge sina studenter kritik" gav 13813 träffar
-
Nyheter
Ny studie: Det här saknar lärare i utsatta områden
Rapport "Varken lärarstudenter eller lärare känner att de har beredskap att möta den verklighet som är".
-
Nyheter
Forskaren: Så kan du hantera stökiga elever
Lågaffektivt bemötande Forskarens varning efter polariserade debatten om lågaffektivt bemötande – ger sina bästa råd: Så kan du hantera utmanande elever
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Få bevisföringsuppgifter i svenska matteböcker
Forskning Forskare har jämfört Sverige och Finland i nya studier
-
Förskolan
Forskaren: ”Bullret symtom på en annan problematik”
Buller i förskolan Nästan varannan förskollärare vistas i en bullrig miljö minst en fjärdedel av sin arbetsdag. Stora barngrupper är en viktig faktor.
-
Specialpedagogik
Vestman: ”Eleverna som behöver skolan mest behöver den på sommaren också”
Krönika Är det dags för en ny diskussion om två eller treterminsskola? Specialläraren Mikael Vestman föreslår både-och, som i USA. Elever med behov av särskilt stöd behöver skolans strukturer året runt.
-
Nyheter
Skolan på Öland – så satsas det på tidigt och särskilt stöd
I skolan På Färjestadens skola tar man nu fasta på att tidigt stöd ger bäst resultat för elevers lärande. I höst införs tvålärarsystem från förskoleklass och uppåt.
-
Grundskolläraren
Fullt fokus på eleverna
Relationer Jonas Thyrén är mentor på heltid. Han kan lägga all kraft på att eleverna ska ha det bra.
-
Nyheter
Så svarar ministern på lärarnas angiveri-kritik
Yrkesetik Ministern vill utreda undantag mot lärares rapportplikt.
-
Nyheter
Så arbetar Johan med lågaffektivt bemötande i klassrummet
Undervisningsmetoder Hantera, utvärdera och förändra. Det är tre grundprinciper för lågaffektivt bemötande i klassrummet som lågstadieläraren Johan Sander arbetar utifrån.– Det är viktigt att förstå att mitt i krisen kan jag inte lösa något, säger han.
-
Nyheter
”Vi behöver ge hjälp och stöd där det verkligen behövs”
Slutreplik ”Flertalet kommentarer till min artikel har handlat om att jag trampar på elever som har någon form av npf-diagnos. Tvärtom”, skriver Malin Nyberg.