Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14492 träffar
-
Nyheter
”Skolverket osynliggör flerspråkighet”
Debatt Skolverket la ner hemsidan ”Tema Modersmål”. ”Ett misslyckande i det mångfaldsarbete skolan ska bedriva, och ett osynliggörande av flerspråkighet”, skriver debattörerna.
-
Yrkesläraren
”Låt oss nivågruppera eleverna – för allas skull”
Fokus Några elever halkar efter. Andra sitter uttråkade av tiden. Mellan dem står läraren – chanslös. I Yrkeslärarens granskning vittnar lärare om ett skriande behov av nivågrupperingar.
-
Nyheter
Lärarens 5 tips: Så arbetar du med stammande elever
Undervisning Att hitta alternativ till tal och inkludera är två av lågstadieläraren Tove Selvåg Drotts råd till lärare som har elever som stammar.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Så vidgar hon sva-elevernas ordförråd
Svenska som andraspråk Flera konkreta tips från forskande högstadieläraren.
-
Förskolan
Katastrofalt ras för förskolan i USA
Coronaviruset Över en miljon barn i USA dök inte upp i skolan under pandemin, och värst drabbades förskolorna i ekonomiskt utsatta områden.
-
Yrkesläraren
Böcker som inspirerar i jobbet
Boktips Våra senaste boktips rör allt ifrån sex och samlevnad till broderier.
-
Nyheter
Auktorisation löser läromedelsfrågan
Debatt En statlig auktorisation av läromedelsutgivare skulle i ett slag reda ut de otydligheter som läromedelsutredningen lyfter, menar tidigare ordföranden för branschorganisationen..
-
Nyheter
”KD:s förslag är inget annat än ett självmål”
Debatt ”Att fler behärskar sina modersmål stärker Sverige”, skriver företrädare för Liberalerna med anledning av KD:s förslag att skrota modersmålsundervisningen i alla skolor.
-
Nyheter
”Timmarna räcker inte till för historieundervisningen”
Debatt ”Vi måste få rimliga förutsättningar för historieundervisning och kräver att historieämnet i både grundskola och gymnasium får fler timmar”, skriver David Ludvigsson, ordförande för Historielärarnas förening.
-
Nyheter
”Jag har sökt 60-70 jobb utan resultat”
Debatt Nyutexaminerade ämnesläraren Malin Bernström undrar varför inte lärarbristen syns på arbetsmarknaden.