Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 13333 träffar
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Så fick de eleverna att springa 157 mil
Idrott och hälsa Idrottsläraren: Ger inte bara motion, ger gemenskap också.
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Dahl: Varför har vi så mycket matte i skolan?
Krönika ”Ett av de vanligaste argumenten är att man blir smartare”, skriver matteläraren.
-
Nyheter
Skolministrarna får en lektion av lärarstudenten
Reportage Med två ministrar från regeringen i klassrummet blev adrenalinpåslaget extra stort för VFU-studenten • Se tv-klipp
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Forskare: Svenska mattelärare kan lära mycket av Finland
Forskning I Finland är det ett helt annat tänk med mycket mer aktiviteter i klassrummet, säger forskaren.
-
Nyheter
Nyexade ”Daniel” fick ingen introduktion alls
Introduktionsåret Nyexaminerade ”Daniel” räknade med att arbetsgivaren skulle se till att han fick en mentor och extra stöd under introduktionsåret. Men han tvingas hitta alla lösningar på egen hand.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Forskningsprojekt lyfter in dataspel i svenskan
Svenska so språk Gymnasieläraren: Hamnar så lätt i romanformen i undervisningen.
-
Yrkesläraren
Yrkesläraren: Många önskemål är orimliga
Fokus Yrkesläraren Fredrik Bergström tycker att man borde lägga mer energi på att få högre måluppfyllelse än att vara ängslig för att elevinflytandet inte är tillräckligt högt.
-
Grundskolläraren
Pokémon ökade motivationen
Spelbaserat lärande Poängjakt och utomhuslärande i ett – en riktig morot för mellanstadieelevers motivation i Härnösand. Genom spelet Pokémon lärde de sig kyrkohistoria, lokalgeografi och matematik.
-
Grundskolläraren
Israelsson: Undervisning i matte är mer än ett rätt eller fel i en bok
Krönika Utan att veta exakt hur lärarna på den omskrivna skolan i Göteborg arbetar skulle jag ändå vilja nyansera debatten något, skriver Tobias Israelsson.
-
Nyheter
”Timmarna räcker inte till för historieundervisningen”
Debatt ”Vi måste få rimliga förutsättningar för historieundervisning och kräver att historieämnet i både grundskola och gymnasium får fler timmar”, skriver David Ludvigsson, ordförande för Historielärarnas förening.